- •Клу и Клаудио Маданес Тайное значение денег
- •1. Деньги как вызов
- •Деньги в нашей жизни
- •Что такое деньги?
- •Деньги — это нечто грязное
- •Деньги, употребленные во зло
- •Деньги и духовность
- •Искусственные потребности
- •О чем эта книга
- •Как извлечь из этой книги наибольшую пользу
- •2. Деньги и молодожены
- •Равновесие власти
- •Страхи и неполноценность
- •Конец войне
- •Какое отношение имеет эта история к вашим проблемам?
- •Шаги к решению
- •Наслаждайтесь жизнью и подбадривайте друг друга
- •Проявляйте щедрость и любовь
- •Думайте не о бедности, а о богатстве
- •Перейдите от провокаций к игре
- •Удовлетворяйте потребности супруга
- •Наши трудные родители
- •3. Деньги и наши трудные родители
- •Пусть родители платят
- •Преступные отцы
- •Возмещение ущерба
- •Забота о родителях
- •Добрые намерения
- •Мама знает лучше
- •Шаги, улучшающие взаимоотношения между молодоженами
- •Вините своих родителей
- •Не вините родителей жены
- •Требуйте от родителей возмещения
- •Прощайте родителей
- •4. Что могут родители сделать для детей с помощью денег
- •Создание искусственных потребностей
- •Последствия
- •Чувство вины или щедрость
- •Источник власти детей
- •О чем можно торговаться и о чем нельзя
- •Мифическая семейная бухгалтерия
- •Право и вымогательство
- •Как делать подарки своим детям
- •Подумайте о том, какие потребности вы создаете
- •Не дарите, чтобы отобрать
- •Не наказывайте, делая подарок
- •Не пользуйтесь деньгами, чтобы преподать урок
- •Старайтесь не вызывать обиду
- •Не позволяйте детям превращать бедность в источник власти над вами
- •Будьте справедливы
- •5. Деньги и средний возраст
- •Дети и финансы
- •Виноватые отцы
- •Обиженные жены
- •Виноватые матери
- •Отношение супругов к деньгам
- •Супруги-соперники
- •Эмоционально отчужденные супруги
- •Противоречивые обязательства
- •Родительские деньги
- •Безудержные траты
- •Скряга и транжира
- •Нехватка денег
- •Жить не хуже других
- •Видимость власти
- •Кризисы
- •Супружеская неверность
- •Боязнь разорения
- •Неудовлетворенность работой
- •Смерть родителей
- •Как пережить средний возраст?
- •Старайтесь решать денежные проблемы совместно
- •Назначайте сроки действия решений
- •Пересматривайте свои решения, если вы в чем-то виноваты или чем-то недовольны
- •Не торгуйтесь до бесконечности
- •Отдавайте больше, чем берете
- •Избегайте отчужденности
- •Лучше работать, чем не работать
- •Избегайте неверности
- •Не будьте только скрягой или только транжирой
- •Смиритесь с тем, что денег всегда не хватает
- •Пусть деньги помогут вам бороться со скукой
- •Спрашивайте себя, действительно ли дело в деньгах
- •6. Развод и второй брак
- •Развод и расставание с наивностью
- •Последствия развода
- •Утраченные иллюзии
- •Выбор второго супруга
- •Что мы приносим с собой во второй брак
- •Брачный договор
- •Брак ради денег
- •Эмоциональная экономика развода и второго брака
- •Как найти наилучший выход из скверного положения
- •Примиритесь: придется что-то потерять
- •Будьте готовы отдавать
- •Помогайте другому сохранить лицо
- •Смиритесь с тем, что мечты не сбываются
- •Старайтесь не вступать во второй брак с готовым планом развода
- •Заключая брачный договор, предусмотрите в нем подарок
- •Тщательно выбирайте нового супруга и не пытайтесь его перевоспитать
- •Договоритесь по справедливости
- •7. Если родители обеднели
- •Забота о родителях
- •Разговоры о деньгах
- •Содержание семьи
- •Деньги и иерархия
- •Сумма в долларах
- •Признание долга
- •Благодарность
- •Поиски работы
- •Снова ребенок
- •Великодушие
- •Эмоциональная экономика бедности
- •8. Проблемы богатой семьи
- •Как не отдавать
- •Семейные узы
- •Деньги как средство кого-то проучить
- •Власть бедности
- •У каждого есть что отдавать
- •Не брать, а отдавать
- •Не давать волю самоуничижению
- •Снова к главной дилемме
- •Как давать и брать
- •Давать, чтобы отобрать
- •9. Деньги и пожилые супруги
- •Вымогательство под угрозой развода
- •Давние обиды
- •«Электрическая» рука
- •Срок давности
- •Денежные тайны
- •«Что мое — мое, а что твое — тоже мое»
- •Электричество включается снова
- •Как начать сначала
- •Шаги, которые позволяют пожилым супругам наладить отношения
- •Разжечь угасшую искру
- •Срок давности
- •Финансовые планы
- •Возобновите свою сексуальную жизнь
- •Отчет за семь лет
- •Будущее
- •10. Польза от денег
- •Денежные хитрости
- •Наказание штрафом
- •Повременная плата
- •Предотвращение саботажа
