- •М инистерство образования
- •Донецкий национальный
- •Задания для практических занятий по курсу «Хозяйственное право» (общая часть)
- •Введение
- •Аннотация дисциплины
- •Критерии оценки знаний
- •Система оценки академических достижений студентов для получения зачета по курсу «Хозяйственное право» (общая часть)
- •Задания для практических занятий
- •Занятие 1.
- •Контрольные вопросы
- •Практические задания
- •1.1. Подберите из Хозяйственного кодекса Украины примеры норм (по две), обеспечивающие равное и неравное подчинение участников хозяйственных отношений общественному хозяйственному порядку.
- •1.2. Найдите в Хозяйственном кодексе Украины три пары норм, которые соотносятся друг с другом как общая и специальная.
- •Задание №2. Заполните таблицы:
- •Занятие 2. Тема 5. Общие положения о субъектах хозяйственного права
- •Практические задания
- •Задание №3. Заполните таблицы:
- •3.1. Прекращение деятельности субъекта хозяйствования:
- •Занятие № 3.
- •Тема 6. Правовой статус хозяйственных обществ, предприятий и их объединений.
- •Тема 7. Правовой статус граждан – предпринимателей и других субъектов хозяйствования.
- •Практические задания
- •Задание №2. Заполните таблицы:
- •2.1. Субъекты хозяйствования:
- •Задание № 3. Решите задачи:
- •Занятие № 4.
- •Тема 8. Общие положения об имущественной основе хозяйственной деятельности.
- •Тема 9. Правовой режим имущества различных форм собственности в сфере хозяйствования.
- •Тема 10. Правовой режим отдельных видов имущества в сфере хозяйствования.
- •Практические задания
- •1.2. Использование природных ресурсов в сфере хозяйствования:
- •1.3. Ценные бумаги в хозяйственной деятельности:
- •Занятие № 5.
- •Тема 11. Общие положения о хозяйственных обязательствах.
- •Тема 12. Хозяйственный договор: понятие, виды, заключение, исполнение.
- •Тема 13. Система хозяйственных договоров
- •Практические задания
- •1.1. Ооо, осуществляющее розничную торговлю продовольственными товарами;
- •1.2. Гражданин-предприниматель, который занимается перевозкой пассажиров;
- •Занятие № 6.
- •Тема 14. Общие положения о восстановлении платежеспособности субъекта хозяйствования или признания его банкротом.
- •Тема 15. Судебные процедуры, применяемые к должнику в процессе производства дела о банкротстве.
- •Практические задания
- •Занятие № 7.
- •Тема 16. Общие положения о хозяйственно-правовой ответственности.
- •Тема 17. Формы хозяйственно-правовой ответственности.
- •Практические задания
- •Занятие № 8.
- •Тема 18. Общие положения о защите прав и законных интересов субъектов хозяйствования.
- •Тема 19. Формы и способы защиты прав и законных интересов субъектов хозяйствования.
- •Практические задания
- •Задание № 2. Предложите способ защиты прав субъектов хозяйствования со ссылками на законодательство в следующих ситуациях:
Критерии оценки знаний
Методические рекомендации разработаны с учетом кредитно-модульной системы организации учебного процесса, направленной на рациональное и эффективное усвоение знаний и формирование умений студентов путем изучения логически завершенных, системно упорядоченных частей теоретических и практических знаний по дисциплине, представленных в виде модулей.
Общая часть дисциплины «Хозяйственное право» завершается зачетом и состоит из двух модулей, которые включают:
- текущий контроль знаний по дисциплине осуществляется на практических занятиях (8 занятий в течение семестра). Его целью является проверка уровня теоретических знаний студентов и способности выполнять конкретные практические задания. Задания для практических занятий состоят из тестов, таблиц, задач, иных и факультативных заданий, которые имеют соответствующую оценку в баллах в зависимости от уровня и сложности;
- рубежный контроль (контроль по первому модулю), который включает в себя: один теоретический вопрос, составление таблицы и десять тестовых заданий по темам 1-10;
- итоговый контроль (контроль по второму модулю), который включает в себя: один теоретический вопрос, составление двух таблиц и двадцать тестовых заданий по всем темам курса;
- задание для самостоятельной работы по общей части состоит из пяти индивидуальных заданий, непосредственно касающихся функций юрисконсульта хозяйственной организации (см. Задания для самостоятельной работы по курсу «Хозяйственное право» (общая часть) и методические указания по их выполнению).
Максимальное количество баллов, которое может набрать студент в процессе изучения общей части курса «Хозяйственное право», составляет 100 баллов.
Количество баллов, полученных каждым студентом в течение семестра, представляет собой сумму баллов по итогам текущего, рубежного (М1) и итогового контроля (М2), а также выполнения заданий для самостоятельной работы.
