- •Кафедра статистики и экономического анализа
- •Экскурсоведение учебно-методический комплекс
- •Место и значение курса в профессиональной подготовке выпускника вуза
- •Программа учебной дисциплины
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Содержание разделов дисциплины
- •Тема 1. Экскурсионное дело в Российской империи
- •Тема 2. Роль туристских объединений в развитии экскурсионного дела
- •Тема 3. Экскурсионное дело в первые годы советской власти (1918 – 1940-е гг.)
- •Тема 32. Культура речи экскурсовода
- •Тема 33. Жесты и мимика
- •Тема 34. Контакт экскурсовода с группой
- •Тема 1. Экскурсионное дело в Российской империи
- •Тема 2. Роль туристских объединений в развитии экскурсионного дела
- •Тема 3. Экскурсионное дело в первые годы советской власти (1918 – 1940-е гг.)
- •Тема 4. Возрождение и развитие экскурсионного дела в послевоенный период (1945 - 1990)
- •Тема 5. Экскурсионное дело в современной России (90-е гг. XX в. - начало XXI в.)
- •Тема 6. Сущность экскурсии
- •Тема 7. Экскурсия — форма общения
- •Тема 8. Тема, цель, задачи и структура экскурсии
- •Тема 9. Изучение и отбор экскурсионных объектов, разработка маршрута экскурсии
- •Тема 10. Контрольный и индивидуальный тексты экскурсии
- •Тема 11. Составление технологической карты экскурсии
- •Тема 12. Проведение пробной экскурсии и ее утверждение
- •Тема 13. Подготовка путевой экскурсионной информации
- •Документация, необходимая для путевой экскурсионной информации
- •Тема 14. Классификация экскурсий
- •Тема 15. Показ экскурсионных объектов
- •Тема 16. Экскурсионный рассказ
- •Тема 17. Особые методические приемы проведения экскурсий
- •Тема 18. Городская обзорная экскурсия.
- •Тема 19. Экскурсии на исторические темы.
- •Тема 20. Экскурсии на военно-исторические темы.
- •Тема 21. Экскурсии на архитектурно-градостроительные темы.
- •Тема 22. Литературные экскурсии.
- •Тема 23. Искусствоведческие экскурсии.
- •Тема 24. Природоведческие экскурсии.
- •Тема 25. Производственные экскурсии.
- •Тема 26. Музейные экскурсии.
- •Тема 27. Краеведческие экскурсии.
- •Тема 28. Загородные экскурсии.
- •Тема 29. Особенности паломнической программы.
- •Тема 30. Кризисы внимания и пути их преодоления
- •Тема 31. Техника ведения экскурсий
- •Тема 32. Культура речи экскурсовода
- •Тема 33. Жесты и мимика
- •Тема 34. Контакт экскурсовода с группой
- •Планы семинарских занятий
- •Тема 1. Экскурсионное дело в Российской империи.
- •Тема 2. Экскурсионное дело в советский период (1918 – 1990 гг.)
- •Тема 3. Экскурсионное дело в современной России и мире.
- •Тема 4. Внеаудиторное занятие «г. Брянск – вехи истории»
- •Тема 5. Сущность экскурсии
- •Тема 6. Тема, цель, задачи и структура экскурсии. Отбор экскурсионных объектов, разработка маршрута экскурсии.
- •Тема 7. Внеаудиторное занятие «Современный центр г. Брянска»
- •Тема 8. Контрольный и индивидуальный тексты экскурсии.
- •Тема 9. Составление технологической карты экскурсии
- •Тема 10.Проведение пробной экскурсии и ее утверждение.
- •Тема 11. Внеаудиторное занятие «Брянский областной краеведческий музей – история земли Брянской»
- •Тема 12. Путевая экскурсионная информация.
- •Тема 13. Классификация и тематика экскурсий.
- •Тема 14.Показ экскурсионных объектов.
- •Тема 15. Экскурсионный рассказ.
- •Тема 16. Особые методические приемы проведения экскурсий.
- •Тема 17. Создание новой экскурсии.
- •Тема 18. Внеаудиторное занятие «Свенский Успенский монастырь»
- •Тема 19. Составление экскурсионных программ по Брянской области.
