Розкрийте зміст
понять «контроль», «перевірка», «оцінка»
знань.
Назвіть функції контролю діяльності
студентів у вищій школі.
Дайте характеристику різним видам
контролю.
У чому відмінність
модульного контролю і його традиційної
форми?
У чому особливості поточної перевірки
знань, умінь і навичок студентів?
Які основні показники комплексної
оцінки якості професійної підготовки
майбутніх фахівців?
Чи можна здійснювати контроль
навчальної роботи студентів без оцінки
його результатів у кількісному
вираженні?
Мотивуйте свою відповідь.
Охарактеризуйте критерії оцінок:
«відмінно», «добре», «задовільно»,
«незадовільно».
