- •Знакомство с Word. Простейшие операции над документом.
- •Задание 1
- •Контрольные вопросы:
- •Форматирование абзацев и текста
- •Задание 1
- •Донецкий национальный университет Центр дополнительного профессионального образования
- •«Информационные системы в профессиональной деятельности современного специалиста»
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Донецкий национальный университет Центр дополнительного профессионального образования
- •«Информационные системы в профессиональной деятельности современного специалиста»
- •Контрольные вопросы:
- •Создание таблиц
- •Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Донецкий национальный университет Центр дополнительного профессионального образования
- •«Информационные системы в профессиональной деятельности современного специалиста»
- •Заявления подавать до 30 июня в Центр дополнительного профессионального образования ДонНу: пр. Артема, 23, корп.2, комн. 407. Тел. 335-62-51.
- •Контрольные вопросы:
- •Вставка объектов. Текстовые эффекты
- •Задание 1.
- •Задание 2.
- •Задание 3.
- •Задание 4.
- •Ход работы.
- •Задание3.
- •Контрольные вопросы.
- •Лабораторная работа № 3. Упорядочение и фильтрация. Обработка таблиц.
- •Ход работы.
- •1.1. Сортировка табличных данных
- •1.2. Использование Автофильтра
- •1.3. Работа с расширенным фильтром
- •1.4. Подведение итогов
- •1.5. Консолидация данных
- •Контрольные вопросы.
- •Лабораторная работа № 4. Условная функция.
- •Ход работы.
- •Студенты получают минимальную стипендию, если средний экзаменационный балл больше 3;
- •Стипендия не начисляется студентам, обучающимся на платной основе;
- •Студенты, имеющие средний балл более 4.5, получают 50% надбавки к стипендии.
- •Контрольные вопросы.
- •Лабораторная работа № 5. Диаграммы и графики.
- •Ход работы.
- •Контрольные вопросы.
- •Лабораторная работа № 1. Создание однотабличной базы данных в среде Ms Access.
- •Задание 1 Создание базы данных.
- •Т ехнология работы
- •Заполнение базы данных.
- •Т ехнология работы
- •Контрольные вопросы
- •Лабораторная работа № 2. Создание объектов типа "Форма" для однотабличной базы данных в среде ms Access. Создание запросов и отчетов.
- •Название и цель выполнения работы.
- •Выполнить подготовительную часть.
- •Письменные ответы на заданные вопросы.
- •Задание 1 Ввод и просмотр данных посредством формы.
- •Т ехнология работы
- •Задание 2 Формирование запросов на выборку.
- •Т ехнология работы
- •Контрольные вопросы
- •Лабораторная работа № 3. Создание запросов в среде ms Access.
- •Название и цель выполнения работы.
- •Выполнить подготовительную часть.
- •Письменные ответы на заданные вопросы.
- •Задание 1 Создание базы данных.
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Контрольные вопросы
- •Лабораторная работа № 4. Создание запросов с параметром, форм и отчетов в среде ms Access.
- •Название и цель выполнения работы.
- •Выполнить подготовительную часть.
- •Письменные ответы на заданные вопросы.
- •Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3 Запрос на создание таблицы
- •Лабораторная работа № 5. Создание однотабличной базы данных в среде Ms Access. Создание запросов, форм и отчетов среде ms Access.
- •Название и цель выполнения работы.
- •Выполнить подготовительную часть.
- •Письменные ответы на заданные вопросы.
- •Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Контрольные вопросы
1.3. Работа с расширенным фильтром
Выбрать из таблицы записи со студентами своей группы , у которых Вид оплаты =1. Результат поместить в отдельный выходной блок, разместив его ниже исходной таблицы.
Технология фильтрации табличных данных с помощью Расширенного фильтра
Скопировать таблицу «Список и успеваемость студентов» из лабораторной работы№1 на Лист3.
На Лист3 сформировать диапазон условий (A18:B19), отделив его от исходного диапазона (A4:H15), хотя бы одним пустым столбцом или строкой. Чтобы создать диапазон условий необходимо скопировать заголовки полей исходного диапазона, которые будут ключевыми при отборе записей (для нашего случая - это Группа и Вид оплаты), и заполнить строки критериев:
В ячейку A19 ввести критерий * (вместо звездочки использовать название своей группы);
в ячейку B19 ввести 1.
Сформировать выходной диапазон, скопировав заголовки полей исходной таблицы в диапазон D18:G18, отделив его пустой строкой или столбцом от диапазона исходной таблицы и диапазона условий.
Установить курсор в любую ячейку исходного диапазона.
Выполнить команду Данные-Фильтр-Расширенный фильтр. В диалоговом окне Расширенный фильтр выполнить следующие действия:
Установить один из переключателей в группе Обработка. Выберем Скопировать результат в другое место - исходная таблица не изменится, а отобранные записи будут помещены в выходной диапазон.
В поле Исходный диапазон ввести ссылку на диапазон содержащий исходную таблицу (A3:H15). Ввод ссылок во всех полях данного диалогового окна легче и лучше всего осуществлять путем протаскивания указателя мыши по нужному диапазону.
В поле Диапазон условий ввести ссылку на диапазон условий (A18:B19).
В поле Поместить результат в диапазон установить ссылку на выходной диапазон (D18:G26), так как выбран переключатель Скопировать результат в другое место. Рекомендуется, выделяя выходной диапазон, захватить достаточное количество пустых строк для размещения в них отобранных данных.
Необходимо установить флажок Только уникальные записи, чтобы одинаковые записи не повторялись (будет выводиться только первая из всех удовлетворяющих критерию одинаковых записей), Нажать кнопку [ОК].
Таблица с полученными результатами приведена на рисунке
Переименовать Лист3.
Замечание. Результаты работы Расширенного фильтра сразу же отобразятся на рабочем листе. Причем, если в окне Расширенный фильтр установлен переключатель Фильтровать список на месте, то подобно Автофильтру команда Расширенный фильтр скроет все строки, которые не прошли через фильтр. Номера отобранных строк отобразятся синим цветом, а в строке состояния будет указано число найденных записей.
1.4. Подведение итогов
Рассчитать средние баллы по всем дисциплинам, каждой из учебных групп
Технология подведения частных и общих итогов
Скопировать таблицу «Список и успеваемость студентов» из лабораторной работы№1 на Лист4.
Выделить диапазон таблицы, включая шапку (A3:H15).
Выполнить команду Данные-Итоги. В диалоговом окне Промежуточные итоги:
В поле При каждом изменении в: из раскрывающегося списка выбрать
Группа.;
в поле Операция из раскрывающегося списка выбрать Среднее;
в поле Добавить итоги по: установить флажки: Математика, Информатика, История;
установить флажок Итоги под данными
Нажать кнопку [ОК].
Округлить полученные итоги до двух десятичных знаков с помощью команды Формат-Ячейки.
Переименовать Лист4.
В результате подсчитаны средние баллы по группам и общий средний балл. Если с экрана убрать детали, нажав кнопку с изображением цифры "2"(второй уровень итогов), расположенную левее нумерации строк, то на экране останутся только полученные итоги.
Для получения развернутой информации по группе следует нажать кнопку с изображением знака "+" для соответствующей группы; для свертывания - кнопку с изображением знака "-".
Задача 2. Составить таблицу выплат работникам предприятия.
Перейти на Лист5.
Заполните по образцу расчетную таблицу.
Переименовать Лист5 в Январь.
На Листе6 и Листе7 составить аналогичные таблицы расчета выплат для тех же сотрудников в феврале и марте.
Переименовать Лист6 в Февраль и Лист7 в Март.