14.Разработать программу прикладного психолого-педагогического научного исследования, обеспечивающего изучение процесса осуществления обучения подр.

Тема исследования: «Изучение процесса осуществления обучения подр».

Проблема исследования: как изучить процесс осуществления обучения подр.

Объект исследования: процесс обучение подр.

Предмет исследования: изучение процесса обучения подр.

Цель исследования: изучить процесс обучения подр.

Задачи:

1. анализ психолого-педагогической литературы по проблеме изучения процесса осуществления обучения подр;

2. изучить процесс обучения подр;

3. подбор диагностического материала

4. провести исследование и анализ результатов

5. рекомендации для педагогического коллектива и родителей

Гипотеза: процесс обучения подр соответствуют цели и задачам обучения

Методы исследования:

1. теоретические (анализ литературы, сравнение, обобщение, синтез);

2. практические (наблюдение.)

База исследования: МОУ, группы детей подр возраста.

15.Разработать программу прикладного психолого-педагогического научного исследования, обеспечивающего результатов обучения подр.

Тема исследования: «Изучение результатов обучения подр».

Проблема исследования: как изучить результат обучения подр.

Объект исследования: результат обучение подр.

Предмет исследования: изучение результата обучения подр.

Цель исследования: изучить результат обучения подр.

Задачи:

1. анализ психолого-педагогической литературы по проблеме изучения результатов обучения подр;

2. выявить результаты обучения подр;

3. подбор диагностического материала

4. провести исследование и анализ результатов

5. рекомендации для педагогического коллектива и родителей

Гипотеза: результаты обучения подр. соответствуют цели и задачам обучения

Методы исследования:

1. теоретические (анализ литературы, сравнение, обобщение, синтез);

2. практические (эксперемент)

База исследования: МОУ, группы детей подросткового возраста.

16.Разработать программу прикладного психолого-педагогического научного исследования, обеспечивающего изучение условий воспитания подр.

Тема исследования: «Изучение условий воспитаний подр».

Проблема исследования: как изучить условия воспитания подр.

Объект исследования: условия воспитания подр.

Предмет исследования: изучение условий воспитания дошкольников.

Цель исследования: изучить условия воспитания подр.

Задачи:

1. анализ психолого-педагогической литературы по проблеме изучения условий воспитания подр;

2. выявить условия воспитания подр;

3. подбор диагностического материала

4. провести исследование и анализ результатов

5. рекомендации для педагогического коллектива и родителей

Гипотеза: условия воспитания подр соответствуют цели и задачам обучения

Методы исследования:

1. теоретические (анализ литературы, сравнение, обобщение, синтез);

2. практические (опрос экспертов, беседа с родителями)

База исследования: МОУ, группы детей дошкольного возраста.

17.Разработать программу прикладного психолого-педагогического научного исследования, обеспечивающего изучение процесса осуществления воспитания подр.

Тема исследования: «Изучение процесса осуществления воспитания подр».

Проблема исследования: как изучить процесс осуществления воспитания подр.

Объект исследования: процесс воспитания подр.

Предмет исследования: изучение процесса воспитания подр.

Цель исследования: изучить процесс воспитания подр.

Задачи:

1. анализ психолого-педагогической литературы по проблеме изучения процесса осуществления воспитания подр;

2. изучить процесс осуществления воспитания подр;

3. подбор диагностического материала

4. провести исследование и анализ результатов

5. рекомендации для педагогического коллектива и родителей

Гипотеза: процесс осуществления воспитания подр. соответствуют цели и задачам воспитания

Методы исследования:

1. теоретические (анализ литературы, сравнение, обобщение, синтез);

2. практические (наблюдение.)

База исследования: ДОУ, группы детей дошкольного возраста.