- •1. Раскройте сущность исторического сознания и причины его искажения (с поясняющими примерами).
- •2. Объясните механизм влияния факторов исторического процесса на специфику исторического развития России (на выбор: природно-климатический; географический; религиозный).
- •4. Раскройте сущность и назовите основные этапы российской модернизации, объясните специфику исторического развития России по этой теории (раскройте особенности процесса российской модернизации).
- •5. Раскройте механизм становления человека (как биологического и социального существа), общества и государства.
- •6. Аргументированно объясните сходство и различия в древневосточном и античном типах развития общества.
- •1) Древневосточная (Восток)
- •2) Античная цивилизация (Запад)
- •7. Можно ли считать Древнюю Русь раннефеодальным государством? Свой ответ обязательно аргументируйте на примерах.
- •8. Объясните предпосылки появления эпохи политической раздробленности на Руси XII- XIV вв. Раскройте содержание и значение данного периода.
- •10. Раскройте факторы возвышения Москвы при образовании Русского централизованного государства.
- •11. Охарактеризуйте этапы в процессе образования Русского централизованного государства. Раскройте политические и социальные признаки процесса централизации.
- •12. Объясните причины перехода Ивана IV к политике опричнины, раскройте ее содержание и значение.
- •13. Охарактеризуйте причины, основные признаки и события Смутного времени на Руси. Каковы итоги Смуты?
- •14. Назовите основные разновидности народных движений России хуп-хуш веков. Где и когда они происходили? Раскройте причины народных выступлений хуи-хуш веков.
- •15. В чем проявился упадок сословно-представительной монархии и формирование абсолютной монархии во второй половине XVII века? Приведите соответствующие аргументы.
- •16. Раскройте противоречия преобразовательной деятельности Петра I с позиций теории модернизации.
- •17. Раскройте причины и социально-политическое содержание эпохи дворцовых переворотов в России. В чем заключались основные итоги этой эпохи?
- •19. Раскройте причины реформаторской деятельности в первой четверти XIX века. Охарактеризуйте основные направления либеральных реформ. В чем причины неудачи реформаторской политики Александра I?
- •20. Объясните, как Отечественная война 1812 г. Повлияла на внутреннее развитие и международное положение России.
- •21. Раскройте причины появления движения декабристов, его характер. В чем заключались разногласия в их программных документах? Назовите основные последствия движения декабристов.
- •22. Охарактеризуйте основные признаки разложения феодально-крепостнической системы. Объясните, в чем состояла историческая необходимость отмены крепостного права в середине XIX века.
- •23. Раскройте основные противоречия «Великих реформ» 1860-1870-х годов. В чем проявлялось незавершенность и непоследовательность реформ Александра II? Какие последствия это имело?
- •25. Раскройте причины широкого распространения идей марксизма в рабочем движении России в конце XIX века.
- •26. Назовите особенности процесса модернизации России на рубеже хiх-хх вв. В чем состояли противоречия социально-экономического и политического развития страны на этом этапе?
- •27. Объясните причины и характер, дайте описание основным этапам и раскройте историческое значение первой российской революции.
- •28. Раскройте особенности российской многопартийной системы начала XX века.
- •29. Раскройте этапы формирования, характер и содержание «Третьеиюньской» политической системы.
- •31. Объясните причины победы «красных» над «белыми» в гражданской войне.
- •32. Раскройте причины появления, сущность, последствия политики «военного коммунизма». В чем состояли причины смены социально-экономического курса большевиков в начале 1920-х гг.?
- •33. Раскройте основные противоречия и причины свертывания нэп в конце 1920-х гг.
- •35. Можно ли считать советскую политическую систему в 1930-е - начале 1950-х гг. Тоталитарной? Свой ответ аргументируйте.
- •36. Объясните основные причины и последствия массовых репрессий 1930-х - начала 1950-х гг. Раскройте предпосылки сворачивания репрессивной политики в последующий период советской истории.
- •37. Раскройте причины победы ссср в Великой Отечественной войне. Объясните влияние II Мировой войны на ситуацию ссср и международное положение.
- •39. Раскройте сущность политической стабилизации середины 960-х - середины 1980-х гг. И ее проявлений. Назовите последствия данного процесса.
- •40. Аргументированно раскройте причины краха ссср в период перестройки.
- •41. Охарактеризуйте процесс становления государственности постсоветской России. Выделите ключевые признаки и объясните содержание основных социально-экономических процессов.
5. Раскройте механизм становления человека (как биологического и социального существа), общества и государства.
Неограниченный общественный прогресс связан с появлением человека как биосоциального существа, характеризующимся разумом и ярко выраженной социальной направленностью. Как разумное существо, производящее материальные средства производства, человек существует около 2 миллионов лет, и почти все это время изменения условий его существования приводили к изменениям самого человека - в процессе целенаправленной трудовой деятельности совершенствовались его мозг, конечности, развивалось мышление, формировались новые творческие навыки, коллективный опыт и знания. Все это привело к возникновению около 40 тыс. лет тому назад человека современного типа - Homo sapiens (человек разумный), который перестал меняться, но вместо этого стало сначала очень медленно, а потом все более стремительно изменяться общество.
Социальное и биологическое начала в человеке отражаются в общественной, биологической и социальной формациях, а также в науке и культуре. Будучи высокоразвитым социальным существом, человек - единственный на Земле организм, обладающий четко выраженной социальной сущностью, коллективизмом, языком и правовыми знаниями. Социальная сущность человека определяет не только законы развития общества, но и уровень развитости его общественного мышления, морально-нравственных качеств, этических и религиозных воззрений и др., что позволяет моделировать структуру общества будущего.
В настоящее время различных концепций, объясняющих причины возникновения государства существует большое множество. Разнообразие этих концепций обусловлено как сложностью и мпогоплановостью данной проблемы и пробельностью человеческих знаний о самой эпохе генезиса государства, отсутствием достоверных научных методов моделирования условий и изучения первобытных общин (стад) людей и др., так и существенным различием исходных позиций и авторитета авторов соответствующих теорий, различием их мировозрения, социально-политических взглядов, наличия естественно-научных подходов и др. Ниже дана краткая характеристика и юридический анализ основных концепций происхождения государства. Традиционно особая роль в решении вопроса о происхождении государства на протяжении истории развития человечества отводилась религии.
Государство - это форма социальной организации определенных правовых полномочий и обязанностей его членов с иерархией господства, подчинения и сопротивления, социальное в нем -это общее, а биологическое - сугубо индивидуальное. Государство можно лишь сравнить с механизмом, запрограмированным законами-программами на определенного рода развитие и выживание в социальной (технические, культурные и правовые инновации, информационные технологии и др.) и биологической среде (освоение окружающей Среды, завоевание новых жизненных пространств, вырубка лесов и др.). Обсуждая органическую концепцию следует отметить, что ее создателям впервые удалось рассмотреть структурно-функциональные аналогии функционирования живых и неживых модельных систем, их воспроизводства и размножения, связью с окружающей средой, а также структурно компартментализировать основные функции государства как сугубо биологической, но не социальной модели функционирования и регулирования.