- •Тема 20. Внеаудиторное занятие «Брянский областной краеведческий музей – природа Брянщины»
- •Тема 21. Внеаудиторное занятие «Овстуг – музей-усадьба ф.И. Тютчева»
- •Тема 22. Внеаудиторное занятие «Красный Рог – мемориальный литературный музей-усадьба а.К. Толстого»
- •Контрольные вопросы по дисциплине
- •Тематика рефератов (самостоятельных работ)
- •Рекомендации для преподавателей по организации и проведению учебных занятий
- •1. Организация и проведение занятий с использованием методов проблемного обучения по изучаемой теме.
- •2. Организация и проведение занятий с использованием технологии проблемно-рефлексивного подхода к обучению.
- •3. Организация и проведение занятий с использованием технологии учебной дискуссии.
- •4. Организация и проведение занятий с использованием образовательной технологии «развитие критического мышления личности».
- •Тесты для контроля знаний студентов по темам курса
- •Глоссарий
- •Литература:
Объем дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы |
2 курс “Социально-культурный сервис и туризм ” |
Общая трудоемкость дисциплины |
242 |
Аудиторные занятия |
118 |
Лекции |
68 |
Семинары |
50 |
Индивидуальные занятия |
4 |
Самостоятельная работа |
120 |
Вид итогового контроля |
Зачет + экзамен |
Учебно-тематический план дисциплины
№ |
Разделы дисциплины |
Лекции |
Семи-нары |
Самост работа |
Всего |
1 |
Экскурсионное дело в Российской империи |
2 |
2 |
3 |
7 |
2 |
Роль туристских объединений в развитии экскурсионного дела |
2 |
2 |
4 |
8 |
3 |
Экскурсионное дело в первые годы советской власти (1918 – 1940-е гг.) |
2 |
2 |
3 |
7 |
4 |
Возрождение и развитие экскурсионного дела в послевоенный период (1945 – 1990) |
2 |
2 |
4 |
8 |
5 |
Экскурсионное дело в современной России (90-е гг. XX в. - начало XXI в.) |
2 |
2 |
3 |
7 |
6 |
Сущность экскурсии |
2 |
2 |
4 |
8 |
7 |
Экскурсия — форма общения |
2 |
2 |
3 |
7 |
8 |
Тема, цель, задачи и структура экскурсии |
2 |
2 |
4 |
8 |
9 |
Изучение и отбор экскурсионных объектов, разработка маршрута экскурсии |
2 |
2 |
3 |
7 |
10 |
Контрольный и индивидуальный тексты экскурсии |
2 |
2 |
4 |
8 |
11 |
Составление технологической карты экскурсии |
2 |
2 |
3 |
7 |
12 |
Проведение пробной экскурсии и ее утверждение |
2 |
1 |
4 |
7 |
13 |
Подготовка путевой экскурсионной информации |
2 |
1 |
3 |
6 |
14 |
Классификация экскурсий |
2 |
2 |
4 |
8 |
15 |
Показ экскурсионных объектов |
2 |
2 |
3 |
7 |
16 |
Экскурсионный рассказ |
2 |
1 |
4 |
7 |
17 |
Особые методические приемы проведения экскурсий |
2 |
2 |
3 |
7 |
18 |
Городская обзорная экскурсия |
2 |
2 |
4 |
8 |
19 |
Экскурсии на исторические темы |
2 |
2 |
3 |
7 |
20 |
Экскурсии на военно-исторические темы |
2 |
2 |
4 |
8 |
21 |
Экскурсии на архитектурно-градостроительные темы |
2 |
2 |
3 |
7 |
22 |
Литературные экскурсии |
2 |
2 |
4 |
8 |
23 |
Искусствоведческие экскурсии |
2 |
2 |
3 |
7 |
24 |
Природоведческие экскурсии |
2 |
2 |
4 |
8 |
25 |
Производственные экскурсии |
2 |
1 |
3 |
6 |
26 |
Музейные экскурсии |
2 |
2 |
4 |
8 |
27 |
Краеведческие экскурсии |
2 |
2 |
3 |
7 |
28 |
Загородные экскурсии |
2 |
2 |
4 |
8 |
29 |
Особенности паломнической программы |
2 |
2 |
3 |
7 |
30 |
Кризисы внимания и пути их преодоления |
2 |
1 |
4 |
7 |
31 |
Техника ведения экскурсий |
2 |
2 |
4 |
8 |
32 |
Культура речи экскурсовода |
2 |
1 |
4 |
7 |
33 |
Жесты и мимика |
2 |
1 |
3 |
6 |
34 |
Контакт экскурсовода с группой |
2 |
1 |
4 |
7 |
Итого |
68 |
50 |
120 |
242 |