Система оценки академических достижений студентов для получения зачета по курсу «Хозяйственное право» (общая часть)
Модули |
Модуль 1 |
Модуль 2
|
Об-щая сум-ма баллов |
|||||||||||||
Количество баллов за модуль |
17 |
83 |
|
|||||||||||||
Элементы модулей |
ЭМ1 темы 1-4 |
ЭМ2 тема 5 |
МК* 1
|
ЭМ3 темы 6-7 |
ЭМ4 темы 8-10 |
промежуточная КР**
|
ЭМ5 темы 11-13 |
ЭМ6 темы 14-15 |
ЭМ7 темы 16-17 |
промежуточная КР** |
ЭМ8 темы 18-19 |
МК*2 |
|
|||
из них: |
|
|||||||||||||||
тесты (0,2 балла за тест) |
2 |
2 |
4 |
2 |
2 |
-
|
2
|
2 |
2
|
- |
2 |
4 |
2424224 |
|
||
таблица (2 балла за таблицу) |
|
|
2 |
|
|
2 |
|
|
|
2 |
|
2 |
8 |
|
||
посещаемость практических занятий (1 балл за каждое занятие) |
1 |
1 |
|
1 |
1 |
|
1 |
1 |
1 |
|
1 |
|
8 |
|
||
теоретический вопрос (3 балла один вопрос) |
|
|
3 |
|
|
3 |
|
|
|
3 |
|
3 |
12 |
|
||
активность участия на практическом занятии (максимально – 1 балл) |
1 |
1 |
|
1 |
1 |
|
1 |
1 |
1 |
|
1 |
- |
8 |
|
||
Кол-во баллов по каждому элементу |
4 |
4 |
9 |
4 |
4 |
5 |
4 |
4 |
4 |
5 |
4 |
9 |
60 |
|||
СРС*** |
40 |
40
|
||||||||||||||
Всего баллов |
|
100 |
||||||||||||||
Посещаемость лекционных занятий (0,5 балла за каждое занятие) |
|
8,5 |
* МК –Модульный контроль
**СРС – самостоятельная работа студента
Студентам, набравшим в течение семестра от 50 до 100 баллов, зачет выставляется автоматически. Если студент набрал менее 50 баллов, он сдает зачет в соответствии с расписанием зачетной сессии в устной форме.
Критерии оценки ответов студентов на практических занятиях и зачете.
Оценку «отлично» заслуживает работа студентов:
1) на практических занятиях, если они правильно решили все тесты и заполнили таблицы, тем самым показали отличные знания предусмотренного программой теоретического материала, использовали для решения задач все необходимые нормативно-правовые акты, выполнили факультативные задания в полном объеме, а также активно участвовали в обсуждении вопросов по изучаемой теме (от 5 до 6,5 балла);
2) на рубежном и итоговом контроле, если они правильно решили все тесты и заполнили таблицы, в полном объеме раскрыли содержание теоретических вопросов (от 5,5 до 7,5 баллов);
3) за выполненные задания по самостоятельной работе, если они проявили практические умения ориентироваться в системе действующих нормативно-правовых актов, регулирующих хозяйственные отношения, правильно их использовали с целью подготовки соответствующих рекомендаций, алгоритма действий и т.д. (40 баллов).
Оценку «хорошо» заслуживает работа студентов:
1) на практических занятиях, если они правильно решили более половины тестов, а при заполнении таблиц допустили незначительные ошибки, тем самым показали хорошие знания предусмотренного программой теоретического материала, использовали для решения задач основные нормативно-правовые акты, а при выполнили факультативных заданий допустили незначительные неточности и принимали участие в обсуждении вопросов по изучаемой теме (от 4 до 5,5 балла);
2) на рубежном и итоговом контроле, если они правильно решили более половины тестов и допустили незначительные ошибки при заполнении таблиц, в достаточном объеме раскрыли содержание теоретических вопросов (от 4,5 до 6,5 баллов);
3) за выполненные задания по самостоятельной работе, если они проявили умения ориентироваться в системе действующих нормативно-правовых актов, регулирующих хозяйственные отношения, но допустили ошибки в процессе их использования с целью подготовки соответствующих рекомендаций, алгоритма действий и т.д. (30 баллов).
Оценку «удовлетворительно» заслуживает работа студентов:
1) на практических занятиях, если они неправильно решили более половины тестов, а при заполнении таблиц допустили ошибки, тем самым показали поверхностные знания предусмотренного программой теоретического материала, не использовали для решения задач нормативно-правовые акты, а при выполнили факультативных заданий допустили грубые неточности и не принимали участие в обсуждении вопросов по изучаемой теме (от 3 до 4,5 балла);
2) на рубежном и итоговом контроле, если они неправильно решили более половины тестов и допустили грубые ошибки при заполнении таблиц, а также поверхностно раскрыли содержание теоретических вопросов (от 3,5 до 5,5 баллов);
3) за выполненные задания по самостоятельной работе, если они не проявили умения ориентироваться в системе действующих нормативно-правовых актов, регулирующих хозяйственные отношения, а также допустили ошибки в процессе их использования с целью подготовки соответствующих рекомендаций, алгоритма действий и т.д. (20 баллов).
Неудовлетворительно оценивается работа студентов:
1) на практических занятиях, если они неправильно решили все тесты, при заполнении таблиц допустили грубые ошибки, тем самым показали отсутствие знаний предусмотренного программой теоретического материала, не использовали для решения задач нормативно-правовые акты, не выполнили факультативных задания допустили и не принимали участие в обсуждении вопросов по изучаемой теме (от 2 до 3,5 балла);
2) на рубежном и итоговом контроле, если они неправильно решили все тесты, допустили грубые ошибки при заполнении таблиц, а также не5 смогли ответить на теоретические вопросы (от 2,5 до 4,5 баллов);
3) за выполненные задания по самостоятельной работе, если они не проявили умения ориентироваться в системе действующих нормативно-правовых актов, регулирующих хозяйственные отношения, а также не смогли подготовить соответствующие рекомендации, алгоритмы действий и т.д. (10 баллов).