47. Стратегии социальной работы с родителями детей, имеющих наркозависимость.

Одним из факторов возникновения наркотизма у подростков является низкий эмоциональный статус (высокий уровень тревожности, низкая эмоциональная устойчивость, заниженная самооценка и т.п.). Изучение эмоционального статуса свидетельствует о снижении эмоционального благополучия в группе старших подростков Это указывает на необходимость специальной профилактической работы, направленной на повышение стрессоустойчивости детей и подростков. Ежедневные стрессы превращают родителей наркоманов в больных людей. Их невроз и неадекватное поведение в свою очередь влияют на ребенка и усиливают его зависимость от наркотиков. Наркоман, как это ни парадоксально звучит, очень чувствительное и зависимое существо, 20-ти летний наркоман на самом деле зависит от родителей как 10 летний ребенок. Говоря проще, в семье неврастеников, ему становится совсем неуютно, теперь он приходит туда только поесть и поспать, старается свести общение к минимуму. Недостаток тепла он компенсирует наркотиками. Образуется замкнутый круг. Возникает так называемая созависимость. В нашей стране принято лечить только самого наркомана. Родственники сознательно или бессознательно хотят простого решения, пусть даже за большие деньги. Они сдают ребенка в реабилитационный центр специалистам, которые должны сделать из него здорового человека. Проблемы начинаются, когда ребенок возвращается после лечения в медицинском центре домой. Даже если лечение ему помогло, и он действительно изменился (что при групповом лечении бывает совсем нечасто), возвращение в сложившийся стереотип отношений, ощущение давления со стороны родителей или наоборот состояние вседозволенности вновь провоцирует прием наркотика и срыв. Родители просто не знают как себя вести с ребенком – о чем разговаривать, доверять или контролировать каждый шаг, что запрещать, а что нет. Тут же возникают конфликты. Не случайно статистика показывает, что после лечения наркоманы, живущие в семье, срываются чаще, чем наркоманы живущие отдельно. Решающую роль в ее исходе заболевания играют родители наркозависимого. К сожалению, часто получается так, что на определенном этапе они, не только не способствуют его выздоровлению, а, сами того не осознавая, провоцируют продолжение болезни. Помощь в центрах: Родители получают информацию о проблеме, консультацию по интересующему их вопросу; узнают признаки, по которым можно распознать наркозависимость у ребенка и как нужно вести себя, чтобы не усугубить проблему. На занятиях с психологом вырабатывается определенная линия поведения каждой из сторон (ребенок – родители), происходит смена стереотипов поведения, говоря условно, между сторонами заключается договор о разделении полномочий. Пациент уже знает свои права и обязанности и права и обязанности родителей. Он понимает необходимость сотрудничества с родителями в борьбе со своей болезнью. Родители могут адекватно оценивать обстановку и свое поведение. Таким образом, окончание лечения в стационаре не превращается в стресс, не приводит к столкновению интересов и срыву. Если родители по каким-либо причинам не имеют возможности присутствовать на занятиях, они могут заниматься самостоятельно по материалам, полученным в центре. И все же одних занятий с психологом недостаточно. Такая болезнь как наркомания не случайна, она дается человеку для того, чтобы он изменился. И измениться должен не только ребенок-наркозависимый, но и сами родители. Возможно, болезнь ребенка лишь повод, чтобы заставить родителей пересмотреть свое отношение к жизни.