Задача курса

• Познакомить студентов с кризисными проблемами земной цивилизации.

• Помочь молодым, не имеющим социального опыта людям, осознать глобальным характер этих проблем и необходимость объединения усилий народов планеты для их решения.

• Показать, как связаны с данными глобальными процессами внутренние проблемы российской действительности.

• Помочь студентам четко представить себе возможные направления выхода из кризисных ситуаций и место журналистики в этом процессе.

• Обратить внимание на те направления деятельности СМИ, которые в данной связи представляются особо важными.

• Познакомить будущих журналистов с позитивным опытом участия прессы в решении актуальных проблем современности и теми негативными тенденциями, проявление которых усугубляет процессы дестабилизации общества.

• Помочь молодым людям сформировать установку на ответственность и компетентность как факторов, способствующих успешному выполнению журналистикой ее конкретно-исторических задач.

Место курса в профессиональной подготовке выпускника

Данный курс предлагается студентам старшего курса, когда они уже освоили основные профессиональные дисциплины и приобрели некоторый опыт журналистской деятельности. Он призван дать им возможность обогатить свои представления новыми научными данными, получить навыки популяризации научных достижений и более глубоко понять процессы научного познания, в освещении которых им предстоит участвовать.

Требования к уровню освоения содержания курса

Студенты должны продемонстрировать:

• Знание основных проблем, в которых проявляют себя глобальные кризисные явления цивилизации.

• Осведомленность о том, что делается для их разрешения, и понимание основных задач, стоящих перед человечеством в настоящее время.

• Осознание связи внутренних российских проблем с глобальными проблемами планеты, а также основных недостатков в деятельности отечественных СМИ по освещению актуальных проблем современности.

• Понимание роли средств массовой информации в поисках адекватных ответов цивилизации на вызовы современности.

• Знакомство с опытом участия прессы в решении конкретно-исторических задач, которые осознаются передовыми мыслителями человечества как первоочередные.

• Умение применять полученные знания на практике (при анализе конкретных публикаций в СМИ, работе над собственными материалами).

Темы занятий

№	Тема		лкц	с/р
Место науки и журналистики в современной цивилизации
	Наука и журналистика. Научное знание в системе знаний. Критерии научности. Система наук. Формы и методы научного познания. Специфика журналистского познания.		2	1
		Основные направления, концепции и характерные черты современной науки. Этапы ее развития. Понятие науки как системы знаний, как вида деятельности, как социального института.	2
		Ньютоно-картезианская (декартовская) научная парадигма и ее роль в формировании научных концепций и развитии науки XVIII-XIX вв. Научные революции.	2	1
		Научные открытия ХХ в., роль теории относительности, квантовой физики, генетики, биопсихологии, гелиобиологии и др., их влияние на современную науку. Современные направления научного поиска.	2	1
		Роль журналистики в развитии цивилизации. Журналистика как универсальная информационно-креативная система. Специфика журналистской профессии в условиях развития современного общества.	2	1
		Современные научные концепции (синергетика, кибернетика, гелиобиология и др.) и их эвристическое значение для понимания природы журналистики.	2	1
Глобальные проблемы современности и роль науки в их разрешении
		Идеи В.И. Вернадского и П. Тейяра де Шардена о ноосфере. Современные информационные теории. Концепции постиндустриального информационного общества (А. Тойнби, О. Тоффлер). Культурологические концепции.	2	1
		Экология и судьбы человечества. Экологическая безопасность. Устойчивое развитие. Роль журналистики в освещении проблем экологии.	2	1
		Актуальные проблемы современной науки. Основные научные направления и научные центры. Влияние науки на формирование модели цивилизации.	2	1
Научная журналистика
		Научная журналистика, популяризация науки. История популяризации науки. М.В.Ломоносов о научной журналистике.	2	1
		Роль СМИ в распространении достижений науки и техники. Научная журналистика в тематической структуре журналистики. Предмет, аудитория, задачи, принципы, формы, жанры научной популяризации.	2	1
		Виды произведений о науке. Информационная, мировоззренческая и практическая функции научной популяризации. Ее основные принципы.	2	4
		Особенности научно-популярного стиля. Специфика материалов на научные темы в различных средствах массовой информации. Источники информации для журналиста, занимающегося популяризацией науки.	2
Итого: 40 ч.			26	14