1.2 Показатели и свойства качества жизни

На качество жизни влияют потребности, удовлетворение которых дает описание того или иного показателя. Можно выделить три основные группы потребностей:

• Физические потребности;

• Духовные потребности;

• Социальные потребности.

Дать оценку качества жизни населения можно при помощи 6 свойств:

1. Способность к воспроизводству (рождаемость, смертность, заболеваемость и т.п.), способность образовывать и сохранять семьи ( браки, разводы)

2. Благосостояние характеризуется показателями доходов и сбережениями населения (структура потребительских расходов населения, наличие в домашних хозяйствах товаров длительного пользования, накопление имущества и др.), уровни безработицы и бедности (наличие товаров первой необходимости)

3. Условия жизни населения. Условия жизни включают в себя состояние жилищных условий, доступность населению услуг здравоохранения, образования, культуры и т.п.

4. Информированность населения, характеризующая обеспеченность средствами телекоммуникации и информационных инфраструктур (мобильная связь, радио, интернет и т.д.).

5. Качество окружающей среды (осведомление граждан о качестве почвы, воды, и т.п.)

6. Климат, характеризующийся климатическими условиями, частотой и особенностью непредвиденных ситуаций (наводнений, землетрясений, тайфунов и других стихийных бедствий).

1.3 Методы оценки качества жизни и индекс развития человеческого потенциала как один из методов

Что касается методов оценки качества жизни населения, то исходя из сложности исследуемого объекта, большого числа анализируемых показателей, можно утверждать, что здесь необходим целый комплекс методов исследования. На сегодняшний день наиболее перспективным методом при оценке качества жизни населения представляется  социологический метод, позволяющий получить богатую информацию о социальной дифференциации качества жизни, о проблемах удовлетворения специфических потребностей различных групп и слоев населения. Анализ полученной в ходе социологических опросов информации позволяет  получить более детальную картину функционирования социальных служб, оказывающих непосредственное влияние на жизнь российского населения. Социологические исследования являются в настоящее время тем методологическим инструментом, который позволяет через частные мнения и суждения населения определить болевые точки в социальной инфраструктуре, наметить пути их преодоления.

Менее действенным, но все же востребованным, является статистический метод исследования. Предметом статистического метода является изучение социально-демографических процессов. Экономическая статистика рассматривает экономические явления в тесной взаимосвязи с социальными процессами, и одни и те же показатели могут быть использованы для анализа как экономических, так и социальных аспектов. Например, показатели заработной платы характеризуют, с одной стороны, затраты на производство (с точки зрения экономики), а с другой - процесс распределения доходов (с точки зрения социологии).

Экономико-математический метод исследования заключается в возможности изучения реального процесса через рассмотрение подобного ему и более доступного.

При оценке качества жизни  одним методом не обойтись, поэтому используются несколько методов исследования. Данные методы позволяют получить обширную информацию о качестве жизни, о проблемах удовлетворения потребностей различных слоев населения.

Самым важным методом является индекс развития человеческого потенциала (ИРЧП). Индекс развития человеческого потенциала является экономическим индексом, применяемым для характеристики качества жизни в различных странах. В зависимости от значения ИРЧП страны принято классифицировать по уровню развития: высокий (0,8-1), средний (0,5-0,8) и низкий (0-0,5) уровень.

ИРЧП включает в себя три показателя:

-  средняя продолжительность предстоящей жизни при рождении оценивает долголетие;

- уровень грамотности взрослого населения страны и учащихся;

- уровень жизни, оценённый через ВВП на душу населения.

Долголетие, как способность прожить долгую и здоровую жизнь. Индексом долголетия  является продолжительность жизни, обладающая средней продолжительностью предстоящей жизни при рождении. Этот показатель, рассчитываемый отдельно для мужского и женского населения, находится на основе условного поколения, которое составляется из совокупности людей разных возрастов, умерших в данном году.

Образованность, как способность к получению и накоплению знаний и обмену ими. Элементами образованности являются грамотность и обучаемость населения. Под грамотностью понимается степень владения навыками устной и письменной речи. Уровень грамотности населения служит важнейшим базовым показателем направления человеческого развития.

Уровень жизни указывает на доступ к материальным ресурсам, необходимым для заслуженного существования, включая «ЗОЖ, обеспечение территориальной и социальной мобильности, обмен информацией и участие в жизни общества». Уровень жизни, в отличие от долголетия и образованности, только открывает возможности, имеющиеся у человека, но не определяет их использование. Иными словами, это средство, расширяющее возможность выбора, но не собственно выбор.