- •Вопросы интернет-тестов по темам (условно)
- •1)Масса, 2) время
- •1)Основные положения теории Дарвина;
- •2) Совр. Научные данные палеонтологии и мол. Биологии.
- •1)Наносекундах, 2)секундах
- •1)Скорости, 2)пространства.
- •1)Измерение, 2) эксперимент, 3) наблюдение.
- •1) Масса, 2) время, 3) заряд, 4) скорость
- •1 Элементарные частицы 2 ядра атомов 3 атомы 4 молекулы
- •1) Креационизм, 2) теория биохимической эволюции, 3) панспермия
- •1) Белки, 2) нуклеиновые кислоты: а) аминокислота, б) моносахарид, в) нуклеотид.
- •2 А) популяция, б) 1 вид, 3 в) биоциноз
- •2 А) биоциноз, 1 б) биогеоциноз, в) 3 популяция.
- •1) Белки, 2) нуклеиновые кислоты: а) аминокислота, б) моносахарид, в) нуклеотид.
1)Основные положения теории Дарвина;
2) Совр. Научные данные палеонтологии и мол. Биологии.
-
Короткоживущее взаимодействие, описывающее некоторые виды ядерных процессов, в том числе бета-превращения, наз:
Слабым
-
Магнитное поле Земли связано с:
Природой внутреннего ядра
-
Суть теории Нетер:
Связь между свойствами симметрии физ. тел и законами сохранения
-
С точки зрения Эйнштейна геометрия мира обусловлена:
Массами тел
-
В микромире время измеряется в:
1)Наносекундах, 2)секундах
-
К релятивистским эффектам СТО можно отнести инвариантность:
1)Скорости, 2)пространства.
-
Полный импульс замкнутой системы постоянен:
Обусловлено однородностью пространства
-
У самоорганизующейся системы отсутствует:
Термодинамическое равновесие
-
Формулировка мех. Движения гласит:
Ум, который …(Лаплас)
-
Получение и передача Эл. энергии относится к
физическим формам движения.
-
Проводниками гравитац. Взаимодействий являются:
Только частицы.
-
В составе массы Земли преобладают такие хим. элементы, как:
Кремний. водород
Наука, научные методы и т.д.
-
Теория вероятностей используется в математическом аппарате…
квантовой механики классической механики
теории строения А.М. Бутлерова молекулярно-кинетической теории
-
Укажите высказывания, которые верно характеризуют состояние молекул в химических превращениях.
В реагирующих молекулах происходит перестройка химических связей – рвутся одни и образуются другие.
В химических реакциях молекулы не изменяют свой состав.
В химических процессах молекулы одних веществ превращаются в молекулы других.
Электронное строение реагирующих молекул остается неизменным.
-
Установите соответствие между особенностями атома углерода и вытекающими из них свойствами органических молекул:
1) способность атомов углерода связываться друг с другом различными способами
2) образование лабильных относительно непрочных связей с кислородом, азотом, серой, фосфором
3) способность образовывать высокомолекулярные соединения
- образование надмолекулярных структур, которые определяют функциональную активность биополимеров
- многообразие органических молекул
- образование функциональных групп, обусловливающих химическую активность органических молекул
- высокая прочность связей в органических молекулах, приводящая к малой химической активности
-
Суть гипотезы Луи де Бройля состоит в том, что…
корпускулярно-волновой дуализм присущ только световым явлениям
любые частицы вещественной материи наряду с корпускулярными обладают также и волновыми свойствами
квантовый объект – это или частица, или волна
корпускулярно-волновой дуализм носит универсальный характер
-
Для увеличения скорости реакции 2H2 (г) + O2 (г) → 2H2O (ж) следует …
уменьшить концентрацию O2 снизить температуру
уменьшить концентрацию H2 увеличить концентрацию O2
Систематизированные знания в их совокупности – это научная(-ый)... .
а) факт, б) метод в) гипотеза, г) теория
-
Предметом изучения химии являются…
а) химические элементы и их соединения
б) свойства химических элементов и соединений, их превращения
в) химический состав живых организмов
г) тела и их движение, превращения
-
Выберите верный принцип этики научных исследований
а) На научные открытия не существует права собственности… б) На научные открытия нужно и должно устанавливать права собственности в) Научные исследования принадлежат государству, в котором они были проведены г) На научные исследования не существует права собственности…
-
Укажите суждения, которые являются верными
а) Каждая фундаментальная теория имеет определенные границы применимости; б) Фундаментальные теории не имеют границ применимости в) Динамические теории… точнее и глубже описывают объективную реальность г) статистические теории… точнее и глубже описывают объективную реальность
-
Укажите суждение, которое является верным
а) Закон становится фундаментальным, когда он включает в себя несколько теорий с доказательствами
б) Закон становится фундаментальным, когда он абсолютно точно и без ограничений отражает действительность;
в) Закон становится фундаментальным, когда он включает в себя несколько теорий без доказательств
г) Закон становится фундаментальным, когда он весьма точно но с ограничениями отражает действительность
-
Примером дифференциации науки является?
а) алхимия б) физика плазмы в) биология г) астрономия
-
Согласно представлениям Ньютона относительное время задается как:
а) последовательность событий б) вместилище событий в) форма движения материи г) способ движения материи
-
Выберите верное суждение: естествознание можно представить в виде иерархической лестницы, в основании которой находится:
а) химия б) физика в) биология г) алхимия
-
Согласно взглядам Аристотеля время есть
а) последовательность событий б) вместилище событий в) форма движения материи г) способ движения материи
-
Современная научная картина мира представляет пространство и время как:
а) Форму существования материи б) Две неделимые сущности в) Единую форму существования движения материи
г) Движение и взаимодействие материи
-
Отличительными признаками лженауки является:
а) Фальсифицируемость б) Отсутствие фальсифицируемости в) Обилие недоказанных гипотез г) Фальсифицируемость и обилие недоказанных гипотез
-
Установить соответствие между определением метода научного познания и самим методом: 1) определение количественных значений свойств, сторон изучаемого объекта или явления с помощью специальных технических устройств
2) активное, целенаправленное, строго контролируемое воздействие исследователя на изучаемый объект
3) чувственное отражение предметов и явлений внешнего мира