- •1. Область применения и нормативные ссылки
- •2. Цели освоения дисциплины
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •4. Место дисциплины в структуре образовательной программы
- •5. Тематический план учебной дисциплины
- •6. Формы контроля знаний студентов
- •6.1 Критерии оценки знаний, навыков
- •7. Содержание дисциплины
- •Раздел 1. Общая и политическая психология как наука
- •1. Психология как наука.
- •Раздел 2. Психические процессы и свойства.
- •1. Ощущения.
- •2. Восприятие.
- •3. Память.
- •4. Воображение.
- •5. Внимание.
- •6. Мышление.
- •Раздел 3. Сознание. Политическое сознание.
- •1. Сознание - высший интегратор психических функций человека.
- •2. Политическое сознание.
- •Раздел 4. Психические состояния.
- •1. Общее представление.
- •2. Система психических состояний.
- •3. Состояния в экстремальных условиях.
- •Раздел 5. Личность. Психология политического лидерства.
- •1. Личность - центральная проблема психологии.
- •2. Личность и индивидуальность. Понятие о высшем психическом синтезе.
- •3. Ведущие теории личности.
- •4. Определение и структура личности.
- •5. Потребности и мотивы. Направленность личности. Психологическое “я”.
- •6. Интегральные характеристики личности.
- •7. Развитие личности и способы ее изучения.
- •8. Лидерство.
- •Раздел 6. Общение. Политическая коммуникация. Политическое поведение масс.
- •1. Деятельность.
- •2. Общение.
- •3. Политическое поведение масс.
- •8. Образовательные технологии
- •9. Оценочные средства для текущего контроля и аттестации студента
- •10. Порядок формирования оценок по дисциплине
- •11. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •12. Материально-техническое обеспечение дисциплины
8. Лидерство.
Понятие лидерства. Стили лидерства. Соотношение лидерства и руководства. Теории лидерства.
Семинарское занятие (4 аудиторных часа).
Тема: Личность. Макрохарактеристики личности. Темперамент. Направленность. Характер. Способности.
Вопросы для обсуждения:
Общее представление о характере. Типология характера. Характеристика направленности. Компоненты направленности. Способности. Классификация способностей.
План:
Опрос по теме.
Доклады.
Обсуждение докладов.
Темы для докладов:
Темперамент и деятельность.
Типология характера. Можно любую типологию. Например:
Типологические модели: К. Юнга; Д. Кейрси (психосоциотипы); Хейманса – Ле Сенна;
Типологические модели социальных характеров: Э. Фромма; Э. Шострома (манипулятивные типы); Б. С. Братуся;
Типологические модели акцентуаций характера и психопатий: К.Леонгарда; А.Е.Личко, П.В. Ганнушкина;
Психоаналитические типологические модели: А. Лоуэна;
Психогеометрическая концепция С. Деллингер;
Сенсорная типология;
Типы людей и «локус контроля».
Мотивация и мотивы.
Мировоззрение человека.
Привычки.
Способности и задатки. Формирование способностей. Общие способности (интеллект, креативность). Специальные способности (например, математические).
Понятие «гений». «Вундеркинды». Норма и гениальность. Талант и его структура.
Литература:
Алексеева А.А., Громова Л.А. Психогеометрия для менеджеров. Л., 1991.
Глейтман и др. Основы психологии: Пер. с англ./Под ред. Большакова В.Ю. Дружинина В.Н. – СПб.: Речь, 2001. Стр. 754-860.
Годфруа Ж. Что такое психология:В 2-х т. Изд. 2-е. Пер. с фр. – М.: Мир,1996. Т.2, стр. 29-43.
Грановская Р.М. Элементы практической психологии. - 3-е изд., с изм. и доп. – СПб.: Свет, 1997. Гл. Биологический фундамент личности. С. 374-405.
Делакур Ж.Б. Большой словарь характеров. Ростов н/Д.,1997.
Никандров В.В.Психология: учеб. – М.Изд. Проспект, 2007.Стр. 740-792.
Психология индивидуальных различий. Тексты/ под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, А.А. Пузырея. М., 1982.
Райгородский Д.Я. Психология и психоанализ характера. Хрестоматия. – Самара: Изд. Дом «БАХРАХ», 1998.
Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. СПб.: Изд. Питер. 1999. Гл. XIХ Темперамент и характер, стр. 613-633.
Тайна характера. Психологические типы. Харьков, 1996.
Батищев Г.С. Диалектика творчества. М., 1984.
Дружинин В.Н. Психология общих способностей. 2-е изд. СПб., 1999.
Завалишина Д.Н. Психологическая структура способностей //Развитие и диагностика способностей. М., 1991.
Корнилова Т.В. Диагностика мотивации и готовности к риску. М., 1997.
Мерлин В.С. Структура личности. Характер, способности, самосознание. Пермь, 1990.
Узнадзе Д.Н. Психология установки. СПб., 2001.
Шадриков В.Д. Способности человека. М.; Воронеж, 1997.
Раздел 6. Общение. Политическая коммуникация. Политическое поведение масс.
1. Деятельность.
Деятельность и общение как главные формы функционирования личности. Деятельность. Определение. Предметность и субъектность деятельности. Активность личности. Направленность и избирательность деятельности. Целенаправленность. Структура деятельности. Действия и операции. Мотивация и мотивировка. Намерение. Поведение. Виды деятельности. Совместная деятельность.