1.3. Формы контроля.

Итоговый контроль.

Для контроля усвоения дисциплины учебным планом предусмотрен экзамен.

2. Содержание дисциплины.

2.1. Тематический план курса (распределение часов).

Общая трудоемкость курса составляет 268 (из них 68 лекционных) часов, семинарские занятия и лабораторные работы не предусмотрены.

	Количество часов
Наименование разделов и тем	Лекции	Семинары	Лабораторные работы	Самостоятельная работа	Всего часов
Культура Европы и Америки в эпоху модернизма. Концепция О. Шпенглера.	3	0	0	4	7
Философия А. Шопенгауэра. Влияние его учения на культуру XX в.	1	0	0	4	5
Ф. Ницше как предтеча модернизма и постмодернизма.	4	0	0	8	12
Первая мировая война и «потерянное поколение». Творчество Э. М. Ремарка и Э Хемингуэя.	5	0	0	8	13
«Век джаза» и творчество Ф. С. Фицджеральда	2	0	0	6	8
Роман «потока сознания» в литературе модернизма.	2	0	0	4	6
Художественное пространство и время в эпопее М. Пруста «В поисках утраченного времени».	3	0	0	10	13
Особенности поэтики романа Дж. Джойса «Улисс».	3	0	0	10	13
Мифологическая модель мира в романах У. Фолкнера.	2	0	0	8	10
Модель мира и повествовательная техника в романе Дж. Дос Пассоса «Манхеттен».	2	0	0	6	8
Австрийская литература ХХ в. и модернизм. Роман Р. Музиля «Душевные смуты воспитанника Терлеса».	2	0	0	6	8
«Фантастический реализм» в прозе Ф. Кафки.	2	0	0	8	10
«Интеллектуальный роман» XX в. Роман Г. Гессе «Степной волк».	3	0	0	8	11
Роман Т. Манна «Доктор Фаустус».	2	0	0	10	12
Утопия и антиутопия в литературе ХХ в.	2	0	0	8	10
Экзистенциализм как мировоззренческий феномен ХХ в.	1	0	0	2	3
«Бытие» и «Ничто» в концепции Ж. П. Сартра. Роман «Тошнота».	2	0	0	6	8
Концепция «абсурда» и «бунта» в творчестве А. Камю.	2	0	0	6	8
Пародия Б. Виана «Пена дней».	1	0	0	3	4
«Театр абсурда». Драматургия Э. Ионеско	2	0	0	6	8
Особенности драматургии С. Беккета. Сознание как основа реальности в романах С. Беккета.	2	0	0	8	10
Теория «нового романа» и роман А. Роб-Грийе «В лабиринте».	1	0	0	3	4
Деструкция сознания в романе Н. Саррот «Золотые плоды».	1	0	0	3	4
Роман «философской тенденции» в английской литературе ХХ в. Романы У. Голдинга.	2	0	0	6	8
Экзистенциальная основа романов А. Мердок. Тема писательского труда в творчестве А. Мердок.	2	0	0	6	8
Проза Дж. Фаулза и постмодернизм.	2	0	0	6	8
Феномен «разбитого поколения» в культуре США 1950–60-х гг. Романы Дж. Керуака.	1	0	0	4	5
Роман К. Кизи «Над кукушкиным гнездом» в контексте идей «битников» и в контексте антиутопии ХХ в.	1	0	0	3	4
«Магический реализм» в литературе Латинской Америки Мифологическая модель в романе Г. Маркеса «Сто лет одиночества».	2	0	0	6	8
Проза Х. Кортасара как исследование специфики латиноамериканской культурной модели.	2	0	0	5	7
Х. Л. Борхес как предшественник постмодернизма.	2	0	0	5	7
Постмодернизм как вторая фаза модернизма в литературе ХХ в. Постмодернизм как постструктурализм.	1	0	0	4	5
У. Эко как теоретик и практик постмодернизма. Роман «Имя розы».	2	0	0	6	8
Содержательная специфика и формальные приемы постмодернистской литературной практики в Европе и США.	1	0	0	4	5
Итого по курсу:	68	0	0	200	268