- •Принципы артикуляционной и акустической классификации звуков.
- •Классификация согласных звуков.
- •Классификация гласных звуков
- •2. Суперсегментные единицы фонетического строя русского языка и принципы их описания.
- •3. Позиционные чередования согласных звуков и система согласных фонем современного русского языка.
- •4. Орфоэпическая норма русского языка. Диалектика и проблемы кодификации.
- •Орфоэпические нормы в области гласных
- •Орфоэпические нормы в области согласных
- •Орфоэпические нормы заимствованных слов
- •5. Лексика как система. Единицы и категории лексической системы. Парадигматические и синтагматические отношения в лексике.
- •6. Смысловая структура слова. Лексико-семантический вариант. Проблема становления типов лексического значения.
- •7. Внутренняя форма слова и ее структурно-семантические типы.
- •8. Асимметричные отношения означающего и означаемого в словесном знаке: полисемия/омонимия – синонимия/гипонимия.
- •9. Единицы морфемного строя языка. Морф и морфема. Принципы классификации морфем русского языка.
- •10. А). Членимость слова. Б). Принципы морфемного членения слова и установления его морфемной структуры. В). Степени членимости основ.
- •11. А) Словообразовательная структура слова. Б) Словообразовательная производность и её типы. В) Виды формально-смысловых отношений между производящим и производным.
- •12. Принципы классификации способов словообразования; основания разграничения словообразовательных типов. Система комплексных единиц русского словообразования.
- •13. Грамматическая форма, грамматическое значение слова, граммема, морфологическая категория. Принципы классификации грамматических категорий.
- •14. Принципы разграничения частей речи в русском языке. Система частей речи в современном русском языке.
- •15. Существительное как часть речи, система её лексико-грамматических разрядов и морфологических категорий.
- •16. Глагол как часть речи; особенности морфемной структуры и словоизменения глагола. Система лексико-грамматических разрядов и морфологических категорий глагола.
- •17. Синтаксические связи. Свойства соединяемых компонентов, реализуемые синтаксической связью.
- •Средства выражения синтаксических связей
- •18. Предложение как единица языка. Аспекты изучения предложения. Структурная схема предложения и его парадигма.
- •19. Смысловая организация предложения, принципы ее изучения. Пропозициональное содержание предложения.
- •20. Прагматический компонент содержания предложения и принципы его изучения. Коммуникативная организация высказывания.
Классификация согласных звуков.
Место образования зависит от того, какой активный орган совершает основную работу и с каким пассивным органом он смыкается или сближается, это то место во рту, где воздушная струя встречает препятствие.
Если активный орган – нижняя губа, то согл. могут быть губно-губными (п, б, м), пассивный орган – верхняя губа и губно-зубными (в, ф), пассивный орган – верхние зубы. Если активный орган язык, то характеристика согласного зависит от того, какая часть языка (передняя, средняя, задняя) участвует в создании преграды и с каким пассивным органом (зубами, передней, задней или средней частью нёба) язык сближается/смыкается. Переднеязычные согл. могут быть зубными (передняя часть языка направляется к зубам: т, д, с, з, н, л, ц) и передненёбными (когда передняя часть яз. направлена к нёбу: р,ш,ж,ч). Среднеязычные одновременно всегда и средненёбные (й), заднеязычные либо средненёбные (к', г', х'), либо задненёбные (к, г, х).
Способ образования – это характеристика препятствия в полости рта на пути воздушной струи и способа его преодоления. Препятствие бывает 2-х видов: полная смычка органов речи, либо щель между ними, поэтому все согл. делятся на смычные и щелевые.
Щелевые (фрикативные) образуются в результате трения воздушной струи о края сближенных органов речи. Щелевые срединные образуются по средине сближенных органов речи (в, ф, з, с, ж, ш, й, х). При артикуляции щелевых боковых воздух протекает сбоку ротовой полости, м/у боковой частью языка и зубами (л, л').
При образовании взрывных согласных сначала происходит полная задержка воздушной струи, а потом резкое размыкание органов речи и прорыв воздуха: (п, б, т, д, к, г).
Образование аффрикат/смычно-щелевых начинается с полной смычки органов речи, которые на последней фазе приоткрываются, образуя щель для выхода воздуха: (ц, ч').
Имплозивные/сомкнутые согл. содержат только фазу смычки, они выступают на месте взрывных перед взрывными и аффрикатами о(тт)уда, (к-к)ому.
Носовые согл. характеризуются полным замыканием ротовой полости и опусканием мягкого нёба (велярной части), воздух проходит через носовую полость (м, н).
Дрожащие образуются путём вибрации, дрожания кончика языка и смыкания и размыкания его с альвеолами: (р, р').
По уровню шума согл. делятся на сонорные (р,л,м,н,й) и шумные (б,в,г,д,ж,з,к,п,с,т,ф,х,ц,ч',ш).
Глухость/звонкость определяется по наличию/отсутствию при их произнесении голоса. Голос возникает в результате того, что голосовые связки сближены и дрожат при прохождении воздуха – звонкие согл.: р,л,м,н,й,б,в,г,д,ж,з и др. Без голоса, при помощи только шума образуются глухие согл.: к,п,с,т,ф,х,ц,ч',ш; голосовая щель раскрыта, связки расслаблены.
Твердость/мягкость: при образовании мягких согл. язык находится в передней части, а твёрдых – в задней части ротовой полости. При образовании мягких согл. наблюдается палатализация – приподнятие по направлению к твёрдому нёбу передней части языка, при образовании твердых – веляризация – приподнятие по направлению к мягкому нёбу задней части языка.
Лабилизация – огубление, в рус.яз. всегда связана с положением перед о/у.