- •Кафедра прикладной математики и информатики
- •Санкт-Петербург
- •Конструкция персональных компьютеров и основные принципы работы в среде операционных систем класса windows
- •1. Основные сведения о конструкции персонального компьютера
- •1.1. Краткое описание клавиатуры
- •1.2. Управляющие действия, выполняемые с клавиатуры
- •2. Операционная система windows. Основные понятия
- •2.1. Организация рабочего стола и основные методы работы
- •2.2. Завершение работы, выключение или перезагрузка компьютера
- •2.3. Организация окон и основные приемы работы с окнами
- •Организация окон (рис.1)
- •2.3. Меню в системе Windows
- •1. Основные типы строк меню в системе Windows:
- •2.4. Запуск приложений (выполнение программ), доступных из строки меню
- •3. Организация хранения, поиска и записи информации
- •3.1. Организация памяти компьютера -
- •3.2. Основные типы взу:
- •3.3. Файловая система. Основные понятия и определения
- •Форматирование магнитных дисков
- •4. Работа в окнах системы windows
- •4.1. Меню системных окон windows
- •4.2. Создание папок
- •4.3. Копирование объектов из одного окна в другое
- •4.4. Перемещение объектов из одного окна в другое
- •4.5. Формирование группы объектов для группового копирования или перемещения
- •4.6. Удаление объектов
- •4.7. Переименование объектов
- •4.8. Просмотр свойств объекта
- •4.9. Программа “Проводник” (Windows nt Explorer)
- •4.10. Поиск файлов и папок в файловой системе windows
- •4.11. Настройки системной среды windows
- •5. Задания для выполнения самостоятельной работы
- •6. Контрольные вопросы
- •Литература
- •Приложение 1
- •Оглавление
4.10. Поиск файлов и папок в файловой системе windows
а) УМ на кнопку “Пуск” ==> ЩЛК ==> “Найти ” ==> “Файлы и папки…” ==> открывается окно “Найти: Все файлы”;
б) В поле “Имя” вводим цепочку символов, идентифицирующих искомые объекты;
в) В поле списка “Где искать” выбираем логические диски, на которых могут находиться объекты, в имена которых входит идентифицирующая цепочка символов;
г) ЩЛК по кнопке “Найти”.
При выполнении поиска на рабочее поле окна “Найти: Файлы с именем…” выводится информация обо всех, найденных на выбранных дисках объектах, в имена которых включена идентифицирующая цепочка. Выбрав нужный объект, мы можем либо открыть его, либо, войдя в меню “Файл” окна “Найти: Файлы с именем…”, открыть папку, содержащую выбранный объект.
4.11. Настройки системной среды windows
“Пуск” ==> “Настройка ” ==> “Панель управления” ==> ЩЛК ==> открывается окно “Панель управления”, в котором содержатся значки объектов для вызова приложений, настраивающих отдельные устройства и программные компоненты системы. В частности, приложения “Мышь”, “Клавиатура”, “Дата/время”, “Принтеры” и т.п.
5. Задания для выполнения самостоятельной работы
5.1. При работе на компьютере все папки и файлы, создаваемые пользователем, должны сохраняться в папке, размещаемой на логическом диске, определяемом инструкцией соответствующего вычислительного центра (ВЦ).
5.2. В папке D:\USER (или другой, определяемой преподавателем), создайте папку с именем вашей группы. В этой папке будут сохранятся результаты выполненных вами работ. Все объекты, созданные пользователем вне этой папки могут быть удалены при проведении регламентных работ.
5.3. В папке группы создайте информационную структуру, приведенную на рис. 1.
Рис. 1. Дерево информационной структуры
5.4. Откройте программу Paint: Главное меню Программы ► Стандартные Paint.
5.5. Используя программу Paint, нарисуйте дерево структуры, созданной Вами.
5.6. Сохраните рисунок дерева в папке В1.
5.7. В папке В1, используя редактор "Блокнот" создайте файл "Справка.txt", скопировав в него фрагмент справки Windows из раздела "Переключение на другой язык ввода".
5.8. Используя программу Paint, нарисуйте конструкцию по Вашему варианту задания, приведенному в приложении 1. Сохраните файл рисунка в папке В2 под именем Ris.bmp.
5.9. Сохраните этот же файл под именем Ris.gif.
5.10. Определите размеры созданных файлов и добавьте тексты, содержащие сведения о размере файлов в каждый рисунок.
5.11. В папку С1 поместите копии файлов рисунков из папок В1 и В2.
5.12. В папку С2 скопируйте (группой) файлы из папки С1.
5.13. Используя "Проводник" просмотрите созданную Вами структуру.
5.14. Оцените объем информации, хранящейся в папке. Если в системе вашего компьютера есть архиватор, создайте архив вашей папки и скопируйте его на дискету.
6. Контрольные вопросы
-
Назовите основные устройства, входящие в состав персонального компьютера (ПК).
-
Как реализуется переключение режима работы клавиатуры для ввода русских (английских) символов?
-
Каким образом можно закончить выполнение программ, не реагирующих на действия пользователя ПК?
-
Что определяет термин "Операционная система" (ОС)?
-
Какой основной тип интерфейса (связи системы с пользователем) используется в ОС класса WINDOWS?
-
Покажите и назовите основные объекты, отображаемые на экране ПК, работающего в среде ОС класса WINDOWS.
-
Откройте какое-либо окно, покажите и назовите основные элементы окна.
-
Для выполнения каких действий и как используется мышь?
-
Назовите основные разделы клавиатуры и назначение отдельных клавиш.
-
Как классифицируются разделы памяти ПК?
-
В чём отличаются определения запоминающих устройств (ЗУ) на физическом и логическом уровнях?
-
Для чего и как выполняется форматирование дисков?
-
Где и когда в окнах WINDOWS появляются полосы прокрутки?
-
Каким образом можно разместить несколько открытых окон на Рабочем столе?
-
Как можно переместить окно в пределах Рабочего стола?
-
Какие отличия в записи строк меню определяют их функциональные особенности?
-
Файловая система ПК. Основные понятия, физический и логический уровни.
-
Что надо сделать, чтобы создать папку?
-
Как определить размер доступного для работы пространства на внешнем запоминающем устройстве (ВЗУ)?
-
Как скопировать, переместить, удалить файл или папку?
-
Как можно выделить для одновременного копирования, пересылки или удаления несколько файлов?
-
Как можно переименовать файл?
-
Как можно просмотреть свойства объектов в ОС класса WINDOWS?
-
Чем отличаются при просмотре свойства физических объектов (ВЗУ) от свойств файлов?
Ответы на эти вопросы Вы должны знать после выполнения этой лабораторной работы.