54. Журналист в командировке

Для самостоятельной подготовки!!!

55. Имя в газете

Для самостоятельной подготовки!!!

56. Свобода печати в журналистике

Нормы, регламентирующие свободу журналистики:

Конституция РБ:

1. Каждому гарантируется свобода мысли и слова.

3. Никто не может быть принужден к выражению своих мнений и убеждений и отказу от них.

4. Каждый имеет право свободно искать, получать, передавать, производить и распространять информацию любым законным способом.

5. Гарантируется свобода массовой информации. Цензура запрещается.

«Закон о СМИ»

1. поиск, получение, производство и распространение массовой информации;

2. регистрация СМИ;

3. владение, пользование и распоряжение СМИ;

4. изготовление, приобретение, хранение и эксплуатация технических устройств и оборудования, сырья и материалов, предназначенных для производства и распространения продукции средств массовой информации.

57. Возникновение журналистики

Журналистика возникла не сразу, не тотчас же, как только люди ощутили потребность общаться, что-то сказать друг другу, обменяться мнениями. Для этого нужны были условия, которые характеризуются в основном тремя предпосылками: материально-технической, социально-экономической и культурной (духовной и нравственной). Если первая имела место быть еще в XV веке: в середине 1440 года немецкий инженер Иоганн Гутенберг из Майнца изобрел европейский способ книгопечатания подвижными литерами, что открывало возможность тиражирования газет и журналов, — то две другие: а) выступление на общественно-политическую арену буржуазии с ее глобальными коммерческими и иными устремлениями, что делало необходимым расширить круг действия соответствующей информации, и б) наличие у народа минимальной образованности, хотя бы умения читать и писать, что способно породить потенциальную аудиторию, будущих читателей и «писателей», — относятся к началу XVII в.

И вот публично заявляют о себе первые печатные газеты (слово «газета» происходит от названия венецианской монеты самого мелкого достоинства «gazetta», за которую в XVI—XVII вв. продавались и покупались печатные листки — сводки новостей, рассчитанные на деловых людей): «Aviso — Relation oder Zeitung» и «Relation Adler» в Германии (1609 г.), «Weekly News…» в Англии (1622 г.) и «La Gasette» во Франции (1631 г.). В это время такие же издания появились в Бельгии, Швейцарии и др. европейских странах — всего их было к 1630 году не менее 30. (В Китае ксилография (гравюра на дереве; при печатании краска накатывается валиком на поверхность доски) возникла в VI в., наборная печать — в XI. Газету «Вестник столицы» как старейшую в мире историки датируют 911 годом; с 1361 г. она начала выходить раз в неделю, но публиковала лишь придворные известия. Сами китайские ученые отсчет своей периодики ведут с начала XIX в., когда она обрела свои постоянные признаки: регулярность и периодичность выпуска, приличный тираж, широкое распространение, оперативность и актуальность информации и др.). Естественно, первые газеты писали большей частью о торговых путях, о наличии и цене товаров, однако нередко помещали и материал о внутреннем положении и международных (межгосударственных) отношениях стран. Уже в середине XIX в. заработали информационные агентства. Во второй половине столетия вовсю используются новые средства приема и передачи, воспроизведения и иллюстрирования, а также доставки информации: телеграф, гравюра и фото, железнодорожный транспорт; замечательная типографская техника пополнилась новыми изобретениями: ротацией — высокопроизводительной печатной машиной и линотипом — наборной машиной, отливающей целые строчки. И к исходу века определились два отряда прессы: «массовая» (популярная, «пресса новостей») — для широкого читателя из «низов» и «качественная» («элитарная», «пресса мнений») — для «верхов», зажиточных людей, военных, предпринимателей, крупных чиновников и интеллигенции; на первый план вышли ежедневные газеты с аналитическим текстом. (В России это была большей частью революционно-демократическая и народническая печать). В 1900 г. в мире насчитывалось уже около 50 тысяч периодических изданий.

Начало ХХ столетия ознаменовалось небывалым революционным подъемом и одновременно — особенным ростом социал-демократической, социалистической и коммунистической (большевистской) периодики в России.

Таким образом к 60-м годам ХХ века у нас сложилась целостная система (греч. sistema — «составленное из частей») журналистики, в которой особое место заняли три вида (подсистемы) СМИ: печать — как совокупность каналов передачи преимущественно словесной информации посредством воспроизведения буквенных текстов, а также фотографий, рисунков, плакатов, схем и других изобразительно-графических форм на бумажном листе с помощью типографской техники; радио — как совокупность каналов передачи звуковой информации с помощью электромагнитных волн; и телевидение — как совокупность каналов передачи звуковой и видеоинформации с помощью электромагнитных волн. (Книжные издательства и телеграфные агентства часть специалистов включает в систему СМИ, а часть воздерживается. Причина, по-видимому, в том, что речь идет об образовании, в котором все элементы должны быть устойчиво связаны между собой и с внешней средой и действовать по единым законам и правилам, а это не так просто). В последнее десятилетие в эту систему обязательно входит «интернет» – как совокупность каналов передачи специальной и массовой информации (электронных версий и дайджестов газет, т.н. сетевых газет, журналов, радио- и теле- «сетевещания», «сайтов» (страничек) отдельных журналистов, политических деятелей, различных ведомств и организаций) с помощью компьютерной техники и «мобильников».

Итак, сначала (XV – XVI вв.) зародилось книгопечатание, затем (XVII в.) – газеты и чуть позднее (XVII – XVIII вв.) – журналы; в середине XIX в. развернулась деятельность информагентств; в первой половине ХХ в. началось широкое развитие радиовещания и телевидения; второая половина и особенно конец ХХ в. – время появления аудиовидеотерминалов, а XXI в. принадлежит Интернету.

59. Проблема военно-патриотического воспитания на страницах газет

Для самостоятельной подготовки!!!

60. Освещение экологических проблем