- •Волгоградский государственный медицинский университет
- •Предисловие
- •Introduction. Biology as a science 2
- •Biology as a science Unit I. Seven levels of life organization
- •Unit 1. Atomic organization
- •63%; Next is oxygen, 25,5%
- •1. Назовите прилагательные, образованные от существительных:
- •1.1 Ions
- •1.2 Isotopes
- •Biology in medicine. Using isotopes as traces
- •Unit 2. Molecular organization
- •2.1 Inorganic ions
- •2.3. Lipids
- •1. An energy source.
- •2. Insulation.
- •3. Protection.
- •4. Buoyancy.
- •5. Waterproofing.
- •6. Cell membranes.
- •7. Other functions.
- •2.4 Amino acids
- •2.5 Enzymes
- •Into the space of just 1 second!
- •Biology around us. Cholesterol
- •Unit 3. Cellular organization
- •1. Прочтите слова, попытайтесь перевести их, не пользуясь словарем, определите часть речи:
- •2. Образуйте однокоренные слова, используя префиксы и суффиксы:
- •3.1 Cell as a fundamental unit of life.
- •18 Million cells each second.
- •3.2. The structure of prokaryotic cells
- •3.3. Structure of the eukaryotic cell
- •3.4 The nucleus
- •3.5 Intracellular membranes
- •3.6 Movement in and out of cells
- •Golgi apparatus
- •Lysosomes
- •Microscopy
- •Biodiversity. Principles of classification.
- •If one page was devoted to describing
- •2. Придаточные предложения (дополнительные, определительные, обстоятельственные).
- •1. Найдите сказуемое в следующих предложениях. Определите его грамматическое время:
- •2. Найдите в тексте Biodiversity сложноподчиненные предложения. Определите тип придаточных предложений. Обратите внимание на союзы, соответствующие каждому типу придаточных предложений.
- •3. Составьте 15 вопросительных предложений так, чтобы ответы на эти вопросы отражали основное содержание текста Biodiversity.
- •4.1 Viruses
- •4.2 Bacteria
- •4.3 Fungi
- •Taxonomic ranks
- •Retroviruses
- •Inheritance
- •2. Согласование времен в сложноподчиненных
- •1. Найдите в тексте Inheritance примеры инфинитива. Определите их функции в предложении.
- •2. Объясните правила согласования времен в следующих предложениях:
- •5.1 Nucleic acids
- •5.2 The genetic code
- •5.3 Recombinant dna technology
- •5.4 Evolution through natural selection (Darwin / Wallace)
- •Pros and cons of genetic engineering
- •Biology around us. Human Genome Project
- •2. Выскажите своё отношение к развитию и применению биогенетических технологий. Выберите один из следующих вариантов:
- •1. Назовите существительные, соответствующие данным глаголам (обратите внимание на способ словообразования):
- •2. Образуйте прилагательные, соответствующие данным существительным :
- •The stages of digestion
- •2. Неличные формы глагола. Gerund.
- •1. Найдите в тексте The stages of digestion предложения в одном из времен группы Continuous Active. Укажите сказуемое.
- •2. Укажите грамматическую форму глаголов, оканчивающихся на
- •6.1 Vitamins
- •Is 18 days.
- •6.2 The liver
- •Functions of the liver
- •1. Carbohydrate metabolism.
- •2. Lipid metabolism.
- •In both human lungs cover
- •1. Укажите существительные, соответствующие глаголам в Essential Vocabulary.
- •2. Образуйте прилагательные от следующих существительных (воспользуйтесь словарем, если необходимо):
- •Gaseous exchange in mammals
- •Indefinite
- •2. Сравнительная характеристика неличных форм
- •1. Измените залог сказуемого в следующих предложениях:
- •2. Найдите в тексте Gaseous exchange in mammals примеры неличных форм глагола, сравните их грамматическую форму, функции в предложении, способы перевода.
- •Smoking
- •Control of ventilation in humans
- •Is estimated to be 80 000 miles –
- •Clotting of the blood
- •Artificial pacemakers
- •7.1 How control systems developed
- •7.2 Principles of endocrine and nervous control
- •The central nervous system
- •7.3 Molecular clocks: mastering time.
- •7.4 A biological defect underlying obesity
- •7.5 “Addictive" properties of regular exercise.
