8.5.Критерії ефективності самостійної роботи

У процесі ознайомлення студентів з методикою самостійної роботи необхідно їх знайомити із критеріями оцінки її результатів. До них відносять.

• Глибокі, міцні знання по досліджуваній дисципліні;

• Уміння застосовувати теоретичні положення в рішенні практичних завдань;

• Самостійне, творче мислення;

• Уміння працювати з літературою, бачити проблему, знаходити оптимальні шляхи й способи її рішення, робити узагальнення й висновки по вивченому матеріалу;

• Навички самостійного аналізу педагогічних ситуацій і рішення педагогічних завдань;

Прояв професійної самостійності й пізнавальної активності при виконанні завдань;

Оволодіння методами вивчення й впровадження прогресивних педагогічних ідей і передового досвіду в практичну діяльність.

8.6. Форми контролю самостійної роботи

Систематичний контроль і оцінка результатів значно підвищують ефективність самостійної роботи в професійному становленні майбутніх фахівців. У вузівській практиці накопичені різноманітні форми контролю якості виконання студентами завдань, винесених для самостійного виконання. Серед цих форм у вузівській практиці широко використовуються:

• Фронтальна й вибіркова перевірка конспектів, завдань (рішення педагогічних завдань, аналізу педагогічних ситуацій, виконання творчих робіт, результатів індивідуальної діяльності й ін.);

• Індивідуальна співбесіда;

• Дискусія по темі, винесеної несамостійне вивчення;

• Рецензування й анотування наукових праць; Обговорення проблеми на семінарському або лабораторно-практичному занятті;

• Співбесіда по темі, винесеної на самостійне вивчення;

• Колоквіум;

• Контрольні письмові роботи;

• Залік;

• Іспит.