3.2. Критерії успішності

Навчальна програма дисципліни „Кримінальне право України. Особлива частина” побудована на базі кредитно-модульної системи, передбаченої Болонським навчально-освітнім процесом, де навчальне навантаження на студента визначається повним обсягом модуля, виражене в годинах.

Кримінальне право як навчальна дисципліна становить собою сукупність модулів, кожний з яких охоплює одну концептуальну автономну одиницю навчального матеріалу. Навчальне навантаження студента (в годинах) щодо засвоєння програм модуля включає як аудиторну, так і самостійну роботу.

Оцінка засвоєння програми модуля визначається викладачем, який веде курс, в результаті здійснення контрольного заходу у вигляді тестування, а також за накопичувальним методом.

Під час тестування оцінка виводиться електронно-обчислювальною машиною (ЕОМ) за заданою програмою.

У випадку застосування накопичувального методу оцінка встановлюється за результатами відвідування лекційних занять, роботи на семінарських заняттях, захисту творчих робіт-рефератів за тематикою, визначеною викладачем.

Оцінка результатів захисту курсового проекту (роботи) визначається рішенням відповідної комісії.

Знання студентів оцінюються за 100-бальною шкалою, передбаченою Болонським навчально-освітнім процесом (таб. 1).

3.3. Порядок поточного та підсумкового оцінювання знань студентів

Знання студентів оцінюється за 100-бальною шкалою, передбаченою Болонським навчально-освітнім процесом.

Оцінювання знань студентів здійснюється на основі результатів:

• поточного контролю знань;

• підсумкового контролю знань (заліку, іспиту).

Поточний контроль знань студентів здійснюється за двома складовими:

- контроль систематичності та активності роботи студента протягом семестру;

• контроль за виконанням модульних завдань.

При контролі систематичності та активності роботи студента оцінці підлягають:

• відвідування лекційних та семінарських занять;

• активність на семінарських заняттях;

• рівень засвоєння знань програмного матеріалу, можливість виконувати творчі завдання.

Максимальна оцінка контролю систематичності та активності роботи студента становить 20 балів.

Порядок оцінювання (для прикладу):

20 балів – відвідано не менше 90 % семінарських (практичних) занять та отримано оцінки «відмінно».

15 балів – відвідано не менше 75 % семінарських (практичних) занять та отримано оцінки «добре», «відмінно» або не менше 90 % занять та отримано оцінки «задовільно», «добре», «відмінно».

10 балів – відвідано не менше 60 % семінарських (практичних) занять та отримано оцінки «добре», «відмінно», або не менше 75 % занять та отримано оцінки «задовільно», «добре», «відмінно».

5 балів – відвідано не менше 50 % семінарських (практичних) занять та отримано оцінки «добре», «відмінно», або не менше 60 % занять та отримано оцінки «задовільно», «добре», «відмінно».

Систематичність та активність роботи всіх інших студентів оцінюється в 0 балів.

Максимальна оцінка контролю відвідування лекційних занять становить 10 балів. Найвищий бал виставляється у випадку відсутності пропусків лекцій.

Максимальна оцінка за творчу роботу-реферат становить 10 балів. Рекомендована тематика відповідних робіт, а також порядок її оцінювання визначені в навчально-методичному посібнику до курсу.

Якщо студент бере участь у студентських олімпіадах, конкурсах наукових робіт, наукових конференціях тощо, то до підсумкової суми балів додається відповідна кількість балів в залежності від результативності вищевказаних робіт.

Модульний контроль

Протягом семестру студенти виконують два модульні завдання, кожне з яких оцінюється в діапазоні від 0 до 60 балів.

Модульне завдання виконується у вигляді тестування. Отримана кількість балів виводиться електронно-обчислювальною машиною.

Підсумкова кількість балів модульного контролю визначається як середнє арифметичне балів за всі модулі.

Максимальна оцінка модульного контролю становить 60 балів.

Підсумкова оцінка з дисципліни

Загальна підсумкова оцінка складається з суми балів за результатами поточного контролю.

Переведення даних із 100-бальної шкали оцінювання у 4-бальну здійснюється в такому порядку:

Національна шкала		Рейтингова шкала	Оцінка за шкалою ECTS	Пояснення
4-х бальна оцінка (екзамен, дифер. залік)	2-х бальна оцінка (залік)	100 бальна оцінка
5 – Відмінно	Зараховано	90-100	A	Відмінно ( відмінне виконання лише з незначною кількістю помилок)
4 – Добре	Зараховано	83-89	B	Дуже добре (вище середнього рівня з кількома помилками)
		75-82	C	Добре (у загальному вірне виконання з певною кількістю суттєвих помилок)
3 – Задовільно	Зараховано	65-74	D	Задовільно (непогано, але зі значною кількістю недоліків)
		50-64	E	Достатньо (виконання відповідає мінімальним критеріям)
2 – Незадовільно	Незараховано	30-49	FX	Незадовільно (з можливістю повторного складання)
		1-29	F	Незадовільно (з обов’язковим повторним курсом або значною роботою перед складанням)

Студент, який в результаті поточного контролю отримав більше 50 балів має право не складати залік з дисципліни. У заліково-екзаменаційну відомість заноситься загальна підсумкова оцінка поточного контролю.

Студент, який в результаті поточного контролю отримав менше 50 балів складає письмовий залік з дисципліни.

Залік також може складати студент, який хоче покращити підсумкову оцінку з дисципліни, отриману за результатами поточного контролю.

Порядок оцінювання знань студента за результатами заліку (іспиту) аналогічний оцінюванню модульного завдання.

Результати заліку (іспиту) оцінюються у діапазоні від 0 до 60 балів.

При підсумковому оцінюванні знань студента, який складав залік (іспит), враховується оцінка систематичності та активності роботи студента впродовж семестру.