- •Ю.П. Кожекин курсовая работа по макроэкономике
- •Барнаул
- •Введение
- •2. Основные этапы работы над курсовой работой:
- •3. Роль курсовой работы в самостоятельном изучении макроэкономики
- •4. Структура курсовой работы:
- •Источник: Госкомстат России «Россия в цифрах 2002». – м. : изд. Ииц «Статистика России», 2003. – с. 104.
- •Пример оформления второго задания Объем и структура денежной базы рф на 1.01.09
- •Примеры оформления решения задач
- •5. Оформление курсовой работы
- •6. Оценка курсовой работы
- •Фгбоу впо «Алтайский государственный технический университет им. И.И. Ползунова»
- •Особенности инфляции спроса и предложения в россии Курсовая работа по макроэкономике
- •Приложение 2 список литературы по теории экономики переходного периода и преобразований в россии
- •Интернет-ресурсы
М инистерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное бюджетное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Алтайский государственный технический университет им. И.И. Ползунова»
Институт экономики и управления
Кафедра «Экономическая теория и предпринимательство»
|
Ю.П. Кожекин курсовая работа по макроэкономике
Методические рекомендации по подготовке, написанию
и оформлению курсовой работы для студентов,
обучающихся по направлению 080100.62 «Экономика»
Барнаул
2012
ББК 65.03я73
Кожекин Ю.П. Курсовая работа по макроэкономике. Методические рекомендации по подготовке, написанию и оформлению курсовой работы для студентов, обучающихся по направлению 080100.62 «Экономика» / Ю.П. Кожекин; Алт. гос. техн. ун-т им. И.И. Ползунова. – Барнаул: изд-во АлтГТУ, 2012
Учебное пособие содержит методические рекомендации по выполнению курсовой работы по макроэкономике, являющейся обязательным элементом учебного плана для студентов обучающихся по направлению 080100.62 «Экономика»
В пособии обозначены общекультурные и профессиональные компетенции, которые должен сформировать студент в процессе выполнения работы, намечены основные этапы работы, раскрыт инструментарий самостоятельной работы студентов по качественному изучению теории в единстве с практикой экономических преобразований: поиска современной макроэкономической информации в Интернете и периодической литературе, ее простейшей обработки и анализа, решения задач, сформулированы требования к оформлению работы и алгоритм оценки.
Рекомендовано к изданию на заседании кафедры
«Экономическая теория и предпринимательство»
Протокол № 6 от 20.01.12
Рецензент – Зоя Васильевна Рогач, к.э.н., доцент, заместитель заведующего кафедрой ЭТиП
Введение
Методические рекомендации по подготовке, написанию и оформлению курсовой работы предназначены для студентов, обучающихся на дневном отделении АлтГТУ по программе подготовки бакалавров в соответствии с учебным планом Института экономики и управления.
В ходе выполнения курсовой работы по дисциплине «Макроэкономика» студент должен сформировать следующие компетенции:
а) общекультурные (ОК)
- владеть культурой экономического мышления, обладать способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения, методологией экономического исследования (ОК–1);
- знать закономерности функционирования современной экономики на макроуровне, основные понятия, категории и инструменты макроэкономики и прикладных экономических дисциплин; обладать базовыми представлениями о рыночной экономике, институтах рынка, знать основные особенности российской экономики, ее институциональную структуру, направления экономической политики государства; обладать способностью анализа социально-значимых проблем и процессов, происходящих в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);
- обладать способностью логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь; владеть навыками написания курсовой работы по исследуемой проблеме, исследовательской работы; обладать способностью кратко излагать содержание своей работы, поставленные в ней проблемы, привести сведения об источниках, на основе которых она написана; представлять результаты аналитической и исследовательской работы в виде публичного выступления перед аудиторией, научным руководителем (ОК-6);
- обладать навыками самостоятельной работы, самоорганизации, способностью к саморазвитию, самостоятельному повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9);
- быть способным критически оценивать свои достоинства и недостатки, намечать пути и выбирать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-10);
- осознавать социальную значимость своей будущей профессии, уметь использовать методы экономической науки в своей профессиональной и организационно-социальной деятельности (ОК- 11);
- иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией, уметь работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);
б) профессиональными (ПК):
· расчетно-экономическая деятельность:
- знать основы расчета и анализа современной системы показателей на микроуровне; обладать способностями собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);
- владеть современными методиками анализа социально-экономических показателей, характеризующих экономические процессы и явления на макроуровне (ПК-2);
· аналитическая, научно-исследовательская деятельность
- обладать способностями осуществлять поиск информации самостоятельно или по полученному заданию, сбор, анализ и обработку данных, необходимых для написания курсовой работы для решения поставленных экономических задач, умением анализировать во взаимосвязи экономические явления, процессы и институты на макроуровне (ПК-4);
- обладать умением анализировать результаты расчетов и обосновывать полученные выводы (ПК-5);
- уметь анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей, выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения с учетом критериев социально-экономической эффективности, оценки рисков и возможных социально-экономических последствий (ПК-8);
- обладать способностями, используя отечественные и зарубежные источники информации по экономической проблематике, собрать необходимые данные, проанализировать их и подготовить информационный обзор (ПК-9);
- обладать способностями использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии, вести поиск информации в сетевых базах данных, пользоваться электронной почтой (ПК-10).