11. Характер и темперамент.

Темперамент обуславливает индивидуальный стиль деятельности. Темперамент – индивидуально своеобразная, природно обусловленная совокупность динамических проявлений психики человека. Характер – психическое свойство личности, представляющее собой систему ее существенных и относительно устойчивых качеств, обуславли-вающих поведение ч-ка. Общим для характера и темперамента, является зависимость от физиологических особенностей человека. Формирование характера существенно зависит от свойств темперамента, более тесно связанного со свойствами нервной системы. Кроме того, черты характера возникают тогда, кода темперамент уже достаточно развит. Характер развивается на основе, на базе темперамента. Темперамент определяет в характере такие черты, как уравновешенность или трудность вхождения в новую ситуацию, подвижность или инертность реакции и т.д. Черты темперамента и характера органически связаны и взаимодействуют друг с другом в целостном едином облике человека, образуя неразделимый сплав - интегральную характеристику его индивидуальности.

Акцентуация характера – понятие, означающее чрезмерную выраженность отдельных черт характера или их сочетаний. Акцентуации представляют собой крайние нормы, граничащие с психопатиями. Психопатия – болезнен-ное уродство характера (при сохранении интеллекта ч-ка).

22. Способности. Общая х-ка. Классификация. Способности – индивидуальные психологические особенности человека, проявляющихся в д-ти и выступающие условием ёе успешности. Одаренность – совокупность нескольких способностей, обусла-вливающая успешную деятельность ч-ка в определенной области и выделяющая его среди других людей. Талант – совокупность способностей, которая позволяет получать продукт деяте-льности, отличающийся оригинально-стью и новизной, совершенством и общественной значимостью. Гениа-льность – высший уровень развития способностей, обеспечивающий достиже-ние принципиально нового, имеющего большое историческое значение. Задатки – врожденные анатомо-физиологические особенности человеческого организма, его нервной системы, органов чувств и т.д., составляющие природную основу формирования способностей. Разделяют элементарные (основные), сложные общие и сложные частные способности. Уровни способностей: репродуктивный(умение усваивать знания) и творческий.

3. Понятие о воле. Волевой акт.

Воля-это подструктура личности, выражающаяся в сознательной активной самодетерминации и регулировании человеком своей целенаправленной деятельности и поведения вопреки внешним и внутренним препятствиям.

Воля нужна при выборе цели, при принятии решения, при осуществлении действия, при преодолении препятствия. Сила воли - это степень волевых усилий, направленных на преодоление препятствий, возникающих на пути удовлетворения потребностей.

Волевые процессы - психические процессы, связанные с осознанием целей и с затратами волевых усилий.

Волевой акт - силовой способ принятия личного решения, решения Я.

Волевая акт - это момент волевого, а не полевого (импульсивного, ситуативного) поведения.

Поведение, состоящее из волевых актов - волевое поведение.