Базовая литература

1. Кириллов В. И., Старченко А. А. Логика. М.: Юристъ, 2001.

Основная литература

2. Ивин А.А. Логика. М.: ФАИР-ПРЕСС, 2002.

3. Ивлев Ю. В. Логика. М.: Логос, 2000.

4. Никифоров А. Л. Книга о логике. М.: Гнозис, 1996.

Дополнительная литература

1. Арно А., Николь П. Логика, или Искусство мыслить. М., 1991.

2. Ивин. А.А. Искусство правильно мыслить. М., 1990.

3. Кузина Е. Б. Логика в кратком изложении и упражнениях. М.: МГУ, 2000.

Тема 2. Понятие

Понятие как форма мышления. Соотношение предмета и понятия. Основные логические приемы формирования понятий: анализ, синтез, сравнение, абстрагирование, обобщение. Содержание и объем понятия. Закон обратного отношения между объемом и содержанием понятия. Виды понятий по объему и содержанию. Отношения между понятиями по содержанию и по объему. Графическое изображение отношений между объемами понятий с помощью кругов Эйлера. Обобщение и ограничение понятий. Логические операции с понятиями: определение, деление. Определение, его виды: реальные и номинальные, явные и неявные. Правила, предъявляемые к определениям и возможные ошибки. Приемы, сходные с определением: описание, характеристика, сравнение. Деление. Структура деления: делимое, основание деления, члены деления, виды деления. Правила деления и возможные ошибки.

Студент должен знать:

• Понятие как форму мышления

• Содержание и объем понятия

• Родовидовые отношения между понятиями

• Определение и его правила

• Деление и его правила

Студент должен уметь:

• Дать логическую характеристику понятиям

• Графически изображать отношения между понятиями

• Производить логические операции с понятиями

• Дать определение понятию

• Выделить виды родового понятия

Самостоятельная работа

1. Для овладения знаниями:

• Конспектирование учебника Кириллов В. И., Старченко А. А. Логика. М.: Юристъ, 2001. Гл.III. Разделы: а) Логические приемы формирования понятий: анализ, синтез, сравнение, абстрагирование, обобщение. б) Понятие и слово. в) Приемы, сходные с определением.

2. Для закрепления и систематизации знаний:

работа с конспектом лекций (обработка текста); повторная работа над материалом учебника, подготовка к практическому занятию.

Контрольные вопросы

- Что такое понятие?

- Какие признаки называются существенными?

- Как соотносятся понятие и слово?

- Что такое содержание и объем понятия, в каких отношениях они находятся?

- Что такое класс (множество), подкласс (подмножество), элемент класса?

- Какие виды понятий бывают по объему?

- Какие виды понятий бывают по содержанию?

- Какие понятия называются сравнимые, а какие – несравнимые?

- Какие отношения существуют между совместимыми понятиями?

- Какие отношения существуют между несовместимыми понятиями?

- В чем сущность логической операции обобщение?

- В чем сущность логической операции ограничение?

- Что такое определение?

- Каковы правила определения? Какие ошибки возникают при нарушении правил определения?

- Что такое деление?

- Каким правилам подчиняется деление? Какие ошибки возникают в случае нарушения деления?

1. Для формирования умений:

• решение упражнений: Кириллов В. И., Орлов Г.А., Фокина Н.И. Упражнения по логике: учеб. Пособие. М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2006. Гл.1. С.4-26.