- •1.Психология как специфическая область
- •3. Понятие деятельности и ее психологическая структура
- •4. Личность как основная категория в психологии.
- •5. Психологическая структура личности.
- •6. Характеристика ощущения как психического процесса.
- •7. Характеристика восприятия как психического процесса
- •9. Характеристика памяти как психического процесса.
- •10. Характеристика мышления как психического процесса.
- •11. Понятие об эмоциях и чувствах.
- •13.Характеристика эмоциональных состояний личности.
- •14. Направленность личности и пути ее формирования.
- •15. Темперамент личности и характеристика его типов.
- •16. Характер личности и основные черты в структуре характера.
- •17. Способности, их структура и уровни развития.
- •19. Динамические процессы в малых группах.
- •20.Сущность и характерист.Взаимоотношений в группе
- •21 Структура, средства и виды общения.
- •22.Сущность конфликта, причины и динамика его развития
- •23.Руководство и лидерство. Характеристика стилей руководства.
- •24.Личность руководителя как субъекта управления.
- •25. Психология принятия управленческих решений.
9. Характеристика памяти как психического процесса.
Память-процесс запечатл, сохр, вспроизв информ. Функции: 1. обеспечив норм функцион личн в общ. 2. лежит в основе способн чел 3. условие обуч, приобретение знаний, формир умений и навыков. Виды: 1. по длит сохр информ (промежуточная, кратковр, оперативная, долговременная) 2.по характеру психической активности (образная, эмоцион, словесно-логич-я, двигательная) 3 по характеру учетно деятельности (непроизвольная, произв) Процессы (запоминание, сохр, узнав, воспроиз, забывание)
10. Характеристика мышления как психического процесса.
типы и виды: протекает на разных уровнях и формах (по степени развернутости умозакл и интуит,по характеру задач теоретические и практич, по форме задач: наглядно-действенное, наглядно-образное, словесно-логическое)пр-действ непосредств восприятие предм во врем операции с этим предм, наг-обр опирается на предст и образах,сл-логич при помощи лог операций с понятиями: теоретич, практич, аутестическое, продуктивное, репродукт, произвольн, непроизв. Теорет основна теории,практ в виде готовых схе,аутестич наши желания, продукт навизна. Мысл опер (анализ, синтез, сравн,обобщ, абстраг, конкретиз, систематиз)
11. Понятие об эмоциях и чувствах.
Эмо́ции считают более простое переживание в данный момент связанное с удовлетворением или неудовлетворением потребностей. Они связаны с первоначальными впечатлениями. Виды эмоций: вина, радость, печаль, удивление, гнев, отвращение, призрение, страх, стыд. Чувство-более сложное чем эмоции постоянное установленное отношение личности к тому что она познает и делает Эмоции и чувства — это своеобразное личностное отношение человека к окружающей действительности и к самому себе. Чувства и эмоции не существуют, вне познания и деятельности человека. Они возникают в процессе деятельности и влияют на ее протекание. Источниками эмоций и чувств служат объективно существующие предметы и явления, выполняемая деятельность, изменения, происходящие в нашей психике и организме
12. Воля как психический процесс. Характеристика волевых качеств личности.
Воля-сознательное преодоление человеком трудостей на пути осущ деят. Функции: выбор мотивов и целей,регуляция побужд к действ при недост или избыт их мотивац,организ псих процессов в сист, мобилиз псих и физ возможност. 2 осн фун-ии побудит(активность чел не по факту) тормозн (сдерж нежел проявл активн) Волев процессы имеют фазы: возникн побужд и пост цели, обсужд и борьба мотив, принят решения, исполнен.
13.Характеристика эмоциональных состояний личности.
Переживание тех или иных чувств человеком создает эмоциональное состояние, окрашивающее на определенное время психические процессы и поведение человека. Основным источником возникновения настроения является положение человека в обществе. Удовлетворен или неудовлетворен человек положением в обществе, ходом своей жизни — вот основной источник эмоционального состояния, его настроения. Настроение оказывает влияние на отношения человека в коллективе. Озлобленный совсем иначе воспримет замечание или шутку товарища, чем человек, находящийся в «нормальном» настроении. Расстройство эмоциональных отношений наблюдается при маниакально-депрессивном психозе, для которого характерным является изменение двух фаз — радостного, патологически повышенного и подавленного, меланхолического. Когда настроение повышенное, люди веселые, чувствуют в себе необычную энергию, легкость умственных процессов.