7. Материально-техническое обеспечение изучения дисциплины

Для обеспечения данной дисциплины необходимы:

• специализированные аудитории;

• технические средства обучения (компьютеры, видео-, аудиоаппаратура).

2. Планы семинарских занятий

Тема 1. Смысл и предназначение философии в духовной жизни общества и человека.

Цель занятия: Сформировать представление о философии как историческом типе мировоззрения, предметной области и структуре философского знания.

План.

1. Понятие, сущность и структура мировоззрения.

2. Исторические типы мировоззрения: миф, религия, философия, их особенности.

3. Предметная область философии. Структура философского знания:

   1. возникновение учения о бытии (онтологии);

   2. гносеологические проблемы и возможные пути их решения;

   3. философская антропология, её специфика;

   4. социальная философия и философия истории;

   5. история философии и её место в структуре философского знания.

4. Значение философии в жизни человека и общества.

Задания.

1. Подумайте и ответьте, согласны ли Вы с утверждением:

Философия по мере развития науки утрачивает свой предмет, растворяется в положительном знании, и поэтому нужно отказаться от традиционной философской проблематики, заменив ее анализом языка или вообще отказаться от философии.

Объясните, почему?

2. Назовите общие черты и различия между объективным и субъективным идеализмом.

3. Объясните, в чем разница между метафизическим и диалектическим видением мира?

4. Объясните, как взаимодействуют между собой философское и частнонаучное знание?

5. Как Вы понимаете высказывание Гёте о том, что «каждому возрасту человека соответствует известная философия»?

6. Установите соответствие между двумя столбиками:

гносеология отрицание познаваемости мира

онтология учение о развитии

диалектика учение о формах правильного мышления

логика учение о познании

агностицизм учение о бытии

7. Сравните исторические типы мировоззрения и заполните таблицу:

	мифология	религия	философия
Объект
Способ описания
Соотношение уровней (мироощущение, мировосприятие, миропонимание)
Время возникновения
Характерные черты

8. Что такое сциентизм и каково Ваше отношение к нему?

9. Почему философию называют духовной квинтэссенцией эпохи?

10. Объясните следующие понятия: агностицизм, аксиология, гносеология, диалектика, идеализм (его формы), квинтэссенция, логика, материализм (его формы), метафизика, мировоззрение, мифология, монотеизм, онтология, парадигма, политеизм, религия, тотемизм, синкретизм, философия.

Рекомендуемая литература.

Основная

1. Спиркин А. Г. Философия. М.: Гардарики, 2000. Вводное слово. §1,2.

2. Философия. Учебник. / Под ред. В.Н. Лавриненко, В.П. Ратникова. М., 2000. Разд. 1.

3. Философский энциклопедический словарь. М., 1983.

4. Философия. Учебное пособие для студентов вузов. Ростов-на-Дону, 2003. Гл.1.

5. Философия. Учебник. / Под ред. Проф. О.А. Митрошенкова. – М.: Гардарики, 2002. Разд. 1.

Дополнительная

1. Бердяев Н.А. Смысл творчества. Гл.1,§1-3 / Бердяев Н.А. Философия свободы. Смысл творчества. М., 1989.

2. Библер В.С. Что есть философия?// Вопросы философии.1995. №1.

3. Ильенков Э.В. Философия и культура, М., 1991. Разд.1.