- •Порядок выбора и утверждения темы дипломной работы
- •Организации выполнения и научное руководство дипломной работы
- •Требования к содержанию структуры дипломной работы
- •Требования к содержанию введения
- •Требования к содержанию основной части дипломной работы.
- •Требования к содержанию заключения к дипломной работе.
- •Требования к содержанию приложений.
- •Язык и стиль изложения содержания. Оформление цитат и ссылок в тексте.
- •Оформление цитат и ссылок в тексте.
- •Оформление библиографического списка
- •Требования к оформлению дипломной работы
- •Оформление элементов структуры работы
- •Рубрикация текста.
- •Глава I (II… III… IV…)
- •Представление табличного материала и иллюстраций
- •Представление табличного материала.
- •Представление иллюстративного материала.
- •Возможность доступа студентов к сети Интернет
- •Динамика рождаемости и смерти по годам
- •Основные критерии оценки и процедура защиты дипломной работы
- •Основные критерии оценки дипломной работы
- •Примерные темы дипломных работ
РЕКОМЕНДАЦИИ
по написанию выпускной квалификационной работы
Выпускная квалификационная (дипломная) работа:
цель, задачи и основные требования к выбору темы
Выполнение и защита студентом дипломной работы с предварительной сдачей государственного экзамена является обязательным условием получения государственного диплома по избранной специальности в РГСУ и его филиалах.
Дипломная работа представляет собой самостоятельное научно-практическое исследование студента, которое подводит итоги изучения дисциплин по учебному плану соответствующей специальности и дает возможность убедиться, в какой степени студент овладел теоретическими знаниями и практическими навыками специальности.
Цель написания дипломной работы:
Целью выполнения дипломной работы является систематизация и закрепление знаний и практических навыков студентов, а также стимулирование его творческого подхода к актуальным проблемам современности.
В соответствии с целью, основными задачами выполнения дипломной работы являются:
-
Систематизация, закрепление и расширение теоретических и практических знаний за счет поиска новых источников, инновационных подходов и моделей в практике социальной действительности, и применение их при решении конкретных социальных задач.
-
Определение профессиональной подготовленности выпускника к самостоятельной работе по определению проблематики и направлений социальных исследований в регионе, трудовом коллективе, предприятии, учреждении и т.д.
-
Развитие навыков теоретического осмысления и самостоятельного анализа социально-политических, социально-экономических и др. социальных процессов на федеральном, региональном, муниципальном и местном уровнях власти.
-
Овладение методами прикладного социологического исследования при анализе разрабатываемой социальной проблемы, описание хода и результатов проведенных исследований в виде расчетов, графиков, таблиц, диаграмм.
-
Систематизация собранного теоретического и фактического материала, самостоятельная работа с нормативной, учебной, научной, периодической литературой, правильное использование и интерпретация заимствованных мыслей и идей, цитирование.
Порядок выбора и утверждения темы дипломной работы
Тему дипломной работы студент выбирает самостоятельно, в соответствии со своими научными интересами, практическим опытом, знаниями специальной литературы по выбранной тематике, будущими обязанностями по предполагаемому месту работы. Примерные темы дипломных работ предоставляются студентам на выпускающей кафедре. Помощь студентам в выборе темы и ее формулировке должны оказывать руководители дипломных работ.
Основными требованиями к тематике дипломных работ являются:
-
тема должна быть актуальной, а полученные выводы иметь теоретическое и практическое значение;
-
обеспеченность темы необходимой литературой, наличием уже проведенных исследований по данной тематике, предоставляющих возможность использования фактического материала и открывающих перспективы собственных исследований;
-
исследования должны быть сориентированы на выявление, анализ и обобщение инновационных подходов, способствовать творческому развитию и совершенствованию форм и методов социальной деятельности
Выбрав тему дипломной работы, студент подает на кафедру заявление с указанием выбранной темы и предполагаемого руководителя. Руководитель ставит свою визу на заявлении, подтверждая свое руководство и согласие с выбранной темой.
При выборе темы диплома желательно учитывать тематику выполненных курсовых работ, чтобы дипломное исследование стало итогом разрабатываемой ранее проблематики. Темы и научные руководители по предложению выпускающих кафедр согласовываются с руководителями выпускающих кафедр РГСУ, и утверждаются на Совете филиала РГСУ. Изменение тем дипломных работ и назначение другого научного руководителя может производиться только по уважительной причине.
Темы дипломной работы по соответствующей специальности условно можно подразделить по следующим основным направлениям: историческому, теоретическому, прикладному и сравнительному исследованию.
В качестве примера, можно рассмотреть формулировку некоторых тем по различным специальностям, по которым производится подготовка специалистов в филиале РГСУ:
-
Исторические темы – в таких дипломных работах исследуются истоки зарождения отечественного опыта социальной деятельности по различным направлениям, анализируется и обобщается исторический опыт решения социальных проблем общественными и государственными организациями, изучается историческое наследие отечественных и зарубежных авторов и др. Например:
«Исторические корни благотворительности на Руси»;
«Развитие теории и практики социальной защиты различных категорий населениях в 80-90-е годы XX века в России»;
«Этапы становления социальной информатики как науки и учебной дисциплины в конце XX века – начале XXI века в России»;
«Становление и развитие системы социального страхования населения в России» и др.
-
Теоретические темы – в выпускных работах по этой тематике теоретически исследуют социальную сущность и содержание явлений, особенности их проявления, динамику развития, факторы, влияющие на них, возможности управления процессом и т.д. Например:
«Проблемы социализации детей в современном обществе»;
«Социальные проблемы компьютерной зависимости подростков»;
«Социальные потребности пожилых граждан и проблемы их реализации в современных стационарных социальных учреждениях»;
«Теоретические предпосылки и основа развития сети Интернет» и др.
3. Прикладные темы – такие дипломные работы являются логическим продолжением теоретических исследований. Результатом их является выработка определенных социальных технологий, т.е. методических рекомендаций по использованию определенных форм, моделей, методов, средств по решению какой-либо социальной проблемы, это может быть разработка программы действий и инструкций по выполнению каких-либо организационных мероприятий. Например:
«Технологии социальной работы на дому с пожилыми людьми и инвалидами»;
«Методика разрешения профессиональных конфликтов в деятельности социальных служб»;
«Формы социального страхования: проблемы и перспективы развития»;
«Компьютерное обеспечение изучения дисциплин специальности «информатика»» (на примере филиала РГСУ в г. Электростали и др.).
4.Сравнительные темы – такие работы ориентированы на изучение и анализ опыта социальной деятельности в других странах и возможности применения и адаптации его наиболее перспективных достижений к отечественным условиям. Например:
«Подготовка социальных работников в США и в России: общие направления и специфика»;
«Социальная работа с мигрантами в Польше и её формы, возможные для российской действительности »;
«Организация практики в подготовке программистов в Германии»;
«Социальная работа по социализации детей - инвалидов в Англии»;
«Система социального страхования в США и возможности ее применения в России» и др.
При выборе темы особое внимание должно быть уделено не только актуальности и сущности социальной проблемы, составляющей предметной поле исследования, но и возможности выдвижения рабочих гипотез по ее разрешению, а также наличие специальной литературы и периодики по избранной проблеме, состояние законодательной базы и др.
Наряду с консультацией научного руководителя по определению проблемы, студенту необходимо также поинтересоваться мнением экспертов и практиков, непосредственно связанных с изучаемой проблемой.