- •Кафедра социологии
- •Социология
- •Санкт-Петербург
- •Содержание
- •1. Общие положения
- •1.1. Роль и значение дисциплины для студентов-заочников.
- •1.2. Цели и задачи изучения курса.
- •1.4. Умения и навыки, которые должен приобрести студент-заочник в результате изучения дисциплины
- •Методические указания к изучению дисциплины
- •Методические указания к выполнению контрольной работы
- •4. Контрольные задания
- •5. Требования к оформлению контрольной работы
- •6. Список Литературы
- •6.1.Основная:
- •6.2. Дополнительная
- •Содержание тем и разделов дисциплины модуль 1. Методология и история социологии Тема 1.1. Социология как наука и учебная дисциплина
- •Тема 1.2. Методология и методы социологического знания
- •Тема 1.3. История зарубежной и современной социологии
- •Тема 1.4. История становления и развития отечественной социологии.
- •Модуль 2. Общество как социокультурная система
- •Тема 2.1. Общество как социальная система
- •Тема 2.2. Социальные институты и социальный контроль
- •Тема 2.3. Культура как система норм и ценностей.
- •Тема 2.4. Личность как объект и субъект общественных отношений. Социализация личности.
- •Модуль 3. Социальная структура общества
- •Тема 3.1. Социальная структура: социальные группы, классы, общности и организации
- •Тема 3.2. Социальная стратификация, дифференциация и мобильность
- •Тема 3.3. Социальное неравенство: сущность, критерии и проблемы неравенства в России
- •Модуль 4. Социальные процессы и изменения в общественных системах
- •Тема 4.1. Социальные изменения: понятие, сущность и виды.
- •Тема 4.2. Социальные конфликты и модели развития современного общества
- •Тема 4.3. Мировая система и процессы глобализации современного общества.
- •Пример оформления первой страницы титульного листа контрольной работы
- •Кафедра социологии
- •Социологии
- •Санкт-Петербург
4. Контрольные задания
Порядок определения темы контрольной работы
Определение темы контрольной работы. В ходе изучения курса «Социология» студент-заочник выполняет одну контрольную работу. Номер темы контрольной работы определяется студентом следующим образом:
Начальная буква фамилии студента |
Номер темы контрольной работы |
Начальная буква фамилии студента |
Номер темы контрольной работы |
А |
1 или 31 или 61 |
П |
16 или 46 или 76 |
Б |
2 или 32 или 62 |
Р |
17 или 47 или 77 |
В |
3 или 33 или 63 |
С |
18 или 48 или 78 |
Г |
4 или 34 или 64 |
Т |
19 или 49 или 79 |
Д |
5 или 35 или 65 |
У |
20 или 50 или 80 |
Е |
6 или 36 или 66 |
Ф |
21 или 51 или 81 |
Ё |
7 или 37 или 67 |
Х |
22 или 52 или 82 |
Ж |
8 или 38 или 68 |
Ц |
23 или 53 или 83 |
З |
9 или 39 или 69 |
Ч |
24 или 54 или 84 |
И |
10 или 40 или 70 |
Ш |
25 или 55 или 85 |
К |
11 или 41 или 71 |
Щ |
26 или 56 или 86 |
Л |
12 или 42 или 72 |
Э |
27 или 57 или 87 |
М |
13 или 43 или 73 |
Ю |
28 или 58 или 88 |
Н |
14 или 44 или 74 |
Я |
29 или 59 или 90 |
О |
15 или 45 или 75 |
|
|
Перечень контрольных работ по курсу «Социология»
1. Социальные воззрения Огюста Конта. Социальная статика и динамика.
2. Классики зарубежной социологии: Г. Спенсер, Э. Дюркгейм, Г. Зиммель, М. Вебер.
3. Социологические воззрения К. Маркса.
4. Американская социология: основные этапы развития и направления
(Ф. Знанецкий, У. Томас, Ф. Тейлор, Э. Мэйо, А. Маслоу, Э. Торндайк,
Б. Скиннер, Т. Парсонс).
5. Русская социологическая мысль в начале XX века.
6. Гуманистический психоанализ Э. Фромма, В. Райта, К. Хорни.
7. Наследие социологической мысли русского зарубежья (П. Сорокин, И.
Ильин, Н. Бердяев).
8. Социальное как объект социологического знания.
9.Объект и предмет социологии.
10.Условия и предпосылки возникновения социологии.
11.Социологические знания в современной России.
