Модуль 3.
1. Закон диалектики, сформулированный Г. В. Ф. Гегелем:
+а) закон отрицания отрицания;
б) закон обратного соотношения объема и содержания понятия;
в) закон выживания сильнейших;
г) закон всемирного тяготения.
2. Понятие «предустановленная гармония» ввел:
+а) В. Лейбниц;
б) И. Ньютон;
в) Г. Галилей;
г) Н. Кузанский;
д) М. Монтень.
3. Законы диалектики сформулировал:
+а) Гегель;
б) Бэкон;
в) Сартр;
г) Гераклит;
д) Кант.
4. Детерминизм - это:
+а) концепция мира, которая основывается на принципах причинности и закономерности;
б) концепция, абсолютизирующая роль целого, считающая, что целое больше суммы частей;
в) концепция, абсолютизирующая части, считающая, что часть – всё, целое – ничто;
г) онтологический принцип, признающий сотворение мира Богом из ничего.
5. Соотнесите парные диалектические категории: 1) явление; 2) форма; 3) возможность; 4) причина; 5) часть; 6) общее:
6 1) единичное;
1 2) сущность;
2 3) содержание;
3 4) действительность;
4 5) следствие;
5 6) целое.
6. Учение о наиболее общих законах развития природы, общества и мышления:
+а) диалектика;
б) гносеология;
в) онтология;
г) аксиология;
д) эстетика.
7. С позиции диалектического материализма материя есть:
+а) объективная реальность;
б) физический мир, созданный нематериальной субстанцией;
в) внешняя проекция комплекса человеческих ощущений;
г) кирпичик мироздания.
8. Философское направление, рассматривающее сознание, как свойство высокоорганизованной материи:
+а) диалектический материализм;
б) объективный идеализм;
в) субъективный идеализм;
г) позитивизм;
д) дуализм.
9. Психофизиологический аспект сознания в материалистической философии:
+а) высшая функция мозга, связанная с речью;
б) часть психики, подчиняющаяся принципу реальности;
в) субъективная реальность или субъективный образ объективного мира;
г) результат рефлексии, размышление личности о себе самой;
д) непосредственное воздействие на действительность.
9. Выражение Г.В.Ф. Гегеля «Все действительное разумно, все разумное действительно»:
+а) оправдание разумности мира;
б) простая тавтология;
в) оправдание государства;
г) призыв к революции;
д) концепция многолинейного развития.
10. Вопрос о сущности сознания, его отношения к бытию традиционно именуют основным вопросом:
а) мировоззрения;
+б) философии;
в) этики;
г) культуры.
11. Теория самоорганизации сложных систем называется:
а) аналитикой;
б) диалектикой;
+в) синергетикой;
г) майевтикой.
12. Система - это:
+а) совокупность взаимосвязанных элементов, образующих определенную целостность;
б) всё, что было создано человеком в соответствии с определенным планом;
в) любая совокупность элементов;
г) последовательность элементов.
13. Структура - это:
+а) упорядоченная связь элементов;
б) нечто существующее;
в) некоторое содержание;
г) конструкция.
14. Основными формами рационального познания являются:
+а) понятия, суждения и умозаключения;
б) ощущения, восприятия и представления;
в) опыт и творчество;
г) возбуждение и торможение;
д) отражение.
15. Согласно классическому определению, истина - это:
+а) соответствие знаний действительности;
б) то, что интуитивно ясно и самоочевидно;
в) знание, экономно и просто описывающее опыт;
г) конвенция, соглашение;
д) цель познания.
16. Формы теоретического познания:
+а) проблема;
+б) гипотеза;
+в) теория;
г) научный факт.
д) эмпирический закон.
17. Механицизм - это:
+а) метод познания, основанный на признании механической формы движения материи в качестве единственной;
б) взгляд на человека, как на природный механизм;
в) автоматизация социальных процессов, присущая информационно-компьютерной цивилизации;
г) взгляд на мир как на божественный механизм.
