- •1. Региональная пресса Беларуси
- •Областные государственные издания
- •Районные и городские государственные издания
- •2. Правовое поле журналистики
- •3. Телевидение в системе сми
- •4. Структура периодической печати
- •Сведения о регистрации печатных сми, информационных агентств на 1 ноября 2006 года
- •Типология сми
- •5. Эмоционально-образный потенциал газетного выступления
- •6. Тема. Ее поиск, разработка, раскрытие
- •7. Социологические исследования в журналистике (опрос, анкетирование, контент-анализ)
- •8. Издатель и газета
- •9. Журналы в системе сми
- •10. Авторское право Беларуси
- •11. Развитие информационных жанров в современных сми
- •12. Культурно-рекреативные функции журналистики
- •13. Методика сбора материала
- •14. Сенсации и слухи в журналистике
- •15. Журналистика – трибуна общественного мнения
- •16. Агитационно-пропагандистская функция журналистики
- •17. Аудитория сми
- •18. Журналистика как область творческой деятельности
- •19. Сми как «четвертая власть». Достижение информационной безопасности
- •20. Белорусский союз журналистов. Основные направления деятельности
- •21. Критика и самокритика на страницах газет
- •22. Книгоиздательское дело в деятельности сми
- •23. Журналистика как информационная деятельность
- •24. Журналистская этика
- •3. «Журналист - персонаж».
- •25. Информационные агентства в системе сми
- •26. Профессиональные качества журналиста
- •27. Газета в системе сми
- •28. Принципы журналистики
- •29. Журналист в условиях рынка
- •30. Функции журналистики
- •31. Источники миграции в журналистской среде
- •32. Молодежная пресса Беларуси
- •33. Действенность и эффективность сми
- •Основные направления деятельности
- •На страницах сми
- •41. Радио в системе сми
- •46. Реклама в газете
- •47. Публицистика и публицист
- •50. Журналистское расследование
- •51. Интернет – новое коммуникационное поле сми
- •52. Социальная позиция журналиста
- •53. Массовая работа редакции
- •54. Журналист в командировке
- •55. Имя в газете
- •56. Свобода печати в журналистике
- •57. Возникновение журналистики
- •На страницах специализированных изданий
- •63. Пути повышения популярности изданий
- •64. Организация работы редакции
54. Журналист в командировке
Для самостоятельной подготовки!!!
55. Имя в газете
Для самостоятельной подготовки!!!
56. Свобода печати в журналистике
Нормы, регламентирующие свободу журналистики:
Конституция РБ:
1. Каждому гарантируется свобода мысли и слова.
3. Никто не может быть принужден к выражению своих мнений и убеждений и отказу от них.
4. Каждый имеет право свободно искать, получать, передавать, производить и распространять информацию любым законным способом.
5. Гарантируется свобода массовой информации. Цензура запрещается.
«Закон о СМИ»
1. поиск, получение, производство и распространение массовой информации;
2. регистрация СМИ;
3. владение, пользование и распоряжение СМИ;
4. изготовление, приобретение, хранение и эксплуатация технических устройств и оборудования, сырья и материалов, предназначенных для производства и распространения продукции средств массовой информации.
57. Возникновение журналистики
Журналистика возникла не сразу, не тотчас же, как только люди ощутили потребность общаться, что-то сказать друг другу, обменяться мнениями. Для этого нужны были условия, которые характеризуются в основном тремя предпосылками: материально-технической, социально-экономической и культурной (духовной и нравственной). Если первая имела место быть еще в XV веке: в середине 1440 года немецкий инженер Иоганн Гутенберг из Майнца изобрел европейский способ книгопечатания подвижными литерами, что открывало возможность тиражирования газет и журналов, — то две другие: а) выступление на общественно-политическую арену буржуазии с ее глобальными коммерческими и иными устремлениями, что делало необходимым расширить круг действия соответствующей информации, и б) наличие у народа минимальной образованности, хотя бы умения читать и писать, что способно породить потенциальную аудиторию, будущих читателей и «писателей», — относятся к началу XVII в.
