V3: Контроль переменных

I:

S: Распределение эквивалентных пар случайным образом — это

+: рандомизация

-: попарный отбор

-: попарный отбор с последующей рандомизацией

-: стратометрический отбор

-: приближенное моделирование выборки

-: репрезентативное моделирование выборки

-: привлечение реальных групп

-: привлечение добровольцев или принудительное участие

I:

S: Исключение внешних переменных в условиях лабораторного эксперимента — это

+: элиминация

-: создание константных условий

-: балансировка

-: контрбалансировка

-: рандомизация

-: двойной слепой метод

I:

S: Создание постоянных условий и стандартность проведения эксперимента по месту и времени — это

-: элиминация

+: создание константных условий

-: балансировка

-: контрбалансировка

-: рандомизация

-: двойной слепой метод

I:

S: Создание контрольной выборки, находящейся в таких же условиях, что и экспериментальная — это

-: элиминация

-: создание константных условий

+: балансировка

-: контрбалансировка

-: рандомизация

-: двойной слепой метод

I:

S: Последовательное применение нескольких серий эксперимента — это

-: элиминация

-: создание константных условий

-: балансировка

-: контрбалансировка

-: рандомизация

+: двойной слепой метод

I:

S: Исключения индивидуального влияния испытуемых на ход эксперимента в следствии их случайного распределения по режимам исследования — это

-: элиминация

-: создание константных условий

-: балансировка

-: контрбалансировка

+: рандомизация

-: двойной слепой метод

I:

S: Наилучшим способом подбора контрольной группы, эквивалентной экспериментальной является

-: подбор эквивалентных пар испытуемых и распределение одного участника каждой пары в контрольную группу, а другого - в экспериментальную

-: подбор групп таким образом, чтобы по полу, возрасту, образованию, профессиональному и социальному статусу участников они были одинаковы

-: формирование как можно более многочисленных групп (100 и более человек)

+: использование близнецов, один из которых попадает в экспериментальную группу, а другой в контрольную

I:

S: Наилучшим способом устранения артефактов, вызываемых экспериментатором является:

-: автоматизация эксперимента

-: проведение эксперимента несколькими экспериментаторами

-: соблюдение определенных правил поведения во время эксперимента

+: незнание экспериментатором, кто из испытуемых принадлежит к контрольной, а кто к экспериментальной группе, а также незнание гипотезы исследования

-: тщательный подбор испытуемых нечувствительных к личностным особенностям экспериментатора

I:

S: К функциям контроля экспериментатора в ходе проведения эксперимента не отностися

-: использование контрольной группы

-: рандомизация

-: многократное повторение эксперимента для выявления динамики зависимой переменной

+: сравнение результатов

I:

S: Психолог, который ввёл понятие «эффект Пигмамона» - это

-: А.Ф.Лазурский

+: Р. Розеталь

-: Х. К. Бичер

I:

S: Психолог, который разделил всех испытуемых на позитивно настроенных, негативно настроенных и доверчивых

+: Н. Метлин

-: А. Г. Шмелев

-: Лурия А. Р.

I:

S: Техника рандомизации заключается в том,что

+: всем представителям совокупности присваивается индекс, а затем производится случайный отбор в группу

-: производится отбор представителей по половому признаку

-:составляется протокол эксперимента

I:

S: Для результатов эксперимента порядок предъявления стимулов имеет

-: несущественное значение

+: существенное значение

-: не важен

I:

S: Неравномерное выбывание испытуемых из сравниваемых групп, приводящее к неэквалентности групп по составу — это

-: селекция

+: экспериментальный отсев

-: статистическая регрессия

I:

S: Эффект тестирования — это

-: надежность метода фиксации

-: конкретные события, происходящие в период между начальным и итоговым тестированием

+: влияние предварительного исследования

I:

S: Время от момента предъявления до выбора ответа называется

-: скорость исполнения

+: латентность

-: отношение числа ошибок ко времени исполнения

I:

S: В случае,если эксперимент включает в себя несколько серий, применяют

-: балансировку

-: элиминацию

+: контрбалансировку

I:

S: При применении этого метода возникаютэтические проблемы и многие социальные психологи гуманистической ориентации считают его неприемлемым

-: метод «скрытого» эксперимента

+: метод обмана

-: метод « плацебо вслепую»

I:

S: #### - это совместная деятельность испытуемого и экспериментатора, которая организуется экспериментатором и направлена на исследование особенностей психики испытуемых:

-: «двойной слепой опыт»

-: метод «скрытого» эксперимента

+: психологический эксперимент

I:

S: Эффектом Розенталя называют искажение результатов, вызываемое тем, что отношение экспериментатора может передаваться ####

+: испытуем#####

I:

S: При графическом представлении результатов изменения #### переменной всегда откладывают по оси абсцисс

+: зависим###

I:

S:К факторам, не влияющим на внутреннюю валидность эксперимента относится

-: эффект тестирования

-: фон экспериментального воздействия

-: инструментальная погрешность

+: взаимная интерференция экспериментальных воздействий

-: отбор испытуемых

I:

S: К факторам , влияющим на внешнюю валидность эксперимента относится

-: эффект тестирования

-: фон экспериментального воздействия

-: инструментальная погрешность

-: отбор испытуемых

+: условия организации эксперимента, вызывающие реакцию испытуемых на эксперимент