18. Основной вопрос философии – это вопрос:
+а) об отношении мышления к бытию;
б) о происхождении человеческого сознания;
в) о бытии Бога;
г) о смысле жизни человека.
19. Агностицизм – это философское учение, которое:
+а) отрицает возможность познания мира;
б) признает сложность процесса познания;
в) отрицает существование объективного мира;
г) признает идею главной основой мира;
д) отрицает мораль.
20. Понятие, не являющееся атрибутом материи:
+а) сознание;
б) движение;
в) пространство;
г) время.
21. Метод расчленения целостного предмета на составляющие части (стороны, признаки, свойства) с целью их всестороннего изучения:
+а) анализ;
б) синтез;
в) индукция;
г) моделирование;
д) идеализация.
22. К априорным формам чувственности И. Кант относит:
+а) пространство и время;
б) материю и движение;
в) рассудок и разум;
г) бытие и сознание;
д) материю и дух.
23. Основа всякого познания, согласно Д. Локку:
+а) ощущение;
б) мысль;
в) интуиция;
г) рассудок.
24. Основной рабочий метод Ф. Бэкона:
+а) индукция;
б) анализ;
в) синтез;
г) дедукция;
д) наблюдение.
25. Известная формула О. Конта гласит «Знать, чтобы предвидеть, и предвидеть, чтобы …»
+а) быть способным делать;
б) умозаключать;
в) решать;
г) распознавать;
д) осмыслить.
26. Философское направление, абсолютизирующее роль и значение чувственных данных:
+а) сенсуализм;
б) рационализм;
в) реализм;
г) скептицизм;
д) интуитивизм.
27. Античный философ, для которого познание – это припоминание (анамнезис):
+а) Платон;
б) Фалес;
в) Демокрит;
г) Сократ;
д) Аристотель.
28. Значения понятия «логос»:
+а) слово;
+б) учение;
+в) закон;
г) образ.
29. Прямое постижение истины:
+а) интуиция;
б) представление;
в) рефлексия;
г) воображение;
д) интерпретация.
30. Методы теоретического познания:
+а) формализация;
+б) аксиоматический метод;
+в) гипотетико-дедуктивный метод;
г) описание;
д) эксперимент.
31. Методы эмпирического исследования:
+а) наблюдение;
+б) сравнение;
в) восхождение от абстрактного к конкретному;
г) формализация.
32. Установите последовательность смены этапов эволюции форм отражения в живой природе:
1 1) раздражимость;
5 2) сознание;
2 3) чувствительность;
3 4) нейрофизиологическое отражение;
4 5) психическое отражение.
33. Установите последовательность уровней организации материи в неживой природе:
7 1) галактики;
5 2) планеты;
1 3) элементарные частицы;
6 4) планетные системы;
2 5) атомы;
3 6) молекулы;
4 7) макротела;
8 8) метагалактики.
34. Установите последовательность уровней организации материи живой природы:
7 1) биоценозы;
1 2) нуклеиновые кислоты и белки;
4 3) органы;
3 4) ткани;
6 5) популяции;
8 6) биосфера;
2 7) клетки;
5 8) организмы.
35. Установите иерархию форм движения материи, предложенную Ф. Энгельсом:
5 1) социальная;
4 2) биологическая;
3 3) химическая;
2 4) физическая;
1 5) механическая.
36. Установите последовательность ступеней саморазвития Абсолютной идеи Г. Гегеля на стадии духа:
3 1) Абсолютный Дух;
1 2) Субъективный Дух;
2 3) Объективный Дух.
37. Основоположником логики является:
+а) Аристотель;
б) Анаксагор;
в) Диоген;
г) Пиррон.
38. Принципы постепенного перехода биосферы в ноосферу (сферу разума) обосновал:
+а) В. И. Вернадский;
б) Н. В. Бугаев;
в) К. Э. Циолковский;
г) А. Л. Чижевский.
39. Принципиальная опровержимость любого утверждения, относящегося к науке, по К. Попперу, - это:
+а) фальсификация;
б) верификация;
в) формализация;
г) идеализация.