И вот публично заявляют о себе первые печатные газеты (слово «газета» происходит от названия венецианской монеты самого мелкого достоинства «gazetta», за которую в XVI—XVII вв. продавались и покупались печатные листки — сводки новостей, рассчитанные на деловых людей): «Aviso — Relation oder Zeitung» и «Relation Adler» в Германии (1609 г.), «Weekly News…» в Англии (1622 г.) и «La Gasette» во Франции (1631 г.). В это время такие же издания появились в Бельгии, Швейцарии и др. европейских странах — всего их было к 1630 году не менее 30. (В Китае ксилография (гравюра на дереве; при печатании краска накатывается валиком на поверхность доски) возникла в VI в., наборная печать — в XI. Газету «Вестник столицы» как старейшую в мире историки датируют 911 годом; с 1361 г. она начала выходить раз в неделю, но публиковала лишь придворные известия. Сами китайские ученые отсчет своей периодики ведут с начала XIX в., когда она обрела свои постоянные признаки: регулярность и периодичность выпуска, приличный тираж, широкое распространение, оперативность и актуальность информации и др.). Естественно, первые газеты писали большей частью о торговых путях, о наличии и цене товаров, однако нередко помещали и материал о внутреннем положении и международных (межгосударственных) отношениях стран. Уже в середине XIX в. заработали информационные агентства. Во второй половине столетия вовсю используются новые средства приема и передачи, воспроизведения и иллюстрирования, а также доставки информации: телеграф, гравюра и фото, железнодорожный транспорт; замечательная типографская техника пополнилась новыми изобретениями: ротацией — высокопроизводительной печатной машиной и линотипом — наборной машиной, отливающей целые строчки. И к исходу века определились два отряда прессы: «массовая» (популярная, «пресса новостей») — для широкого читателя из «низов» и «качественная» («элитарная», «пресса мнений») — для «верхов», зажиточных людей, военных, предпринимателей, крупных чиновников и интеллигенции; на первый план вышли ежедневные газеты с аналитическим текстом. (В России это была большей частью революционно-демократическая и народническая печать). В 1900 г. в мире насчитывалось уже около 50 тысяч периодических изданий.
Начало ХХ столетия ознаменовалось небывалым революционным подъемом и одновременно — особенным ростом социал-демократической, социалистической и коммунистической (большевистской) периодики в России.
Таким образом к 60-м годам ХХ века у нас сложилась целостная система (греч. sistema — «составленное из частей») журналистики, в которой особое место заняли три вида (подсистемы) СМИ: печать — как совокупность каналов передачи преимущественно словесной информации посредством воспроизведения буквенных текстов, а также фотографий, рисунков, плакатов, схем и других изобразительно-графических форм на бумажном листе с помощью типографской техники; радио — как совокупность каналов передачи звуковой информации с помощью электромагнитных волн; и телевидение — как совокупность каналов передачи звуковой и видеоинформации с помощью электромагнитных волн. (Книжные издательства и телеграфные агентства часть специалистов включает в систему СМИ, а часть воздерживается. Причина, по-видимому, в том, что речь идет об образовании, в котором все элементы должны быть устойчиво связаны между собой и с внешней средой и действовать по единым законам и правилам, а это не так просто). В последнее десятилетие в эту систему обязательно входит «интернет» – как совокупность каналов передачи специальной и массовой информации (электронных версий и дайджестов газет, т.н. сетевых газет, журналов, радио- и теле- «сетевещания», «сайтов» (страничек) отдельных журналистов, политических деятелей, различных ведомств и организаций) с помощью компьютерной техники и «мобильников».
Итак, сначала (XV – XVI вв.) зародилось книгопечатание, затем (XVII в.) – газеты и чуть позднее (XVII – XVIII вв.) – журналы; в середине XIX в. развернулась деятельность информагентств; в первой половине ХХ в. началось широкое развитие радиовещания и телевидения; второая половина и особенно конец ХХ в. – время появления аудиовидеотерминалов, а XXI в. принадлежит Интернету.
59. Проблема военно-патриотического воспитания на страницах газет
Для самостоятельной подготовки!!!
60. Освещение экологических проблем