- •Часть I (Микроэкономика) Студента_____курса
- •Содержание
- •Предисловие
- •1. Введение в экономическую теорию
- •I. Дать определение понятиям:
- •II. Вопросы для размышления
- •III. Задачи / упражнения
- •1. Является ли рациональным поведение:
- •IV. Тестовые задания
- •1.Выберите наиболее полное современное определение предмета экономической теории. Экономическая теория изучает:
- •4. К основным целям экономической политики не относятся:
- •5. Каждому из отмеченных цифрами определений найдите соответствующее понятия (а, б, в, г):
- •2.Потребности и ресурсы
- •I. Дайте определение понятиям:
- •II. Вопросы для размышления
- •III. Задачи / упражнения
- •IV. Тестовые задания
- •Какое утверждение относительно экономических ресурсов является неправильным:
- •Контрольные вопросы
- •3.Рыночная экономика и альтернативные экономические системы
- •I. Дайте определения понятиям:
- •II. Вопросы для размышления.
- •III. Тестовые задания
- •К условиям возникновения рынка относятся:
- •IV. Задачи / упражнения
- •V. Контрольные вопросы
- •4. Рынок: спрос, предложение и цена равновесия
- •I. Дайте определение понятиям:
- •4. Задача
- •5.Фирма как субъект рыночной экономики
- •I. Дайте определение понятиям:
- •II. .Вопросы для размышления:
- •III. Задачи / упражнения.
- •IV. Тестовые задания:
- •V. Контрольные вопросы:
- •6.Конкуренция и ее виды.
- •I. Дайте определение понятиям Конкуренция – это
- •Совершенная конкуренция – это
- •II. Вопросы для размышления:
- •III. Решите задачу.
- •5.4 Для закрепления своих знаний, ответьте на тест:
- •5.5. Контрольные вопросы:
- •7. Фирма в условиях несовершенной конкуренции
- •I. Дать определение понятиям:
- •Монополия – это
- •Монопсония – это
- •II. Вопросы для размышления:
- •III. Решите задачу
- •Совершенная конкуренция
- •6.6. Контрольные вопросы:
- •Экономические кроссворды 1.
III. Задачи / упражнения
-
Таблица содержит сведения различных потребностей. В основу при этом положена структура потребностей семьи со средними доходами в западных промышленно развитых странах.
Значимость/вид удовлетворения |
Первые жизненные потребности |
Потребности выборы |
Индивидуальные потребности |
Минеральная вода Лампочка накаливания |
Частный бассейн Футбольный мяч |
Коллективные потребности |
Водопровод Электроэнергия |
Общественный бассейн Футбольный стадион |
а) Найдите для каждого вида потребностей два других примера и составьте сами соответствующую таблицу;
Значимость/вид удовлетворения |
Первые жизненные потребности |
Потребности выборы |
|
|
|
|
|
|
б) Обоснуйте на двух примерах, что границы между потребностью в средствах существования и потребностью выбора.
____________________________________________________________________________________________________________________________________
-
Государство располагает возможностями для производства 100 тыс. тракторов или 50 тыс. танков в год.
а) Постройте кривую производственных возможностей данного государства.
б) Предположим, что появилась техника с помощью которой стало возможно производить 140 тыс. тракторов. Покажите на графике, как сдвинулась кривая производственных возможностей экономики государства.
в) О чем говорят точки, лежащие внутри графика производственных возможностей (а) и о чем свидетельствуют точки, лежащие выше кривой производственных возможностей (б)?
г) В конце 1990-х годов добывающая промышленность России не работала в полную меру из-за забастовок. Какая точка на графике может соответствовать этому состоянию?
-
Банковский служащий, имеющий зарплату 15 долларов в час, решает сделать небольшой косметический ремонт в квартире. Он может пригласить бригаду рабочих или взять неоплачиваемый отпуск и поработать сам. Бригада обещает справиться с работой за 30 часов (оплата – 450 долларов). Сам служащий надеется все закончить за 40 часов. Стоит ли нанимать бригаду? Надо ли учитывать расходы на стройматериалы при оценке альтернативной стоимости? Обоснуйте ваш ответ. При каких обстоятельствах ваш ответ был бы другим?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задача
В таблице приведены данные об изменении структуры производства в стране Х и в условиях военного времени.
Вариант |
тракторы |
минометы |
Альтернативные издержки |
А |
7 |
0 |
|
Б |
6 |
10 |
|
В |
5 |
19 |
|
Г |
4 |
27 |
|
Д |
3 |
34 |
|
Е |
2 |
40 |
|
Ж |
1 |
45 |
|
З |
0 |
49 |
|
-
По данным таблицы начертите линию производственных возможностей и укажите какие условия должны бать соблюдены, чтобы экономика данной страны находилась (графически) на этой линии?
-
Рассчитайте альтернативные издержки производства одного трактора и данные внесите в таблицу.
Как меняются эти издержки (падают, растут, не меняются)?
________________________________________________________________________________________________________________________________
Задача
При производстве 1 кг алюминия было недополучено 10 керамических ваз. Какому из вариантов производственных возможностей это соответствует?
Продукт |
А |
Б |
В |
Г |
||||
Алюминий |
5 |
7 |
6 |
5 |
3 |
4 |
1 |
2 |
Керамические вазы |
10 |
20 |
20 |
30 |
0 |
20 |
30 |
10 |
Задача
Производственные возможности выпуска военной техники и потребительских товаров представлены в таблице.
Виды продукции |
Производственные альтернативы |
||||
А |
Б |
В |
Г |
Д |
|
Легковые автомобили, тыс. шт. |
20 |
16 |
11 |
5 |
0 |
Танки, тыс. шт. |
0 |
2 |
4 |
6 |
8 |
-
Изобразите эти данные о производственных возможностях графически.
-
Что показывают точки на кривой?
-
Как отражается на кривой закон возрастания альтернативных издержек?
-
Определите каковы будут издержки производства дополнительной тысячи автомобилей, если экономика в данной момент находится в точке В.