40. Искусство и теория толкования текстов - это:
+а) герменевтика;
б) феноменология;
в) неопозитивизм;
г) неотомизм.
41. Схоластическое учение, согласно которому общие понятия или «универсалии», объединяющие предметы и выражающие их сущность, существуют объективно и независимо от самих предметов, называется:
+а) реализмом;
б) номинализмом;
в) сенсуализмом;
г) эмпиризмом.
42. Универсалии в средневековой философии — это:
+а) то общее, что присуще всем конкретным объектам определенного вида или рода;
б) апостериорные аргументы в пользу бытия Бога;
в) все реально существующие конкретные индивидуальные объекты;
г) все существующее.
43. Дисциплина, основателем которой является Г. В. Лейбниц:
+а) символическая (математическая) логика;
б) формальная логика;
в) диалектическая логика;
г) биохимия.
44. Г. В. Лейбниц был:
+а) идеалистом;
б) материалистом;
в) дуалистом;
г) теистом.
45. Философ, полагавший, что вся Вселенная состоит из монад, а каждая монада есть простая, неделимая субстанция, лишенная телесных, пространственных и временных свойств:
+а) Г. В. Лейбниц;
б) Х. Вольф;
в) Д. Юм;
г) И. Кант.
46. Дифференциальное и интегральное исчисление открыл:
+а) Г. В. Лейбниц;
б) Р. Декарт;
в) Б. Паскаль;
г) И. Ньютон.
47. Философ, теоретически обосновавший актуальность для эпохи Нового времени экспериментально-индуктивного естествознания, которое может дать знание, приносящее пользу людям, подчиняющее природу человеку:
+а) Ф. Бэкон;
б) Т. Гоббс;
в) Б. Паскаль;
г) И. Ньютон.
48. «Идолами», согласно учению Ф. Бэкона являются:
+а) ложные представления, предрассудки, способствующие тому, что Мир в сознании человека отражается неполно и неточно;
б) высшие цели, образцы, к которым стремится человек или группа людей;
в) кумиры, фантомы, предметы слепого поклонения;
г) предметы очарования.
49. Р. Декарт полагал, что основным методом научного познания должна быть:
+а) дедукция;
б) индукция;
в) аналогия;
г) сравнение.
50. Теорию врожденных идей Д. Локк:
+а) отвергал;
б) выдвинул;
в) защищал;
г) развивал;
д) использовал.
51. Д. Локк полагал, что источником человеческого знания является:
+а) опыт;
б) вера;
в) интуиция;
г) мысль.
52. Автор афоризма «Существовать — значит воспринимать»:
+а) Д. Беркли;
б) Д. Локк;
в) Д. Юм;
г) И. Кант.
53. Основание причинных связей Д. Юм связывает с:
+а) верой;
б) интуицией;
в) ложью;
г) правдой.
54. Автор сочинений «Система трансцендентального идеализма» и «Философские исследования о сущности человеческой свободы»:
+а) Ф. В. Й. Шеллинг;
б) И. Г. Фихте;
в) Г. В. Ф. Гегель;
г) Л. Фейербах.
55. Креационизм - это:
+а) онтологический принцип, признающий сотворение мира Богом из ничего;
б) направление в античной философии;
в) антропологический принцип, основанный на изучении различий человека и животного;
г) термин в анатомии;
д) понятие в логике.
56. Глобальный, всеохватывающий образ мира или представление о нем, присущее определенной исторической эпохе:
+а) картина мира;
б) знание;
в) мировоззрение;
г) представление;
д) абсолютная истина.
57. Методологический принцип, утверждающий относительность, условность всякого знания и отрицающий возможность знания безусловного, достоверного, объективного:
+а) релятивизм;
б) агностицизм;
в) сенсуализм;
г) скептицизм;
д) рационализм.
58. Эпоха возникновения науки как специфического типа духовного производства и социального института:
+а) Новое время;
б) Античность;
в) Средневековье;
г) Возрождение;
д) Ренессанс.
