- •Информатизация, как процесс, обеспечивающий переход от индустриального к информационному обществу. Мировое состояние информатизации. Основные проблемы развития информатики в России.
- •Рынок информационных продуктов и услуг. Влияние рынка на информатизацию.
- •Информатика как наука. Разделы информатики. Приоритетные направления информатики и информатизации.
- •Информатизация, как научная проблема.
- •Заключение.
- •Вт. История развития. Понятие вм.
- •Физический процесс
- •Классификация вм.
- •Классическая схема цвм.
- •Проблемы повышения производительности.
- •Архитектура высокопроизводительных вс.
- •Многопроцессорные вычислительные системы (мвс).
- •Будущее ввс.
- •Технологическая база развития современных архитектур. Направление развития отечественных ввс.
- •Суперкомпьютеры и кластеры.
- •Распределённые вычислительные сети и системы. Локальные вычислительные сети.
- •Временные задержки при передаче данных
- •Топология сетей.
- •Протоколы управления передачей данных.
- •Эталонная модель соединения открытых систем. Назначение уровней эталонной модели.
- •Grid – технологии распределённых вычислений.
- •Будущее Grid-систем.
- •Введение в системный анализ. Понятие системного подхода.
- •Моделирование, как область системного анализа. Широкое толкование понятия модели.
- •Развитие понятия модели.
- •Моделирование – неотъемлемый этап всякой целенаправленной деятельности. Классификации моделей.
- •Системы. Модели систем.
- •Модель «Чёрного ящика».
- •Система
- •Модель структуры системы.
Введение в системный анализ. Понятие системного подхода.
Научно-техническая революция привела к появлению такого понятия как большие и сложные системы. Эти системы уже нельзя было исследовать сложившимися методами, т.е. нельзя было получать сведения о системе изучая её отдельные элементы и связи. Систему нужно было изучать в целом. Необходимость решения этой проблемы вызвало к жизни множество методов, которые постепенно накапливались и обобщались. В конце концов, образовалась определенная технология преодоления количественных и качественных проблем исследования больших систем. В разных сферах практической деятельности возникли такие технологии, которые получали различные названия. В инженерной деятельности появились методы проектирования, системотехника. В военных и экономических вопросах – исследование операций. В административном и политическом управлениях – системный подход, политология. В прикладных научных исследованиях – имитационное моделирование, методология эксперимента. В начале 80-х г.г. прошлого века стало очевидным, что все, что все эти дисциплины обрабатывают единый подход – некое системное движение. Системность стала не только теоретической категорией, но и осознанным аспектом практической деятельности. Поскольку большие и сложные системы по необходимости стали предметом изучения, потребовалось обобщение методов исследования систем и методов воздействия на эти системы. Возникла специальная прикладная наука, которая явилась своеобразным мостом между абстрактными теориями и живой системной практикой. Эта наука получила название «системный анализ» - СА. СА находится в развитии, но уже сегодня он выступает как самостоятельная система, накопившая достаточно мощный арсенал средств. Особенности современного СА вытекают из самой природы сложных систем. СА привлекает широкий спектр средств, используя возможности различных наук – математики, ВТ, моделирования, научны экспериментов, экономики, социологии и др.
В ходе исследования реальной системы обычно приходится сталкиваться с разнообразными проблемами. Одному человеку невозможно быть профессионалом для каждой из этих проблем. Выход видится в том, что тот, кто берётся выполнять СА, имел образование и опыт, необходимые для опознания и классификации конкретных проблем, т.е. системный аналитик должен уметь определять, к каким специалистам необходимо обращаться для продолжения СА. Это предъявляет особые требования к системным аналитикам – широкая эрудиция, умение привлекать людей к работе, организовывать коллективную деятельность. В современном обществе системные представления уже достигли того уровня, когда мысль о полезности и важности системного подхода вышла за рамки специальных дисциплин и стала общепризнанной. Инженеры, педагоги, организаторы производства стараются проводить свою деятельность осознанно с точки зрения системности. Широко распространяется понимание того, что наши успехи связаны с тем, насколько системно подходим мы к решению наших проблем, а наши неудачи вызваны отступлением от системности.