- •Предмет культурологии.
- •Структура и состав современного культурологического знания
- •Культурология и философия культуры, социология культуры, культурная антропология.
- •Основные методологические принципы культурологии. Деятельностный подход
- •Системный подход
- •Структурно-функциональный подход
- •Семиотический подход
- •Креационистский подход
- •Основные характеристики современной культурологии.
- •Основные понятия культурологии.
- •Основные направления в изучении культуры.
- •Понятие культуры.
- •Сущность культуры
- •Основные характеристики культуры
- •Типология культур.
- •Понятие структуры культуры.
- •Понятие элемента культуры.
- •Основные элементы культуры.
- •Контркультура.
- •Основные свойства культуры.
- •Основные характеристики культуры. (см. Выше, вопрос 17)
- •19. Основные черты элитарной культуры.
- •Основные черты народной культуры.
- •Основные черты массовой культуры.
- •Взаимоотношения форм культуры.
- •Структурные составляющие экономической культуры.
- •Культурологический анализ капиталистической экономики и ее основных черт.
- •Труд как феномен культуры.
- •Понятие организационной (корпоративной) культуры.
- •Свойства корпоративной культуры. 30. Характеристики корпоративной культуры
- •Функции корпоративной культуры.
- •Формы воплощения корпоративной культуры.
- •Корпоративная культура и корпоративная идеология.
- •Корпоративная культура личности. ????
- •Виды корпоративных культур, субкультуры.
- •Способы передачи корпоративной культуры.
- •Динамика корпоративной культуры. ???
- •Научно-техническая революция и ее последствия для современной культуры.
- •Информация и ее роль в культуре.
- •Отношение к информации в различных культурах
- •- 48. Понятие профессиональной культуры.
- •Формы проявления профессиональной культуры.
- •Понятие здорового образа жизни.
- •Составляющие здорового образа жизни:
- •Способы достижения здорового образа жизни.
- •Восточные и западные типы культур.
- •Понятие западной культуры.
- •Специфика восточных культур.
- •Основные особенности восточных культур.
- •Проблемы культурной модернизации на Востоке.
- •Понятие русской культуры.
- •Основные проблемы изучения русской культуры.
- •Основные характерные черты русской культуры.
- •Характер культурной динамики в России.
- 48. Понятие профессиональной культуры.
Профессиональная культура характеризует уровень и качество профессиональной подготовки. Состояние общества безусловно влияет не качество профессиональной культуры. Поскольку для этого необходимы соответствующие учебные заведения, дающие квалифицированное образование, институты и лаборатории, студии и мастерские и т.п. поэтому высокий уровень профессиональной культуры и является показателем развитого общества.
В принципе, ею должен обладать каждый, кто занят оплачиваемой работой, неважно, в общественном или частном секторе. Профессиональная культура включает совокупность специальных теоретических знаний и практических умений, связанных с конкретным видом труда. Степень владения профессиональной культурой выражается в квалификации и квалификационном разряде. Необходимо различать а) формальную квалификацию, которая удостоверяется сертификатом (диплом, аттестат, удостоверение) об окончании определенного учебного учреждения и подразумевает систему необходимых для данной профессии теоретических знаний, б) реальную квалификацию, получаемую после нескольких лет работы в данной области, включающую совокупность практических навыков и умений, т. е. профессиональный опыт.
Профессиональная культура выступает обобщенной характеристикой культуры учения и преподавания в вузе, исследовательской культуры, графической, технической, проектной, информационной, экологической, экономической, эргономической культур. Существенное влияние на формирование профессиональной культуры оказывают и такие его составляющие как культура речи, мышления. Для ее формирования существенными являются культура взаимоотношений в студенческом и преподавательском коллективе, культура сотворчества и культура диалогического взаимодействия между субъектами учебного процесса - студентом и преподавателем, вытекающие из принципа единства общения и деятельности.
Формы проявления профессиональной культуры.
Понятие здорового образа жизни.
Здоровый образ жизни — образ жизни отдельного человека с целью профилактики болезней и укрепления здоровья. Понятие «здоровый образ жизни» однозначно пока ещё не определено. Представители философско-социологического направления (П. А. Виноградов, Б. С. Ерасов, О. А. Мильштейн, В. А. Пономарчук, В. И. Столяров и др.) рассматривают здоровый образ жизни как глобальную социальную проблему, составную часть жизни общества в целом.
В психолого-педагогическом направлении здоровый образ жизни рассматривается с точки зрения сознания, психологии человека, мотивации. Здоровый образ жизни является предпосылкой для развития разных сторон жизнедеятельности человека, достижения им активного долголетия и полноценного выполнения социальных функций, для активного участия в трудовой, общественной, семейно-бытовой, досуговой формах жизнедеятельности. Актуальность здорового образа жизни вызвана возрастанием и изменением характера нагрузок на организм человека в связи с усложнением общественной жизни, увеличением рисков техногенного, экологического, психологического, политического и военного характера, провоцирующих негативные сдвиги в состоянии здоровья. Формирование образа жизни, способствующего укреплению здоровья человека, осуществляется на трёх уровнях: 1.социальном: пропаганда СМИ, информационно-просветительская работа; 2. инфраструктурном: конкретные условия в основных сферах жизнедеятельности (наличие свободного времени, материальных средств), профилактические учреждения, экологический контроль; 3. личностном: система ценностных ориентиров человека, стандартизация бытового уклада.