- •1.Теоретическая часть
- •1.1Энергетическая ценность, пищевая ценность.
- •1.2.Классификация и характеристика в ассортименте.
- •1.3.Факторы, формирующие качество.
- •1.4. Виды и формы торговой информации.
- •1.5 Новые направления в совершенствовании ассортимента и качества.
- •2.Практическая часть.
- •2.1. Анализ ассортимента продукции.
2.Практическая часть.
2.1. Анализ ассортимента продукции.
В каждой организации совой ассортиментный перечень продукции. Рассмотрим ассортиментный переченьпаси торговой организации ЗАО «Гастроном Особый». Табл. 1
|
Табл.1
Наша задача охарактеризовать состояние ассортимента хлебобулочных изделий в ЗАО «Гастроном Особый». Высчитаем это по табл. 2.
Табл.2. |
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Ассортимент хлебобулочных изделий |
Количество наименований ассортиментного перечня |
Фактическое кол-во наименований в момент проверки |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
01.11 |
05.11 |
09.11 |
11.11 |
18.11 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1.ХЛЕБ |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Пшеничный |
10 |
9 |
7 |
10 |
11 |
6 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ржаной |
5 |
3 |
3 |
6 |
4 |
5 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ржано- |
11 |
12 |
10 |
11 |
11 |
11 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
пшеничный |
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2.БАРАНОЧНЫЕ ИЗДЕЛИЯ. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Сушки |
4 |
5 |
4 |
4 |
3 |
4 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Бублики |
2 |
2 |
4 |
2 |
2 |
3 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Сухари |
5 |
5 |
5 |
5 |
4 |
4 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3.ХЛЕБОБУЛОЧНЫЕ ИЗДЕЛИЯ. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Витушки |
3 |
3 |
2 |
3 |
3 |
2 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Лаваши |
2 |
4 |
3 |
1 |
1 |
2 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4.СЛАДОЧТИ МУЧНЫЕ. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Булочки |
12 |
13 |
12 |
14 |
10 |
12 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Печенье |
6 |
6 |
6 |
5 |
7 |
6 |
Рассчитываем К устойчивости.
К уст. = (A1+A2+…+An)/(A*n)
K уст.1= (9+7+10+6)/(10*5)=0,64
К уст.2 =(3+3+4+5)/(5*5)=0,6
К уст.3 =(10+11+11+11)/(11*5)=0,78
К уст.4=(4+4+3+4)/(4*5)=0,75
К уст.5=(2+2+2+3)/(2*5)=0,9
К уст.6=(5+5+5+4+4)/(5*5)=0,92
К уст.7=(3+2+3+3+2)/(3*5)=0,86
К уст.8=(1+1+2)/(2*5)=0,4
К уст.9 =(12+10+12)/(12*5)=0,56
К уст.10 =(6+6+5+6)/(6*5)=0,76
К уст. =(0,64+0,6+0,78+0,75+0,9+0,92+0,86+0,4+0,56+0,76)/10=0,72
Вывод: В ходе анализа К уст. Получился равным 0,72, что говорит о не стабильности ассортиментной политики. Поэтому, можно предложить следующие решения проблемы:
Пересмотреть список поставщиков и сотрудничать только с платежеспособными и ответственными поставщиками.
Иметь запас товаров на складах.
Вовремя подавать заявку товаров, при отсутствии товаров.
Своевременно заказывать данную продукцию.
Вовремя вывозить товар в торговый зал и размещать его на торговых полках.
Рассчитываем К полноты ассортимента:
К полн. =К(Ф)/К(а)
К полн.1 = (9+7+10+11+6)/(10*5)=0,86
К полн.2= (3+3+6+4+5)/(5*5)=1,32
К полн.3= (12+10+11+11+11)/(11*5)=1
К полн.4= (5+4+4+3+4)/(4*5)=1
К полн.5= (2+4+2+2+3)/(2*5)=1,3
К полн.6= (5+5+5+4+4)/(5*5)=0,92
К полн.7= (3+2+3+3+2)/(3*5)=0,86
К полн.8 = (4+3+1+1+2)/(2*5)=1,1
К полн.9 = (13+12+14+10+12)/(12*5)=1,02
К полн.10 = (6+6+5+7+6)/(6*5)=1
К полн.=(0,86+1,32+1+1,3+0,92+0,86+1,1+1,02+1)/10=1,04
Заключение.
В ходе написания данной курсовой работы сожно сделать следующие выводы:
Хлеб – продукт, выпеченный из теста, изготовленного по соответствующим рецептурам и технологическим режимам, массой более 500 грамм. Все хлебные изделия подразделяются по виду сорта муки, по рецептуре, назначению, способу выпечки и способу отпуска потребителям.
1. Пищевая ценность : хлеб содержит все питательные вещества необходимые для жизнедеятельности человека, в заметном количестве, в благоприятных соотношениях. Хлеб не приедается и обеспечивает полное усвоение продуктов