- •Вопрос 1. Сущность и понятие науки. Проблема генезиса науки.
- •Вопрос 2. Специфика научного познания. Научные и ненаучные типы знания в культуре современного общества.
- •Вопрос 3. Специфика естественнонаучного знания. Основные этапы его исторической эволюции.
- •Вопрос 4. Структура научного знания.
- •Вопрос 5. Основные формы и методы естественнонаучного исследования.
- •Вопрос 6. Физика и ее место в структуре естественнонаучного исследования.
- •Вопрос 7. Роль сто и ото в изменении физической картины мира.
- •Вопрос 8. Современные космологические модели Вселенной.
- •Вопрос 9. Основные посылки и выводы квантовой физики.
- •Вопрос 10. Основные идеи физики элементарных частиц. Перспективы развития физического знания.
- •Вопрос 11. Становление и основные этапы развития химических знаний.
- •Вопрос 12. Химическое учение о строении вещества.
- •Вопрос 13. Основные идеи эволюционной химии.
- •Вопрос 15. Предмет биологии. Структура и специфика развития биологического знания.
- •Вопрос 22. Психофизиологическая и генетическая специфика человеческого организма.
- •Вопрос 16. Проблема происхождения жизни: история и современность.
- •Вопрос 17. Основные направления развития современного биологического знания.
- •Вопрос 18. Понятие биосферы. Основные уровни организации живого.
- •Вопрос 19. Биология и экологические проблемы современности.
- •Вопрос 20. Человек как объект исследования естественных наук.
- •Вопрос 21. Основные научные концепции антропогенеза.
- •Вопрос 23. Валеология как учение о здоровье человека.
- •Вопрос 25. Проблема искусственного интеллекта и современные информационные технологии.
Вопрос 16. Проблема происхождения жизни: история и современность.
Жизнь - это высшая из природных форм движения материи, характеризуется самообновлением, саморегуляцией, самовоспроизведением разноуровневых открытых систем, вещественную основу которых составляют белки, нуклеиновые кислоты и фосфорорганические соединения.
1) креационизм;
2) концепция стационарного состояния (жизнь сущ. всегда)
3) концепция самопроизвольного зарождения жизни;
4) концепция Панспермии;
5) концепция случайного однократного зарождения жизни (Г. Меллер);
6) концепция закономерного происхождения жизни путём биохимической эволюции
В развитии учений о происхождении жизни существенное место занимает теория, утверждающая, что все живое происходит только от живого - теория биогенеза. Биогенез - образование органических соединений живыми организмами. Абиогенез - теория возникновения живых существ из веществ неорганической природы. Абиогенное возникновение живой материи из неживой возможно только в условиях древней атмосферы. Жизнь возникла на Земле абиогенным путем. В настоящее время живое происходит только от живого (биогенное происхождение). Возможность повторного возникновения жизни на Земле исключена.
В настоящее время центральной проблемой в вопросе происхождения жизни на Земле - описание эволюции развития механизма наследственности. Ученые-биологи сегодня сводят вопрос о происхождении жизни к характеристике доклеточного протобионта (протобионт - доклеточный предок живых организмов на Земле), его структурных и функциональных особенностей.
К концу 1980-х годов установлено, что первичной была молекула РНК ,а не ДНК . Очевидно, что процесс эволюции шел от РНК к белку, затем к образованию молекулы ДНК.
На основе этих открытий сложилась концепция самоорганизации жизни на молекулярном уровне. Основой этой концепции - теория нелинейной неравновесной термодинамики И. Пригожина: среди биосистем молекулярного уровня исключительная роль в процессе жизнедеятельности принадлежит белкам. Т. обр., белки - активное начало живой материи, а делает их таковыми присущая лишь им способность к структурной самоорганизации.
Последняя треть 20 ст. – концепция «Глобального эволюционизма» (системные объекты различной природы как и мир в целом находятся в состоянии динамического взаимодействия и постоянной нестабильности.) В основе этой концепции важную роль сыграли 3 концепц. направления в науки 20 ст.(1)Теория Нестанционарной Вселенной 2)Синергетика 3)Теория Биологической Эволюции и развитая Т. Биосферы и Наосферы)
Вопрос 17. Основные направления развития современного биологического знания.
В XX в. динамичное развитие биологического познания привело к открытию молекулярных основ живого. Наука непосредственно приблизилась к решению величайшей проблемы - раскрытию сущности жизни. Решена величайшая задача органического мира и важнейшая проблема биологии - объяснено явление наследственности. Усилиями молекулярной биологии расшифрован генетический код, осуществляется синтез генов. Биотехнологии революционизируют производительные силы общества, сельскохозяйственное производство, медицину. А генная инженерия открывает перспективы: клонирование животных и человека, создание генетически новых форм живого. Это определяет возрастание ответственности ученых-биологов за будущее нашей планеты, ее биосферы, за судьбы человечества.