- •Часть I. Основы социологии
- •Глава 1. Социология как наука об обществе, ее место
- •§ 1. Объект и предмет социологии
- •§ 2. Функции социологического знания
- •§ 3. Социологические законы и категории
- •§ 4. Социология и другие науки об обществе
- •Глава 2. Общество как объект изучения социологии и как социокультурная система
- •§ 1. Общество и природа
- •§ 2. Общество как социальный организм и его признаки
- •§ 3. Общество как система
- •§ 4. Измерение общества
- •Глава 3. Социальные общности
- •§ 1. Социальная структура и ее элементы
- •§ 2. Социальные группы
- •§ 3. Общности
- •§ 4. Тенденции развития социальной структуры и их проявление на современном этапе развития
- •Глава 4. Социальные и этнонациональныеотношения
- •§ 1. Понятие и виды отношений
- •§ 2. Причины обострения отношений между социально-этническими общностями
- •§ 3. Пути решения проблем межэтнических отношений
- •Глава 5. Социальные процессы, социальные институты и организации
- •§ 1. Социальные процессы
- •§ 2. Социальные институты
- •§ 3. Социальные организации
- •Глава 6. Личность: ее социальные роли и социальное поведение
- •§ 1. Понятие и типы личности
- •§ 2. Статус и социальные роли личности
- •Глава 7. Социальные движения
- •§ 1. Типы социальных движений
- •§ 2. Жизненные циклы социальных движений
- •§ 3. Социальные ситуации, благоприятствующие возникновению и развитию социальных движений
- •§ 4. Факторы, влияющие на участие индивида в движении
- •Глава 8. Социальные конфликты
- •§1. Классификация конфликтов
- •§ 2. Технология конфликтов
- •§ 3. Стадии конфликта
- •§ 4. Последствия социального конфликта
- •Глава 9. Социология социальной сферы
- •§ 1. Место и роль социологии социальной сферы в
- •§ 2. Объект и предмет социологии социальной сферы
- •§ 3. Состояние социальной сферы в России
- •Глава 10. Социология социальной работы как специальная социологическая теория
- •§ 1. Социальная работа как наука, учебная и практическая деятельность
- •§ 2. Социальная работа и социология
- •§ 3. Социальная работа как система
- •§ 4. Технологии в социальной работе
- •§ 5. Эффективность социальной работы
- •Часть II. Основы политологии
- •Глава 11. Предмет политологии
- •§ 1. Понятие политики
- •§ 2. Структура и функции политики
- •Глава 12. Политическая власть и властные
- •§ 1. Генезис политвласти
- •§ 2. Структура властных отношений
- •Глава 13. Политическая система
- •§ 1. Понятие политической системы
- •§ 2. Функции политической системы
- •§ 3. Подсистемы политической системы
- •§ 4. Типы политических систем
- •Глава 14. Субъекты политики
- •§ 1. Понятие субъектов политики
- •§ 2. Человек как субъект политики
- •§ 3. Политические институты
- •§ 4. «Группы давления» и «группы интересов»
- •§ 5. Политические партии
- •§ 6. Функции партий в политической системе
- •§ 7. Типы партий и многопартийность
- •Глава 15. Политическое сознание
- •§ 1. Структура и содержание политического сознания
- •§ 2. Анализ состояния политического сознания
- •Глава 16. Политическая культура
- •§ 1. Понятие политической культуры
- •§ 2. Типы политических культур
- •§ 3. Политическая культура России
- •Глава 17. Мировая политика и международные
- •Глава 18. Социально-экономические процессы в
- •§ 1. Объект и предмет социологии.............4
§ 2. Социальная работа и социология
Универсальный характер социальной работы обусловливает глубокую и всестороннюю связь с другими научными и учебными дисциплинами, особенно с гуманитарными. Эта взаимосвязь и взаимообусловленность предопределяется прежде всего объектами этих наук: общества, его структурных образований, человека как биопсихосоциального существа. В то же время любая научная дисциплина изучает человека с учетом собственных объекта, предмета и выполняемых функций. Отсюда вытекает разная субординация и соподчиненность социальной работы и других дисциплин.
С учетом содержания данного учебного пособия кратко рассмотрим вопрос о взаимосвязи социологии и социальной работы.
В подготовке социальных работников социология занимает одно из ведущих мест. Она изучает общество под таким углом зрения, который имеет принципиальное значение именно для социальной
работы. Изучая общество в целом, все виды общественных отношений, социология призвана исследовать прежде всего социальные аспекты общественных процессов, социальные явления, социальные отношения как отношения по поводу жизнедеятельности, образа жизни, социального положения человека, групп, слоев и классов в обществе.
Социология призвана помогать социальным работникам ориентироваться в том, в какой социальной среде ведется социальная деятельность (т. е. что собой представляет конкретное общество, в котором живут люди, его основные институты), какова социальная структура этого общества в целом и что собой представляют те группы и слои, которые считаются «слабо» социально защищенными. Социальная работа как наука по сравнению с социологией является преимущественно прикладной или, можно сказать, в большей степени прикладной, чем социология.
Говоря о ведущей роли социологии как методологии социальной работы, следует также учитывать немалое влияние знаний в социальной работе на социологию. Они помогают конкретизировать не только содержание понятийного аппарата, углубляя (опредмечивая) философско-социологическую трактовку
социальных институтов, социальных явлений и процессов. Знания в социальной работе как науке обогащают также понимание социальных закономерностей, исследуемых социологами, помогают выявить новые, еще нераскрытые.
И еще. Информация в социальной работе может (и должна) быть использована для прямого или косвенного воздействия на социальную сферу, изменения в целом социального пространства
человека в благоприятном для него направлении, того пространства, которое является объектом преимущественно социологии, особенно ее высшего, теоретико-методологического, философско-социального уровня.
Общая социологическая теория, отраслевые теории и специальные (частные) социологические теории выступают в целом фундаментом, основой социальной работы как науки и учебной дисциплины. Особую роль играют эмпирический уровень социологического знания, эмпирические исследования (разработка
программы исследования, его организация, методы и техника сбора и отработки полученного информационного материала).
При этом эмпирический уровень социального знания выступает как бы связующим звеном, с одной стороны, между теоретической социологией (с учетом всех указанных выше ее уровней),
социальной работой как наукой и специфическим видом деятельности — с другой. Важно также подчеркнуть, что социологические методы и техника изучения проблем социальной работы
выполняют двоякую функцию — расширения и углубления социологического и социального образования в целом и получения важной первичной социальной информации, без чего невозможны анализ практической социальной работы, накопление опыта, его обобщения и в целом повышение ее эффективности.