- •It has been estimated that the bacterium
- •7.6 Types of immunity and immunization
- •Edward jenner (1749-1823)
- •Charles darwin ( 1809 - 1882 )
- •Camillo golgi (1843 – 1926). The Nobel Prize Winner
- •Ilya mechnikov (1845 – 1916) The Nobel Prize Winner
- •Karl landsteiner (1868 – 1943) The Nobel Prize Winner
- •Hermann j. Muller (1890 – 1967) The Nobel Prize Winner
- •Frederick banting (1891-1941) The Nobel Prize Winner
- •Hugo theorell (1903-1982) The Nobel Prize Winner
- •Andrei belozersky (1905)
- •Konrad bloch (1912-2000) The Nobel Prize Winner
- •Francis crick (1916-2004) The Nobel Prize Winner
- •Arthur kornberg (1918) The Nobel Prize Winner
- •Robert w. Holley (1922-1993) The Nobel Prize Winner
- •The Noun (Имя существительное)
- •1. Подлежащее
- •2. Сказуемое
- •3. Дополнение
- •4. Обстоятельство
- •5. Определение
- •The Article (Артикль)
- •The Pronoun (Местоимение)
- •Неопределенные местоимения some, any, no, every и их производные Неопределенные местоимения some, any, no, every
- •Производные от some, any, no, every
- •Слова – заместители существительных
- •The Adjective (Имя прилагательное), The Adverb (Наречие)
- •The Numeral (Имя числительное)
- •The Verb (Глагол)
- •Voice (залог):
- •Основные функции глагола to do
- •Времена группы Indefinite Active Present Indefinite Active (Настоящее неопределенное действительного залога)
- •Past Indefinite Active (Прошедшее неопределенное действительного залога)
- •Future Indefinite Active (Будущее неопределенное действительного залога)
- •Passive Voice (Страдательный залог)
- •Общее правило образования отрицательной и вопросительной формы сказуемого
- •Времена группы Perfect
- •Функции глагола to have
- •Времена группы Continuous Active
- •Времена группы Perfect Continuous Active
- •Неличные формы глагола
- •Infinitive (инфинитив)
- •Инфинитивные обороты
- •Participle I (Причастие действительного залога)
- •Participle II (Причастие страдательного залога)
- •Gerund (Герундий)
Infinitive (инфинитив)
Инфинитив — это неопределенная форма глагола, которая отвечает на вопрос что делать? что сделать? В английском языке признаком инфинитива является частица to перед глаголом, например:
Infinitive — это глагол, который произошел от существительного с предлогом to, значит, он имеет признаки и глагола, и существительного и поэтому может переводиться как существительным, так и глаголом (обычно неопределенной формой):
To study English is useful. – Учить английский полезно. (Изучение английского языка полезно)
Как глагол инфинитив может иметь после себя дополнение и определяться наречием:
to write letters
to build roads
to speak loudly
to read aloud
Поскольку инфинитив обладает признаками существительного, он может играть роль любого члена предложения:
1) подлежащее — в. этой роли инфинитив находится в начале предложения, перед сказуемым, и может переводиться или неопределенной формой глагола, или существительным, например:
То learn English is not very difficult. — Учить английский не трудно.
То choose the right time is to save time. — Выбрать правильное время — значит сберечь время.
2) дополнение — в этой роли инфинитив стоит после сказуемого и переводится на русский язык неопределенной формой глагола, например:
Anyone саn learn to speak English. — Любой может научиться говорить по-английски.
3) обстоятельство (цели или следствия) — в этой роли инфинитив может стоять в начале и в конце предложения, и в обоих случаях его следует переводить неопределенной формой глагола с союзами для того чтобы, чтобы.
То know English well one must study hard. — Чтобы знать английский хорошо, надо упорно заниматься.
Не came to Moscow to enter the Medical Institute. — Он приехал в Москву, чтобы по-ступить в Педагогический институт.
The rule is too difficult to be used. — Это правило слишком трудное для использования.
4) определение — в этой роли инфинитив стоит после определяемого слова и может переводиться или неопределенной формой глагола, или определительным придаточным предложением, например:
Everyone had a possibility to ask a question. — Каждый имел возможность задать вопрос.
Не was the first to realize the situation. — Он был первым, кто понял ситуацию.
5) сказуемое — с этой ролью инфинитив самостоятельно не справляется, поскольку не выражает времени. Для этого ему нужен вспомогательный глагол, который берет на себя признаки времени. Вспомогательные глаголы могут быть разными в зависимости от того, какая форма глагола образуется. Кроме того, инфинитив может использоваться с частицей to и без частицы to. Приведем основные случаи использования инфинитива в составе сказуемого:
Infinitive с частицей to:
а) являясь смысловой частью сказуемого, стоит после глагола-связки be, который переводится словами значит, заключается в том, чтобы :
То do two things at once is to do neither, — Делать два дела одновременно — значит не де-
лать ни одного.
Our task is to do the work well. — Наша задача состоит в том, чтобы сделать эту работу
хорошо;
б) стоит после глаголов be и have, которые являются заменителями модального глагола must и имеют значения должен, нужно и иногда можно, например:
They are to attend lectures. — Они должны (обязаны) присутствовать на лекциях.
We had to check the plan. — Мы должны (вынуждены) были проверить план,
Infinitive без частицы to употребляется:
а) для образования будущего времени, стоит после вспомогательного глагола shall или
will, например:
Не will do it well. — Он сделает это хорошо.
6) для образования повелительного наклонения, например:
Look at the picture! — Посмотри на (эту) картину!
Let us do it together! — Давайте сделаем это вместе!
в) после модальных глаголов, например:
Good can never grow out of bad. — Из плохого никогда не может получиться хорошее.
One must see the difference. — Нужно видеть различие.
г) для образования сослагательного наклонения после вспомогательных глаголов should, would, could, might, например:
I should like to do it. — Мне хотелось бы сделать это.
Не might help me. — Он мог бы помочь мне.