- •Примерный тематический план курса
- •Содержание программы курса
- •Тема 1. Характеристика системы социального обслуживания в Республике Беларусь.
- •Тема 2. Организация и основные направления деятельности территориальных центров социального обслуживания населения.
- •Тема 3. Социальная защита пожилых людей, ветеранов и лиц, пострадавших от последствий войн, в Республике Беларусь. Реализация социальных программ, оказание социальных услуг.
- •Тема 4. Социальное обслуживание инвалидов. Дети – инвалиды.
- •Тема 6. Меры государственной социальной поддержки семьи и детей на современном этапе.
- •Тема 7. Дети в социально опасном положении.
- •Тема 8. Декрет Президента Республики Беларусь от 24.11.2006 №18 «о дополнительных мерах по государственной защите детей в неблагополучных семьях».
- •Тема 9. Деятельность социально - педагогических центров и детских социальных приютов на современном этапе.
- •Тема 11. Деятельность социально-педагогических учреждений по подбору, подготовке и сопровождению замещающих родителей.
- •Тема 12. Деятельность негосударственных социальных служб.
- •Тема 13. Организация волонтерского движения.
- •Тема 14. Социальные службы по делам отдельных категорий граждан, нуждающихся в социальной помощи.
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Вопросы к экзамену
Тема 6. Меры государственной социальной поддержки семьи и детей на современном этапе.
Контингент детей в республике. Характеристика семей, воспитывающих детей. Основные формы государственной помощи семьям, имеющим детей. Меры государственной поддержки семей и детей в Президентской программе «Дети Беларуси». Службы и учреждения по уходу за детьми.
Основные понятия: социальная защита и социальная поддержка семьи и детей, формы государственной помощи семьям.
Тема 7. Дети в социально опасном положении.
Нормативно-правовое обеспечение работы с детьми, находящимися в социально опасном положении. Критерии и показатели социально опасного положения несовершеннолетнего. Выявление и порядок признания детей находящимися в социально опасном положении. Межведомственное взаимодействие по выявлению и работе с детьми в социально опасном положении. Оказание комплексной помощи детям, находящимся в социально опасном положении. Подготовка и утверждение плана помощи несовершеннолетнему, находящемуся в социально опасном положении.
Основные понятия: социально опасное положение, критерии и показатели социально опасного положения несовершеннолетнего, выявление детей, находящихся в социально опасном положении, комплексная помощь детям, находящимся в социально опасном положении.
Тема 8. Декрет Президента Республики Беларусь от 24.11.2006 №18 «о дополнительных мерах по государственной защите детей в неблагополучных семьях».
Пути преодоления социального сиротства в современном обществе. Цели, основные положения Декрета. Алгоритм работы заинтересованных структур и ведомств по выполнению Декрета №18. Возмещение средств на содержание детей, находящихся на государственном обеспечении. Порядок признания несовершеннолетних нуждающимися в государственной защите. Подготовка ходатайств о необходимости признания несовершеннолетних нуждающимися в государственной защите. Подготовка проекта плана по защите прав и законных интересов несовершеннолетнего, его утверждение.
Основные понятия: алгоритм работы заинтересованных структур и ведомств по выполнению Декрета №18, дети, нуждающиеся в государственной защите, возмещение средств на содержание детей.
Тема 9. Деятельность социально - педагогических центров и детских социальных приютов на современном этапе.
Положение о социально-педагогическом учреждении. Цели, задачи и основные направления деятельности социально - педагогических центров и детских социальных приютов. Структура социально-педагогического учреждения и организация деятельности. Условия приема, содержания и выпуска несовершеннолетних. Система работы социально-педагогических центров по раннему выявлению семейного неблагополучия и профилактике социального сиротства. Основные направления помощи семье и детям. Организация и проведение реабилитационной работы с детьми в условиях детского социального приюта. Работа социального педагога приюта с семьей. Патронат над семьей.
Основные понятия: социально-педагогический центр, детский социальный приют, система работы по раннему выявлению семейного неблагополучия и профилактике социального сиротства; реабилитационная работа с детьми в условиях детского социального приюта, патронат над семьей.
Тема 10. Социальные гарантии и социальная защита детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, а также лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Формы замещающей семьи.
Приобретение, предоставление и утрата статуса детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей. Обеспечение гарантий по социальной защите и государственное обеспечение детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, а также лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Преемственность в работе учреждений образования и ТЦСОН в оказании социальной помощи данной категории детей и лиц. Детские интернатные учреждения. Деинституализация детей-сирот. Понятие «замещающая семья». Формы замещающей семьи: опекунская, приемная, семья усыновителей, патронатная семья, детские дома семейного типа. Национальный центр усыновления: специфика и задачи работы. Негосударственные организации, осуществляющие помощь детям.
Основные понятия: дети-сироты, дети, оставшиеся без попечения родителей; лица из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей; гарантии по социальной защите детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, а также лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей; государственное обеспечение; статус детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей; детские интернатные учреждения; детский дом семейного типа, опекунская семья, приемная семья, патронатная семья, детская деревня (городок).