59. Философская дисциплина, предметом исследования которой является общество:
+а) социальная философия;
б) культурология;
в) гносеология;
г) психология.
60. Принцип верификации научного знания означает:
+а) доказуемость;
б) опровержимость;
в) воспроизводимость;
г) объективность;
д) системность.
61. Соотнесите принципы научного познания с их содержанием: 1) принцип фаллибилизма; 2) принцип соответствия; 3) принцип верификации; 4) принцип фальсификации:
4 1) принципиальная опровержимость теории;
3 2) принципиальная проверяемость теории;
1 3) принципиальная ошибочность теории;
2 4) старая теория есть частный случай новой.
62. Общенаучные методы исследования - это:
+а) анализ;
+б) синтез;
+в) абстрагирование;
+г) обобщение;
+д) идеализация;
+е) индукция;
ж) измерение;
з) аналогия.
63. Парадигма - это:
+а) признанные всеми научные достижения, которые дают научному сообществу модель постановки проблем;
б) нормы профессиональной этики;
в) модель поведения человека, фиксируемая в определённых психологических ситуациях;
г) модель общества;
д) наука о закономерностях эстетического освоения человеком мира, о сущности и формах творчества по законам красоты.
64. Существенные признаки науки:
+а) объективность;
+б) системность;
+в) обоснованность;
г) общепризнанность.
65. Сциентизм - это:
+а) концепция, абсолютизирующая роль науки;
б) учение, признающее ощущения единственным источником знания;
в) концепция мира, которая основывается на принципах причинности и закономерности;
г) учение, отрицающее возможность познания мира.
66. Черты, не относящиеся к критериям науки:
+а) вера в авторитеты;
б) объективность;
в) ориентация на практику;
г) проверяемость знания;
д) доказательность.
67. Для Парацельса главной и универсальной дисциплиной была:
+а) медицина;
б) философия;
в) астрономия;
г) алхимия.
68. Функции науки:
+а) описание;
+б) объяснение;
+в) реконструкция;
г) компенсирование.
69. Установите последовательность смены этапов истории техники:
3 1) преобладание автоматизированных устройств;
1 2) преобладание ручных орудий труда;
2 3) преобладание механических устройств.
70.Установите соответствие авторов и их концепций: 1) концепция стадий роста; 2) концепция индустриального общества; 3) концепция постиндустриального общества; 4) концепция нового индустриального общества:
3 1) Д. Белл;
4 2) Дж.Гелбрейт;
1 3) У.Ростоу;
2 4) Р.Арон.
71. Понятие “техника” включает в себя:
+а) умения и искусство осуществления трудового процесса;
+б) средства и орудия производства;
+в) приемы и операции трудовой деятельности;
г) способ духовного проектирования.
72. Три этапа развития техники представлены в последовательности:
+а) орудия ручного труда, машины, автоматы;
б) машины, орудия ручного труда, автоматы;
в) автоматы, машины, орудия ручного труда.
73. Техника («techne») в переводе с греческого означает:
а) область знания, связанная с чьей-то деятельностью;
+б) умение ремесленника;
+в) область высокого искусства;
+г) мастерство.
74. Этапы процесса производства в техническом знании представлены в последовательности:
+а) мысленное конструирование объекта, создание проекта, разработка конструкции;
б) создание проекта, разработка конструкции, мысленное конструирование объекта;
в) разработка конструкции, мысленное конструирование объекта, создание проекта.
75. Автором работы “Человек и машина” является:
+а) Н.Бердяев;
б) М.Хайдеггер;
в) К.Ясперс;
г) Н.Лосский.
76. Предложил концепцию постиндустриального общества:
+а) Д. Белл 60-ые гг. ХХв.;
б) Дж. Оруэлл 80-ые гг. ХХ века;
в) Дж. К. Бибрейт 60-70ые гг. ХХ в.;
г) Т. Веблен 20-ые гг. ХХ в.