4.4. Спецификация

Спецификация — текстовый конструкторский документ, определяющий состав изделия и разработанной на него конструкторской документации, предназначенный для комплектования конструкторских документов, подготовки производства и изготовления изделия (ГОСТ 2.102-68; ГОСТ 2.108-68).

Спецификация выполняется на отдельных листах формата А4. За главный (первый) лист спецификации имеет основную надпись по ГОСТ 2.104-68 форма 2 (высота — 40 мм), а последующие листы — по форме 2 (высота 15 мм).

Спецификация состоит из разделов, которые располагаются в следующей последовательности: документация, комплексы, сборочные единицы, детали, стандартные изделия, прочие изделия, материалы, комплекты. Наличие их определяется составом изделия.

В спецификацию для учебных сборочных чертежей, как правило, вносят следующие разделы:

- документация;

- сборочные единицы (если они есть);

- детали;

- стандартные изделия;

- материалы (если они есть).

Наименование каждого раздела указывается в виде заголовка в графе «Наименование» и подчеркивается тонкой линией. Ниже каждого заголовка оставляется одна свободная строка, выше — не менее одной свободной строки.

В раздел «Документация» вносят конструкторские документы на сборочную единицу; Для учебных чертежей в этот раздел вписывают чертеж общего вида, сборочный чертеж, схема структурная, пояснительная записка.

В разделы «Сборочные единицы» и «Детали» вносят те составные части сборочной единицы, которые непосредственно входят в нее. В каждом из этих разделов составные части записывают по их наименованию.

В раздел «Стандартные изделия» записывают изделия, применяемые по государственным стандартам Российской Федерации (ГОСТ Р), межгосударственным стандартам (ГОСТ), региональным, национальным, отраслевым. В пределах каждой категории стандартов запись производится по однородным группам, в пределах каждой группы — в алфавитном порядке наименований изделий, в пределах каждого наименования — в порядке возрастания обозначений стандартов, в пределах каждого обозначения стандартов — в порядке возрастания основных параметров или размеров изделия.

В раздел «Материалы» вносят все материалы, непосредственно входящие в сборочную единицу. Материалы записывают по видам и в последовательности, указанным в ГОСТ 2.108-68. В пределах каждого вида материала записывают в алфавитном порядке наименования материалов, а в пределе каждого наименования — по возрастанию размеров и других параметров.

5. Задачи с элементами конструирования

При разработке технической документации на проектируемое изделие создается комплект конструкторской документации, включающей в себя как графические (схемы, чертежи и эскизы), так и текстовые (ведомости, пояснительные записки, спецификации и т.п.) документы. Но труд проектировщика и конструктора заключается не только в умении составлять и оформлять техническую документацию. Это также творческий процесс, решающий широкий крут задач. При изучении курса инженерной графики можно рассмотреть из этого круга следующие задачи:

- конструирование нового изделия;

- переконструирование (реконструкция на основе аналога) существующего изделия — по данному образцу сконструировать изделие с новыми параметрами, например, выполнить реконструкцию изделия, заменив монолитную форму детали на сварную и т.п.;

- доконструирование (доработка) конструкции существующего изделия — восполнение недостающего звена конструкции с введением новых сконструированных деталей или с изменением предложенных и т.п.

Также в этот перечень в учебных целях могут быть включены задачи:

- на поиск типовых технических решений и их графическое отображение;

- на расширение и углубление знаний и навыков в выполнении и чтении чертежей с полной обоснованно-экономной информацией.

В курсовую работу включается одна из вышеперечисленных задач, близкая логике инженерной графики. Решение таких задач должно базироваться на знаниях, умениях и навыках, полученных при изучении курса инженерной графики.

Задачи на конструирование, переконструирование, доконструирование целесообразно начать с ознакомления с общим, содержанием задачи, провести анализ предложенного решения в исходных данных курсовой работы (выявив положительные и отрицательные стороны). Следует сравнить с вариантами типовых решений таких задач. Затем дать краткое описание сконструированного объекта и его графическое отображение; сравнение нескольких вариантов (если они рассматривались) и обоснование целесообразности выбранного решения.

В задачах на поиск технических решений и их графических отображений рекомендуется пользоваться справочной и нормативной литературой. Типовые ответы и справочные данные к некоторым задачам можно найти в учебниках и справочниках по дисциплине. Например: возможные варианты соединения деталей методом деформаций [2, стр. 279-280], возможные конструктивные варианты профиля направляющих скольжения [6, стр. 198-202], возможные варианты стопорения крепежных деталей [6, стр. 316-328], примеры типовых конструкций крепления цилиндрических осей в опорах [6, стр. 450-466].

Для решения задач на выполнение и чтение чертежей с полной обоснованно-экономной информацией следует рассмотреть следующие понятия. На каждый тип изделия (деталь или сборочную единицу — изделия, изучаемые в курсе инженерной графики) существует оптимальная (наилучшая) графическая модель (ОГМ) — чертеж с полной и обоснованно-экономной информацией [3]. Критериями ОГМ являются минимальные временные затраты на чтение чертежа и его выполнение, минимальная материалоемкость его графической модели.

При анализе исходных чертежей с целью создания их оптимальных (наилучших) вариантов следует рассмотреть резервы оптимизации и способы получения оптимального чертежа, оптимальные варианты чертежей типовых деталей [3, стр. 160-162, 247-250]; оптимальные варианты типовых сборочных чертежей [3, стр. 307-311], рекомендации нормативных документов — стандартов. В пояснительной записке необходимо дать ответы на вышеперечисленные вопросы в объеме изучаемого курса инженерной графики. Анализ исходного чертежа следует начать с изображений на чертеже. Следует раскрыть требования к изображениям: наименьшее, но вполне достаточное количество изображений; правильный выбор главного изображения и его размещение; выбор типа разреза или сечения в зависимости от формы детали; обоснованное экономное применение местных изображений; простота изображений, удобочитаемость; изображения на дополнительные плоскости и пр. Далее следует рассмотреть размеры на чертеже: геометрическая полнота назначения размеров с учетом технологических особенностей исполнения формы изделия — анализ по примитивам; соответствие и взаимосвязь изображений и размеров; базы для отсчета размеров; определение по чертежу наивыгоднейших габаритных размеров, которые должны обеспечивать формирование оптимальных заготовок; размеры сопрягаемых элементов деталей и пр.

Пример оформления в пояснительной записке задачи с элементами конструирования приведен на рисунке 5.

Рисунок 5. Пример оформления решения задачи