Типовая структура и содержание пояснительной записки

Научно-исследовательских работ

Научно-исследовательские работы

по естественно-научной и научно-технической тематике

1. Аннотация

2. Титульный лист

3. Содержание

4. Введение

5. Глава 1. Аналитический обзор литературных данных по теме (за­вершается постановкой проблемы, обоснованием актуальности темы и цели предстоящего исследования)

6. Глава 2. Теоретическая (исследо­вательская) часть (выделение пред­мета и объекта исследования, фор­мулировка гипотезы и постановка задач работы, обоснование выбора методов исследования на основе об­зора существующих или новых на­учных подходов, направленных на доказательство гипотезы, описание хода (этапов) выполнения экспери­ментальной работы и полученных результатов)

7. Глава 3. Экспериментальная часть (описание методик эксперименталь­ного исследования)

8. Заключение

9. Список использованной литера­туры

10. Приложения

1. наличие логически завершенной (целостной) структуры рабо­ты, отраженной в элементах ее содержания;

2. точность и объективность изложения проблемно-ориентированного анализа литературно-научных данных, со­держания теоретической (исследовательской) и эксперимен­тальной (в литературоведческих гуманитарных работах - анали­тической) частей работы, а также выводов;

3. полнота отображения основных элементов содержания при ог­раниченности объема. Каких-либо единых нормативов, ограни­чивающих объем научно-исследовательской работы, не сущест­вует. Обычно считается нормой, если объем вместе взятых тео­ретической (исследовательской) и экспериментальной частей научно-исследовательской работы (соответственно теоретиче­ской и аналитической частей) равен или чуть больше (но не меньше!) объема аналитического обзора литературы (т. е. объема реферативной части этой же работы);

4. доступность восприятия текста научно-исследовательской ра­боты как по содержанию, так и по форме;

5. обязательное использование автором научного стиля, соблюде­ние стилевой однородности всех частей (разделов или глав) ра­боты;

6. обязательное наличие в тексте научно-исследовательской рабо­ты правильно оформленных ссылок на список использованной учеником литературы, приведенный в конце работы;

7. обязательное наличие выводов автора (ученика) по существу изучаемой темы, первичная оценка новизны и значения полу­ченных результатов работы (что нового вносят полученные ре­зультаты в теорию и практику), обсуждение перспектив даль­нейшего развития работы (где конкретно могут быть использо­ваны полученные результаты).

Выполнение теоретической (исследовательской) части работы служит для описания подходов и принципов предстоящего исследования и его тактики. К тактическим операциям, позволяющим более гибко, но последовательно реализовать стратегию научно-исследовательской работы, обоснованную и описанную в литературном обзоре, относят:

• определение объекта и предмета исследования;

• разработку гипотезы;

• разбивку цели на подцели, т. е. формулирование задач работы;

• описание этапов и содержания исследования;

• краткие выводы по второй главе.

в гипотезе, по существу, соединились все элементы аппарата научного исследования: противоре­чие и проблема, цель, предмет и объект исследования.

Предмет исследования всегда связан с на­стоящим и будущим процесса развития науки и практики (объекта) как часть и целое со всеми его противоречиями и проблемами. Поскольку между предметом и объектом в науке всегда существует внутренняя (иногда очень сложная) взаимосвязь, сознательно и последовательно изучая (или изменяя) предмет, исследователь может отследить качественное своеобразие (или изменения) объекта и сформулировать закономерности предполагаемой взаимосвязи. В этом и заключается подлинный смысл научного поиска, организуемого в направлении по­ставленной цели научно-исследовательской работы.

Любая гипотеза, являясь научным предположением, требует доказа­тельства, в ходе которого она обязательно приводит исследователя к выводу как новому научному знанию. К сожалению, практика показывает, что не всякая гипотеза подтверждается в ходе научного исследования.