- •Как научиться не откладывать срочные дела
- •Избавление от тревог
- •Средство от жестокого обращения с женой
- •Избавление от самоуничижения
- •11. Деньги и иррациональное поведение
- •Супружеские пары
- •Азартные игры
- •Расточительство
- •Откладывание срочных дел
- •Воровство
- •Переедание
- •Недомогание
- •Излишняя чистоплотность
- •Подростки и юноши
- •Преступные действия
- •Азартные игры
- •Как бороться с иррациональным поведением
- •Первый шаг: опросите общественное мнение
- •Второй шаг: постарайтесь обнаружить иррациональное поведение
- •Третий шаг: пересмотрите договоренности, достигнутые в прошлом
- •Четвертый шаг: изменитесь сами
- •Пятый шаг: решите, в каких случаях должны перемениться другие
- •12. Эпилог
4. Что могут родители сделать для детей с помощью денег
Став родителями, мы стремимся подготовить своих детей к жизни в том мире, с которым они столкнутся за пределами семьи. В этом мире существует система вознаграждений и наказаний за те или иные виды поведения. Вознаграждением могут быть деньги, власть, любовь или признание. В школе дети получают признание, власть и любовь, но не деньги. С ролью денег и с тем, как их добывать, дети знакомятся в семье. Когда мы выдаем своим детям карманные деньги в обмен на выполнение каких-нибудь поручений, вознаграждаем за хорошие оценки или дарим подарки, мы помогаем им понять, откуда берутся деньги. А когда наши дети вместе с нами стараются зарабатывать на жизнь и сводить концы с концами, — преподаем урок реальностей материальной жизни. В семье дети учатся копить деньги, торговаться, быть скупыми или щедрыми. Мы либо вознаграждаем детей деньгами, чтобы повысить их самооценку, либо даем им деньги, чтобы подчеркнуть: у ребенка нет ничего, а у родителей — все. Иными словами, мы используем деньги как для возвышения ребенка в собственных глазах, так и для того, чтобы дать ему почувствовать покровительство. Это один из многих секретов денег.
Создание искусственных потребностей
Родители часто дарят детям такие вещи, которые порождают у них искусственные потребности. Бывает, это делается намеренно — с целью проявить свою власть, отбирая впоследствии эти нужные вещи. Например, отец дарит сыну стереопроигрыватель, а потом может пригрозить отобрать его, если тот будет плохо учиться. Если бы отец вообще не дарил проигрывателя, у мальчика могло бы не оказаться ничего такого, что он ценил бы и лишением чего ему можно было бы пригрозить. Когда некто делает подарок, создавая потребность, между ним и тем, кто получает подарок и боится его лишиться, возникает напряженность. Она настолько сильна, что мешает восстановить хорошие отношения. Если у мальчика отберут проигрыватель, он будет огорчен не только тем, что лишился его, но и тем, что вообще получил его в подарок, подозревая, что это могло быть сделано с задней мыслью — иметь возможность им управлять. А если отец решит не отбирать проигрыватель, у него самого возникнет ощущение обиды: ведь он так много дает и так мало требует! Отец и сын будут все больше отдаляться друг от друга. Когда создание новых потребностей, их удовлетворение и угроза отобрать что-либо нужное повторяются снова и снова, отец и сын, общаясь между собой, будут думать только об этом и почти перестанут говорить о другом. Деньги и необходимые вещи превратятся в разменную монету их взаимоотношений.
Последствия
Все дело в том, какие последствия влекут за собой подарки. Некоторые родители хотят, чтобы их дети ни в чем не ощущали недостатка. Они дают им все, что те ни пожелают, а сверх того — еще много такого, в чем дети на самом деле не нуждаются. Из-за этого детям нередко бывает трудно обрести независимость или отделиться от родителей. Другие родители заставляют своих детей терпеть всяческие лишения, считая, что таким способом воспитывают в них стойкость и силу характера. Они не дают детям ничего или почти ничего, и в результате дети чувствуют себя обделенными, нелюбимыми, им не хватает уверенности в себе и поэтому им тоже трудно отделиться от родителей. Проблема, стоящая перед родителями, заключается в том, сколько нужно давать детям, как соблюсти меру, как найти такое равновесие, чтобы дети не оставались в зависимости от них. Та же проблема существует и в любви. Молодой человек, влюбившийся в бедную девушку, естественно, захочет что-то ей дарить. Сколько должен он дарить, чтобы она была счастлива именно с ним, а не нуждалась бы в том, что он дарит, и не ценила бы его деньги больше его самого?