- •Харків – 2009
- •Кінцеві цілі (відповідно до системи блоків змістовних модулів)
- •2. Конкретні цілі курсу “Історія України”:
- •Робочий тематичний план з курсу
- •Тема: Україна в другій половині хvіі – хvііі ст. Доба козацько-гетьманської держави
- •Тема: Українські землі під владою Російської та Австрійської імперій (кінець хvііі – початок хх ст.)
- •Тема: Революція, громадянська війна і міжвоєнний період в Україні (1917 – 1939 рр.)
- •2. Радянська Україна в 20–ті – 30–ті роки хх ст.
- •3. Західна Україна в 20-ті – 30-ті роки хх ст.
- •Тема: Україна в роки іі світової війни (1939 – 1945 рр.)
- •Тема: Україна в післявоєнний радянський період (1945 – 1991 рр.)
- •Тема: Українська держава і суспільство в умовах незалежності (90-ті роки хх ст. – початок ххі ст.)
- •Практичне завдання для самостійної роботи студентів:
- •Заняття 3. Тема: Українські землі в литовсько-польську добу (друга пол. XIV – перша половина XVII ст.) План
- •Практичні завдання для самостійної роботи студентів:
- •Заняття 5. Тема: Українські землі під владою Російської та Австрійської імперій (кінець хvііі – початок хх ст.) План
- •Практичне завдання для самостійної роботи студентів:
- •Заняття 6. Тема: Революція, громадянська війна і міжвоєнний період в Україні (1917 – 1939 рр.) План
- •Заняття 7. Тема: Україна в роки іі світової війни (1939 – 1945 рр.) План
- •Практичне завдання для самостійної роботи студентів:
- •Теми рефератів з історії України
- •Перелік питань до заліку з курсу “Історія України”.
Практичне завдання для самостійної роботи студентів:
Складіть таблицю “Перші київські князі та їх політика”:
Князь |
Термін князівства |
Основні напрями політики |
Наслідки |
|
|
|
|
Заняття 3. Тема: Українські землі в литовсько-польську добу (друга пол. XIV – перша половина XVII ст.) План
Соціально–економічний і політичний розвиток українських земель в XIV – першу половину XVII ст.
Виникнення козацтва та Запорозької Січі.
Козацько-селянські повстання проти польсько-шляхетського гноблення в кінці XVI – 20-30 Х роках XVIІ ст.
Теми рефератів:
Становище України в складі Речі Посполітої.
Заснування Запорозької Січі та її роль в історії українського народу.
Петро Конашевич-Сагайдачний.
Практичне завдання для самостійної роботи студентів:
Складіть таблицю “Козацько-селянські повстання проти польсько-шляхетського гноблення в кінці XVI – 20-30 Х роках XVIІ ст.”:
Дата |
Керівник |
Район поширення |
Причини поразки |
|
|
|
|
Заняття 4. Тема: Україна в другій половині XVII – XVIII ст.
Доба козацько-гетьманської держави
План
Хмельниччина. Утворення української гетьманської держави.
Переяславська угода й “Березневі статті” 1654 р. “Руїна”.
Наступ російського царату на автономію України. Повна ліквідація української державності.
Розвиток Правобережної України у XVIII ст. Гайдамацькі рухи, Коліївщина.
Теми рефератів:
Утворення козацької держави та її еволюція.
Б.Хмельницький – державний діяч і полководець.
Слобідська Україна в XVII –XVIIІ ст.ст.
Історія виникнення м. Харкова.
Гетьман К.Розумовський.
Практичні завдання для самостійної роботи студентів:
1. Складіть хронологічну таблицю “Основні події визвольної війни сер. XVIІ ст.”:
Дата |
Подія |
Зміст |
|
|
|
2. Назвіть гетьманів періоду “Руїни”.
Заняття 5. Тема: Українські землі під владою Російської та Австрійської імперій (кінець хvііі – початок хх ст.) План
Соціально-економічний та політичний розвиток українських земель у складі Російської держави. Криза кріпацтва.
Реформи 60 – 70-х років в Росії і капіталістична модернізація в Україні.
Соціально-економічний і політичний розвиток західноукраїнських земель у складі імперії Габсбургів. Імперські реформи. Революція 1848 р.
Еволюція суспільно-політичного життя в Україні в ХІХ – на початку ХХ ст. Загострення національного питання в революції 1905 – 1907 рр.
Україна в роки І світової війни. Піднесення національного і політичного рухів.
Теми рефератів:
Передумови і особливості процесу національного відродження (кінець ХVІІІ – початок ХХ ст.).
Кирило-Мефодіївське товариство.
Виникнення українських політичних партій на початку ХХ ст.
Аграрна реформа Столипіна в Україні та її наслідки.