Цели и задачи курсового проекта.

Проектирование Молодежного центра досуга и творчества является курсовой работой по те­матике общественных зданий. Основной творческой задачей проекта является создание яркого образа Молодежного центра как общественного здания, гармонично сочетающего функциональ­ную целесообразность планов с его конструктивным решением, при этом необходимо добиваться:

- продуманного выбора объемно-планировочного решения, учитывающего общий масштаб соору­жения;

• органичного включения его в среду путем правильной постановки на участке и с учетом харак­тера окружающей застройки или ландшафта;

• создания безопасного для эксплуатации общественного объекта заданной функции в конкретных градостроительных условиях.

Основные направления проектирования:

- создание относительно простого объема, центрированного единым пространством универсальной рекреации или зала;

- создание выразительного пространства универсального зала усложненной формы (треугольной, многоугольной и т.п.).

Молодежный центр характеризуется многогранностью своей деятельности: вечера музыки, танца, встречи с актерами, тематические и торжественные вечера, спортивно-оздоровительные занятия и другие мероприятия.

Требуется создать гибкую пространственную структуру, легко трансформируемую в зависи­мости от проводимых мероприятий или непринужденного времяпрепровождения.

Молодежный центр досуга - это, одновременно, и вид деятельности и здание. Через здание, как символ, должно найти выражение специфическая деятельность центра молодежного досуга. Оно (здание) не может быть слишком торжественным, суровым и холодным, а должно быть построено под девизом культуры и молодости, и быть красивым и удобным. Следует обратить особое внима­ние на композиционную связь здания с окружающей застройкой. Оригинальность пространствен­ного и художественного решения, помимо комфортности, должны быть основными критериями ка­чества проекта.

Параметры основных и вспомогательных помещений центра досуга повседневного обслужи­вания, их оборудование и архитектурно-планировочная организация должны соответствовать современным требованиям к проведению массовых видов досуговой деятельности. При этом необходимо учитывать требования по обслуживанию маломобильных групп населения, регламентированных СНиП 35-01-2001..

Методические рекомендации по выполнению курсового проекта.

При поиске образного архитектурного решения должны быть использованы закономерности объемно-пространственных композиций аналогов в отечественной и зарубежной практике, учтены природные окружение и климат, конструктивные особенности используемых материалов /кирпич, дерево, железобетон, камень/.

В процессe разработки вариантов и рабочего макета формируются пространственное мышле­ние, навыки восприятия архитектурной пластики и развивается пространственное воображение. Кроме того, студент совершенствует графическую технику, навыки компоновки чертежей на листе и в изготовлении макетов. Выполнение клаузур по теме курсового проекта будет способствовать развитию воображения и композиционных способностей.

Тема курсового проекта дает хорошие возможности для эмоционально-эстетической вырази­тельности архитектурных решений, созданию разнообразия и индивидуальности архитектурных образов. Во всех случаях требуется выполнить проект небольшого одно-двухэтажного(/возможно с эксплуатируемой кровлей) общественного сооружения, расположенного либо в жилой застройке, либо в тихой, наиболее живописной зоне парка или набережной.

Для создания образности, характерной общественному зданию, рекомендуется применение больших поверхностей остекления залов, включение открытых и закрытых лестничных маршей в композиционное решение фасадов, использование верхнего освещения, а также решение главного входа как композиционного акцента.

В интерьерах вестибюля-фойе или двухсветных залов важную роль играют открытые лестницы, антресоли, балконы, композиционное решение которых способно значительно обогатить внутрен­нее пространство общественного здания.

Из соображения функциональной целесообразности при решении планов необходимо соблю­дать следующие основные принципы: компактность всего сооружения, оптимальное решение ком­муникационных связей. При этом нужно учитывать важную роль эстетического восприятия зам­кнутых пространств, т.е. их пропорции, закрытый или открытый характер использования, связь с окружающей средой.

Для организации открытых пространств и улучшения их функционального использования рекомендуется применение навесов, тентов или пергол, являющихся составной частью проектируемого сооружения. Примерное решение генплана смотри приложение 1.

В композиционное решение генерального плана необходимо включать, помимо открытых спортивных площадок и автопарковок, элементы благоустройства и малые архитектурные формы (скамьи, фонари, урны, цветочницы, мощение), а также посадку деревьев и кустарника.

При проектировании Молодежного центра досуга могут быть использованы различные конструкции и строительные материалы: бетон, кирпич, металл, дерево, естественный камень, стекло, сборный и монолитный железобетон, пластик, облицовочная плитка и т.д.

Курсовой проект выполняется в несколько этапов.

На подготовительном этапе после ознакомления с заданием и уточнения исходных данных изучается нормативная и специальная литература по заданной теме, происходит знакомство с опытом проектирования по методическим материалам и периодической литературе. Изучение литературы должно сопровождаться эскизными зарисовками объемно-планировочных решений зданий по заданной тематике, выявлением функциональных связей и размеров помещений. Степень и полнота знакомства с заданной темой выявляются при выполнении клаузур, которые завершают подготовительный этап.

На втором этапе - этапе эскизирования - ведется поиск оптимального объемно-планировочного решения здания, его архитектурного образа в увязке с окружающей застройкой. Компоновка планов здания должна вестись комплексно, с одновременными эскизными проработками вариантов фасадов и разрезов. Большую помощь в выявлении достоинств того или иного варианта окажут эскизные, черновые макеты зданий, а также эскизные проработки схем генерального плана участка. Для выбора оптимального решения необходима эскизная проработка не менее 3-х вариантов.

На третьем этапе - этапе утверждения и уточнения выбранного варианта происходит доработка эскизов принятого к выполнению варианта. На этом этапе уточняется конструктивная схема здания, высоты и площади помещений, уточняются функциональные связи между помещениями, производится эскизное размещение мебели и оборудования.

На четвертом этапе производится графическое выполнение проекта и изготовление чистового макета.

Чертежи курсового проекта выполняются на планшете 80х120 см. Чертежи должны располагаться на рабочем поле листа компактно и хорошо читаться. Фасады здания следует располагать над планами. Разрез желательно располагать на уровне фасадов. Планы этажей, начиная с подвала, следует располагать снизу вверх или слева направо по нарастанию этажности. На листе необходимо избегать свободны мест. Для этого необходимо произвести общую разметку листа.

Проект выполняется в архитектурной графике с соблюдением требований к архитектурно-строительным чертежам. Вид графики должен способствовать раскрытию архитектурной выразительности и образности проектируемого объекта.

На защиту проекта представляется демонстрационный планшет, макет и экспозиция на формате А3.