- •Методические указания
- •Определение флегмового числа и числа тарелок
- •Содержание
- •Пояснительная записка
- •Практическое занятие Наименование работы «Определение минимального флегмового числа и числа теоретических тарелок графическим методом» .
- •Пояснения к работе.
- •Определяем число теоретических тарелок.
- •Подготовка и проведение работы Определение флегмового числа
- •Определение числа тарелок графическим методом.
- •Задание
- •Работа в аудитории
- •Практическое занятие Наименование работы «Определение минимального флегмового числа по методу Андервуда» .
- •Пояснения к работе.
- •Подготовка и проведение работы.
- •Задание
- •Работа в аудитории
- •Практическое занятие Наименование работы «Определение минимального флегмового числа по методу Джиллиленда» .
- •Пояснения к работе.
- •Подготовка и проведение работы.
- •Задание
- •Работа в аудитории
- •Практическое занятие Наименование работы «Определение минимального числа теоретических тарелок по уравнению Фенске» .
- •Пояснения к работе.
- •Подготовка и проведение работы.
- •Задание
- •Работа в аудитории
- •Практическое занятие Наименование работы «Оптимизация флегмового числа и числа теоретическим тарелок по методу Джиллиленда» .
- •Пояснения к работе.
- •Подготовка и проведение работы.
- •Задание
- •Работа в аудитории
- •Практическое занятие Наименование работы «Определение числа действительных тарелок» .
- •Пояснения к работе.
- •Подготовка и проведение работы.
- •Задание
- •Работа в аудитории
- •Задание практическое занятие «Определение флегмового числа и числа теоретических тарелок графическим методом»
Определение числа тарелок графическим методом.
-
Задаются значениями в интервале от 0 до 1, с интервалом 0,1.
-
Составляют таблицу для построения равновесной линии по её уравнению (8).
Таблица 1.
0 |
0,1 |
0,2 |
0,3 |
0,4 |
0,5 |
0,6 |
0,7 |
0,8 |
0,9 |
1,0 |
|
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1,0 |
Для каждого заданного значения по уравнению (8) определяют значение .
-
П
, мол.дол.
о данным таблицы 1 на графике зависимости и строят равновесную кривую на милиметровочной бумаге.
Равновесная кривая
,
мол.дол.
-
П
, мол.дол.
роводят косую линию из начала координат.
Равновесная кривая
Косая линия ,
мол.дол.
-
Определяют значение отрезка, отсекаемого по оси ординат b по уравнению (9).
-
На оси х отмечают, определённы по уравнениям (2), (3), (4) значения приведённых концентраций и проводят пунктирные прямые линии до пересечения с прямой.
-
Отмечают точки:
А – пересечение пунктирной линии, выходящей из до пересечения с косой линией.
С – пересечение пунктирной линии, выходящей из до пересечения с косой линией.
-
И
мол.дол.
з точки А проводят прямую соединяя т. А с отсечённым отрезком b.
А b С
Равновесная
кривая мол.дол. Косая
линия
-
Поднимают линию, выходящую из точки до пересечения с прямой Аb. И из полученной точки пересечения проводят прямую до пересечения с точкой С.
А C В b
,
мол.дол. мол.дол.
-
И
, мол.дол.
з точки В поднимаем перпендикуляр до пересечения с равновесной линией. Из точки пересечения с равновесной линией проводим прямую до пересечения с линией СВ. Полученная ступень является одной теоретической тарелкой. Продолжаем построение ступеней до пересечения с точкой С.
b
,
мол.дол.
А В C
Получаем в кубовой части колонны 3 тарелки.
Nисч.= 3 шт.
-
П
мол.дол.
роводим аналогичное построение для отрезка АВ и определяем число тарелок в укрепляющей части. Из точки В проводим перпендикуляр до пересечения с равновесной линией. Из точки пересечения с равновесной линией проводим прямую до пересечения с линией АВ. Полученная ступень будет являться одной тарелкой. Продолжаем построение до пересечения с точкой А.
,
мол.дол.
А В C
Определили в укрепляющей части 8 тарелок.
Nукр.= 8 шт.
-
Определяем общее число тарелок
Nобщ.= 3 +8 = 11 шт.
-
По окончании работы сделать вывод .
Задание
Самостоятельно изучить методические рекомендации по проведению практической работы; ответить на контрольные вопросы в конце методики.
Работа в аудитории
Провести подготовку к практической работе согласно методическим указаниям и выполнить указанные в проведении работы действия. Заполнить отчет о практических работах. Согласно полученным результатам сделать вывод.
Контрольные вопросы.
-
Что называют парой ключевых компонентов?
-
По каким параметрам выбирают пару ключевых компонентов?
-
Как определяют коэффициент относительной летучести?
-
Что показывает коэффициент относительной летучести?
-
Методика определения флегмового числа.
-
Уравнение рабочей линии.
-
Методика построения равновесной кривой.
-
Методика определения числа теоретических тарелок графическим методом.