- •Содержание
- •Глава I. Теоретические аспекты применения наглядных средств обучения при изучении объектов и явлений на уроках географии
- •Характеристика процесса обучения на уроках географии в 7 классе
- •1. 2. Роль применения наглядных средств обучения в повышении качества знаний и умений учащихся на уроках географии в 7 классе
- •Выводы по I главе
- •Глава II. Опытно – практическая работа по повышению качества знаний и умений учащихся 7 класса с применением наглядных средств обучения на уроках географии
- •2.1. Первичная диагностика качества знаний и умений у учащихся 7 класса по географии
- •2.2. Апробация серии уроков с применением наглядных средств обучения для повышения качества знаний и умений у учащихся 7 класса по географии
- •2.3. Повторная диагностика и анализ результатов апробации серии уроков с применением наглядных средств обучения для повышения качества знаний и умений учащихся 7 класса по географии
- •Выводы по II главе
- •Заключение
- •Список литературы
- •Приложения
Список литературы
Абрамова, Г.С. Возрастная психология: учебное пособие для студентов вузов. / Г.С. Абрамова. - 3-е изд., испр. - М.: Издательский центр "Академия", 1998. - 672с.
Андреева, Г.М. Социальная психология: учебник для высших учебных заведений. / Г. М. Андреева. - М.: Аспект Пресс, 1998. - 376с.
Барышева, Ю. Г. Использование средства обучения в преподавании географии. / Ю. Г. Барышева. – М.: Просвещение, 1999.
Битянова, М.Р. Социальная психология: наука, практика и образ мыслей: учебное пособие. / М. Р. Битянова. - М.: Просвещение, 2001.-197с.
Берлянко, А.М. Карта - второй язык географии. / А. М. Берлянко. - М.: Просвещение, 1985. -167с.
Выготский, Л. С. Педагогическая психология. / Л. С. Выготский. – М.: Педагогика, 2000. – 230с.
Голов, В. П. Средства обучения географии и условия их эффективного использования: учебное пособие для студентов педагогических институтов по специальности «География». / В. П. Голов. – М.: Просвещение, 2003. – 222 с.
Даринский, А. В. Методика преподавания географии в средней школе. / А. В. Даринский. – М.: Просвещение, 2000. -163с.
Днепров, Э. Д. Сборник нормативных документов. География / Э.Д. Днепров, А. Г. Аркадьев ; под общ. ред. Э. Д. Днепрова. – М. : Дрофа, 2004. – 141 с.
Душина, И.В. Методика и технология обучения географии: пособие для учителей и студентов педагогических институтов и университетов / И.В. Душина, В.Б. Пятунин, Е.А. Таможняя. - М.: ООО "Изд-во Астрель", 2002.
Душина, И.В. Методика преподавания географии: практическое пособие для молодых учителей. / И. В. Душина, Г.А. Понурова. - М.: Изд-во "Московский лицей", 1996. – 133с.
Кульневич, С. В. Современный урок. Часть 1 / С. В. Кульневич, Т. П. Лакоценина ; под редакцией С. В. Кульневич. – Ростов – на- Д, Издательство “Учитель”, 2005. – 288 с.
Крившенко, Л. П. Педагогика: учебник. / Л. П. Крившенко (и др.); под ред. Л. П. Крившенко. – М.: ТК Велби, издательство Проспект, 2005. – 432 с.
Крылова, О. В. Современный урок географии: уроки развивающего обучения / Крылова, О. В. – М.: Школьная Пресса, 2005. – 96 с.
Маленкова, Л.И. Теория и методика воспитания: учебное пособие. / Л. И. Маленкова. - М.: Педобщество России, 2002. - 480с.
Матрусова, И. С. Методика обучения географии в средней школе: пособие для студентов пед. вузов и пед. колледжей. / И. С. Матрусова. – М.: Просвещение,1999. – 256с.
Мухина, В. С. Возрастная психология: учебник для студентов вузов. / В. С. Мухина. – М.: Академия, 2000.- 456с.
Некрасов, И. Б. Урок в осеннем лесу. / И. Б. Некрасов. // География в школе. – 2003. - № 7. – с.55
Никонова, М. А. Методика преподавания региональной географии в школе : учебное пособие для учителей географии и студентов географии спец. высш. пед. учеб. заведений / М. А. Никонова, О. А. Бахчиева, И. В. Душина, и др. : под общ. ред. М. А. Никоновой. – М.: ООО Издательство Астрель, 2003. – 188 с.
Обухова, Л. Ф. Возрастная психология. / Л. ф. Обухова. – М.: Педагогическое общество России, 2002. – 189с.
Панчешникова, Л. М. Методика обучения географии в школе : учеб. пособия для студентов геогр. спец. высш. пед. учеб. заведений и учителей географии. / Л. М. Панчешникова, И. В. Душина, В. П. Дронов и др.; под ред. Л. М. Панчешниковой. – М. : Просвещение. 1997. – 320 с.
Петрова, Н.Н. Методика преподавания географии в дифференцированной школе: методическое пособие для учителей географии, студ. фак. переподготовки пед. кадров. / Н. Н. Петрова. - М.: "БЛИК и Ко", 2000. – 322с.
Петровской, А. В. Введение в психологию. / под общей ред. проф. А.В. Петровского. М.: Изд. центр "Академия". 1996. -158с.
Пивоварова, Г. П. По страницам знаменательной географии. / Г. П. Пивоварова. – М.: Просвещение, 2001. – 121с.
Подласый, И. П. Педагогика: новый курс : учеб. для студ. высш. учеб. заведений. / под общ. ред. И. П. Подласого. – М. : гуманит. изд. центр ВЛАДОС. 2003. – 576 с.
Пронина, Н. А. Использование на уроках самодельных наглядных пособий. / Н. А. Пронина. // География в школе. – 2003. - № 2 – с.70
Пятунин, В. Б. Проверка и оценка результатов обучения географии. / В. Б. Пятунин. – М.: Дрофа,2003. – 143с.
Сластенин, В. А. Педагогика : учебное пособие для педагогических учебных заведений / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, А. И. Мищенко, Е. Н. Шикетов ; под общ. ред. В. А. Сластенина. – М. : Школа-Пресс, 1998. – 200 с.
Смирнов, В.И. Общая педагогика: учебное пособие. / В. И. Смирнов. - М.: Логос, 2003. - 304с.
Смирнов, С. А. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии: учеб. для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений. / С. А. Смирнов, И. Б. Котова, Е. Н. Шиянов и др.; под ред. С. А. Смирнова, - 4-е изд., испр. – М.: Издательский центр «Академия», 2001. -512 с.
Солонько, А. В. Современные подходы к обучению географии с использованием имитационного моделирования. / А. В. Солонько. / География в школе. – 2008. - № 3 – с.29
Таможняя, Е. А. Практикум по методике преподавания географии: Е. А. Таможняя, И. В. Душина, В. Б. Пятунин, И. Б. Шилина, О. А. Бахчиева ; под общ. ред. Е. А. Таможней. – М.: Издательство «Экзамен». 2008. – 222 с.
Финаров, Д. П. Методика обучения географии в школе : учебное пособие для студентов вузов / Д. П. Финаров. – М. : АСТ : Астрель, ХРАНИТЕЛЬ, 2007. – 282 с.