Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Большая Шпора, версия 1.docx
Скачиваний:
19
Добавлен:
22.04.2019
Размер:
226.58 Кб
Скачать

61. Эпоха Возрождения в Европе: причины, сущность, основные направления.

Отличит черты: светский характер, гуманит мировоззр-е, обращ-е к античн наследию, стремл-е реалистич познания мира, вера в человеч способ-ти. Возник в Италии в 13-14 вв. Причины: распр ТДО, высокий уровень урбаниз-и, развитие торговых отн-ий, измен-я в мировоззр. Высок уровня достигли приклад иск-ва и архитектура. В центре – человек и природа. Демократич и реалистич хар-р. 3 этапа: Раннее возр-е 15 в, Высокое возр-е до сер 16 в, Позднее воз-е кон 16 в.

Раннее воз-е. Представл творчеством Петрарки, Альберти, Джотто и др. Переход от Ср веков к Новому времени. Зачатки кап пром-ти, переворот в науч знаниях. Объедин европ к-ру принцип гуман-ма – высш культ и нравств разв-е ч-ка, вера в его безгранич способ-ти, свободомыслие, антропоцен-м. Зачатки гум мысли у Данте в “Божеств Комедии”. Пико дела Мирандола – ч-к сам творец своей судьбы, труд “О достоинстве ч-ка”. Больш роль в распр-ии идей гум-ма сыграло появл книгопечат-я. Появ сочинения с критикой ц-ви и ее служителей. Направления:

- гражданский гум-м – интерес к соц-политич проблематике, принципы республик свободы, патриотизма. Леонардо Бруни – приверженец гражд гум-ма, “Ист-я флорентийского народа”, рав-во всех перед законом.

- Лоренцо Велла – осужд аскетич образа жизни, приверж-ть идеям Эпикура. Ч-ку полезно все природное и созданное им самим.

- Леон Батист Альберти – включение в мир природы обеспеч гармонию, образование и воспитание способны развить в ч-ке его естеств св-ва натуры. Чел-к – творец, идеал активной граждан жизни. Богатство – ср-во для воспитания добродетели.

- Флорентийский неоплатонизм развил в рамках деят-ти Платоновской академии. Глава – Марсилио Фичино. Идея – культ разума, осмысление соц роли науки, опред места ч-ка в мире.

Формир нов тип зданий – палаццо и вилла, совершенств обществ сооружения.

Высокий Рен-с – расцвет гуманизма и искусств. Формир во Флоренции. Леонардо да Винчи – интерес к психол решениям, лаконичность, объемность, созд заметки о живописи (свед-я об анатомии, сочет-и цветов, перспективе). Рафаэль – созд образ идеального ч-ка путем синтеза всех достижений. Микельанжело – воплот тревогу и предчуствие грядущих катастроф.

Литература. Разв-е героич поэмы – Пульчи в Ит-и, Камоэнс в Исп-и. в центре – ч-к рожденный для великих дел. Француа Рабле (Франция) – всесторон картина общ-ва и его идеалов.

Музыка. Появ нов жанры – шансон, мадригал. Формир муз школы – нидерландск (Депре), итальян (Палестрино), франц, немецк, англ и т д.

Сев Возр-е – в период наивысш расцвета Ит-и – в нем больше религ чувства, тяготеет к средневековью, символики. Философ основа – пантеизм – обожествление природа=> пейзаж выдел в самост жанр. На перв плане этич духовная красота.

Позднее возр-е. Кризис, несоотв-е представл и реальности. Выраз в созд утопий (Мор, Кампанелла). Нач складываться академизм и маньеризм (характ утратой гармонии между телесным и духовным началами, тяготеет к вычурности, представ – Эль Греко в Исп-и).

Литература. Шекспир и Сервантес “Дон Кихот” – рыцарские идеалы уходят в прошлое. Шекспир: Гамлет разрыв между гум идеалами и необх действовать в обществе далеком от этого. Нов личность – инициативная и предприимч. В произвед Шекспира отраз противоречия , сомнения и колебания эпохи.

Музыка. Во 2/2 16 в появл опера и балет. Композиторы: Монтеверди и Лассо. Проявл тяга к маньеризму.