12. Организация и самоорганизация в развитии общества.
13.Механизмы самоорганизации, функционирования и развития общества.
14.Типы современных обществ.
15.Рациональное общество.
16.Информационное общество.
17.Природа социального неравенства.
18.Роль процессов интеграции и дифференциации в становлении и развитии общества.
19.Механизмы регулирования социальной дифференциации: критерии, циклы, модели.
20. Место и роль среднего класса в социальной структуре общества.
21.Типология современных обществ.
22.Теория культурно-исторических типов развития общества (Н.Данилевский, О.Шпенглер, А.Тойнби, П.Сорокин).
23.Социальный прогресс и теория стадий общественного развития (Д.Белл, У.Ростоу, Р.Арон).
24.Значение социального насилия и консенсуса в разрешении общественных противоречий.
25.Открытое общество – общество открытых возможностей?
26.Социальные процессы в современном российском обществе.
27.Природа, мотивы и движущие силы социальных конфликтов.
28.Модели социальных конфликтов.
29.Современная зарубежная конфликтология.
30. Массовые протесты как активная форма конфликтного поведения.
31.Типы конфликтов и их роль в жизни людей.
32.Межэтнические конфликты в постсоветском обществе.
33. Э. Дюркгейм об общественной солидарности.
34.Роль Международной Организации Труда в организации отношений партнерства.
35.Становление социального партнерства в России.
36.Союзы работодателей в системе социального партнерства.
37.Трипартизм: место и роль государства в социальном партнерстве.
38.Профсоюзы как участник системы социального партнерства.
39.Нормативно-ценностная, моральная система координат в современном
обществе.
40.Западные социологи о социальной аномии (Э.Дюркгейм, Р.Мертон).
41.Отклоняющееся поведение в обществе переходного типа: ценностная
амплитуда в восприятии нормы и патологии.
42.Проблемы социальной безопасности и защищенности граждан в обществе.
43.Масштаб и структура социальных отклонений в современном российском обществе.
44.Социальная структура группы: статусы и роли.
45.Роль и влияние высокостатусных групп на развитие общества.
46.Самоидентификация личности с группой.
47.Групповая динамика.
48. Понятие, признаки и предназначения социального института.
49.Структура и функции социального института.
50.Типы социальных институтов.
51.Социальная организация: структура, статусы и роли.
52.Социальная организация как мобилизующий центр целенаправленного
развития.
53.Корпорация как особый тип организации.
54.Современные типы организаций.
55.Личность как субъект и объект социальной жизни.
56.Социальная адаптация и индивидуализация в развитии личности.
57.Роль личности в развитии общества.
58.Девиантное поведение личности.
59.Понятие метода, методики и техники исследований в социологии.
60.Структура и процесс социологического исследования.
61.Методы сбора и анализ результатов социологического исследования.
62.Позитивизм в социологии: сущность, основные направления и характерные черты.
63.Теоретико-методологические особенности социологии Г. Спенсера.
64.Социологическая теория Э. Дюркгейма и ее значение.
65.Психологическая школа в социологии (Л. Уорд, Г. Тард, Г. Лебон).
66.Психоаналитическая социология З. Фрейда.
67.М. Вебер как основоположник "понимающей социологии".
68.Структурно-функциональный анализ об обществе как социокультурной системе.
69.Социологические взгляды Т. Парсонса.
70.Теории социального конфликта. Взгляды Р. Дарендорфа и Л. Козера на природу и сущность конфликта
71.Теория социальных изменений Р. Мертона.
72.Социологические взгляды П. Сорокина.
73. Проблемы и перспективы развития социологии в современной России.
74.Теория социального взаимодействия П. Сорокина.
75.Социальное взаимодействие: сущность, формы и типы.
76.Социальные статусы и социальные роли.
77.Общая теория социального действия Т. Парсонса.
78.Соотношение биологического, социального и культурного в развитии личности.
79.Проблемы формирования личности в современном российском обществе.
80.Личность в экстремальных условиях.
81.Социализация личности: структура, формы и средства.
82.Девиантное поведение и его формы.
83.Девиантного поведение в условиях социально-экономического кризиса в России.
84.Социальный контроль и его виды.
85.Общество как социальная и культурная система.
86.Место и роль культуры в социальной системе общества.
87.Сущность и типы социальных систем.
88.Социальная структура общества: понятие и сущность.
89.Социально-классовая, профессиональная и демографическая дифференциация общества.
90.Социальная стратификация российского общества.