- •Сущность и противоречия обучения.
- •Закономерности и принципы обучения
- •Направление и логика учебного процесса
- •Содержание образования
- •Методы обучения
- •Развивающее обучение
- •Индивидуализация и дифференциация обучения
- •Формы организации обучения
- •Урок как основная форма организации обучения
- •Особенности урока, которые подчёркивают его воспитательное значение.
- •Технологии обучения
- •Технология коллективного взаимодействия. Технология ксо (Коллективный Способ Обучения). Работа учащихся в парах сменного состава. Организованный диалог.
- •Технология программированного обучения
- •Технология модульного обучения
Технология модульного обучения
Приобрела популярность в 60-е годы 20-го века. Этой технологией у нас занималась Шамова Т.Г.
Модуль – целевой функциональный узел, в котором объединено учебное содержание и технология овладения им.
Состав модуля:
-
Система целей, что ученик должен изучить, понять, научиться, приобрести.
-
Банк информации.
-
Методическое руководство.
Сущность модульного обучения в том, что ученик полностью самостоятельно или с определённой дозой помощи достигает конкретных целей обучения в процессе работы с модулем. Педагог разрабатывает вопросы для промежуточного контроля и выходного контроля, они позволяют ученику на каком этапе работы он находится и учителю осуществлять управление учением.
Модуль позволяет перевести обучение на субъект-субъектную основу, индивидуализировать работу с отдельными учащимися, дозировать индивидуальную помощь, изменить форму общения учителя и учеников. Модуль улучшает качество и повышает эффективность процесса обучения. Модульную технологию результативно сочетают с традиционными способами обучения, что улучшает качество традиционного обучения
Ещё изучить: технология проектного обучения и технология полного усвоения знаний.