- •Вопросы к экзамену по дисциплине «Клиническая психология»
- •1. Предмет, структура и задачи клинической психологии
- •2. История клинической психологии в России.
- •3. Клиническая психология как отрасль психологии
- •4. Взаимосвязь клинической психологии с другими науками
- •5. Понятие о высшей психической функции.
- •6. Этические принципы в работе клинического психолога
- •8. Концепция а. Р. Лурия о трех функциональных блоках мозга.
- •9. Нейропсихология: определение, предмет, связь с другими науками.
- •10. Проблема межполушарной асимметрии мозга и межполушарного взаимодействия.
- •11. Нейропсихологический симптом, синдром и фактор.
- •12. Сенсорные зрительные расстройства.
- •13. Зрительные агнозии.
- •14. Тактильные агнозии.
- •15. Сенсорные слуховые расстройства.
- •16. Слуховая агнозия.
- •17. Элементарные двигательные нарушения.
- •18. Апраксии.
- •Апраксии по типам когнитивных расстройств и навыков:
- •19. Патопсихология: определение, предмет, отличие от психопатологии, связь с другими науками.
- •20. Задачи патопсихологии.
- •21. Методы патопсихологии.
- •22. Патопсихологический симптом и синдром.
- •23. Психический дизонтогенез: определение, классификация.
- •24. Психическое недоразвитие.
- •25. Задержанное психическое развитие.
- •26. Поврежденное психическое развитие.
- •27. Дефицитарное психическое развитие.
- •28. Искаженное психическое развитие.
- •33. Изменения личности при хронических соматических заболеваниях.
- •34. Внутренняя картина болезни
- •35. Виды психологических защитных механизмов
- •36. Аутогенная тренировка как вид психотерапии
Вопросы к экзамену по дисциплине «Клиническая психология»
Предмет, структура и задачи клинической психологии.
История клинической психологии.
Клиническая психология как отрасль психологии
Взаимосвязь клинической психологии с другими науками
Понятие о высшей психической функции.
Этические принципы в работе клинического психолога
Теория системной динамической локализации психических функций (А. Р. Лурия).
Концепция А. Р. Лурия о трех функциональных блоках мозга.
Нейропсихология: определение, предмет, связь с другими науками.
Проблема межполушарной асимметрии мозга и межполушарного взаимодействия.
Нейропсихологический симптом, синдром и фактор.
Сенсорные зрительные расстройства.
Зрительные агнозии.
Тактильные агнозии.
Сенсорные слуховые расстройства.
Слуховая агнозия.
Элементарные двигательные нарушения.
Апраксии.
Патопсихология: определение, предмет, отличие от психопатологии, связь с другими науками.
Задачи патопсихологии.
Методы патопсихологии.
Патопсихологический симптом и синдром.
Психический дизонтогенез: определение, классификация.
Психическое недоразвитие.
Задержанное психическое развитие.
Поврежденное психическое развитие.
Дефицитарное психическое развитие.
Искаженное психическое развитие.
Дисгармоническое психическое развитие.
Психосоматика: определение, подходы.
Роль психических факторов в возникновении и течении соматических заболеваний.
Ятрогенные заболевания.
Изменения личности при хронических соматических заболеваниях в различных клиниках.
Внутренняя картина болезни
Виды психологических защитных механизмов
Аутогенная тренировка как вид психотерапии
1. Предмет, структура и задачи клинической психологии
Греческое слово kline (нечто, имеющее отношение к постели), от которого происходит прилагательное «клиническая», в современном языке связано с обозначением таких сфер, как уход за больным, особенности развития какой-либо болезни или расстройства, а также лечение этих расстройств. Соответственно, клиническая психология — это отрасль психологии, предметом изучения которой являются:
а) расстройства (нарушения) психики и поведения;
б) личностные и поведенческие особенности людей, страдающих различными заболеваниями;
в) воздействие психологических факторов на возникновение, развитие и лечение болезней;
г) особенности взаимоотношений больных людей и социальной микросреды, в которой они находятся.
В более широком смысле клиническая психология может пониматься как приложение всего объема психологических знаний к решению самых различных вопросов и проблем, возникающих в медицинской практике.
В более узком значении клиническая психология представляет собой особую методологию психологического исследования, которая основана на методе наблюдения относительно небольшого числа пациентов в естественных условиях и последующем субъективном анализе-интерпретации индивидуальных проявлений их психики и личности. В этом смысле клинико-психологическая методология принципиально противостоит естественнонаучному экспериментальному подходу, опирающемуся на критерии «объективного» (статистически достоверного) психологического знания.
Основными разделами клинической психологии являются: патопсихология, нейропсихология и психосоматическая медицина. Помимо этого в нее часто включают такие специальные разделы, как психотерапия, реабилитология, психогигиена и психопрофилактика, психология девиантного поведения, психология пограничных психических расстройств (неврозология). Количество специальных разделов постоянно множится в зависимости от потребностей общества. И сегодня можно встретить такие частные области клинической психологии, как психология посттравматического стресса, психология инвалидности, психовенерология, психоонкология, социальная психология здоровья и др.
Клиническая психология относится к междисциплинарной области научного знания и практической деятельности, в которой пересекаются интересы медиков и психологов. Если исходить из проблем, которые разрешает эта дисциплина (взаимовлияние психического и соматического в возникновении, течении и лечении болезней), и практических задач, которые перед ней ставятся, то она является отраслью медицинской науки. Однако если исходить из теоретических предпосылок и методов исследования — это наука психологическая.
Практические задачи клинической психологии
- диагностика психических нарушений,
- различение индивидуальных психологических особенностей и психических расстройств,
- анализ условий и факторов возникновения расстройств и болезней,
- психопрофилактика, психотерапия, психосоциальная реабилитация больных,
- охрана и поддержание здоровья