Тема 4. Изучение ассортимента кожаной обуви.

ЦЕЛЬ РАБОТЫ: 1.С помощью образцов, прейскурантов и каталогов ознако­миться ассортиментом кожаной обуви.

2.Уяснить, какие признаки положены в основу построения прейскуранта, как классифицируется кожаная обув по по­ловозрастному признаку, материалу верха, виду заготовок, материалу подошвы и методу крепления низа, по высоте каблука и сложности заготовки, по виду и цвету материала верха.

3.Сравнить торговую классификацию со стандартной.

МАТЕРИАЛЫ И ПОСОБИЯ ДЛЯ РАБОТЫ: образцы кожаной обуви молельной и повседневной раз­ных видов, разного половозрастного назначения, разных методов крепления с верхом и подошвой из разных мате­риалов, прейскуранты 061,062,063, каталоги, ГОСТы.

Задание 1. По ГОСТам и прейскурантам изучают классификацию кожа­ной обуви, отмечая, какие признаки положены в основу ее стандартной и торговой классификации.

К таким признакам относятся: возрастное и родовое назначение, группы обуви по материалам верха, способ производства, вид обуви, особенности конструкции заготовки, материалы низа, методы крепления, цвет и материал

Студенты изучают последовательно образцы обуви, сгруппированные по половозрастному признаку (мужскую, женскую, мальчиковую, школьную, девичью, дошкольную, гусарики, пинетки).

В каждой половозрастной группе изучают обувь различных подгрупп по материалам верха (юфтевую, хромовую, с верхом из тканей и нетканых мате­риалов, фетра, искусственных и синтетических кож), видам, особенностям конструкции заготовки, применяемым материалам низа и методам крепле­ния.

ЗАДАНИЕ 2. Изучение отличий в ассортименте модельной и повседневной обуви. По образцам и ГОСТам уясняют особенности модельной обуви, ее от­личие от повседневной по применяемым материалам для верха и низа, мето­дам крепления, способам обработки краев деталей верха, характеру отделки, сложности моделей. С помощью образцов и каталогов знакомятся с совре­менным направлением в развитии ассортимента кожаной обуви, отмечая ее стилевую направленность, соответствие моде, применяемые материалы (виды, фактуру, цветовую гамму), виды и конструкцию заготовок, высоту и форму каблука, декоративные отделки, функциональную фурнитуру, методы крепления и характер деталей низа (подошва и каблук). Обращают внимание на сочетание современной обуви с остальными предметами ансамбля одеж­ды. Знакомятся с конструктивными особенностями обуви для лиц пожилого возраста и молодежи.

Студенты самостоятельно рассматривают и изучают 6-8 образцов, ре­зультаты работы записывают по следующей форме таблицы 9.

№ п/п	Размер или полнота	Половозрастное назначе­ние	Группа по ма­териалу верха	Модель­ная или повсе­дневная	Вид обуви	Особен­ности фасона и моде­ли	Способ произ- водства	Материа- лы по­дошвы	Метод креп­- ления	Цвети матери ал верха	Артикул
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12

Таблица 9.