- •Практикум по социальной психологии
- •Екатеринбург - 2010
- •Оглавление
- •Введение
- •Предмет и история развития социально-психологической теории План
- •Практическая работа
- •Методические средства: оценочные шкалы для наблюдения
- •Дидактический тест
- •Домашнее задание
- •Теории личности План
- •Литература
- •Теоретическое введение
- •Практическая работа
- •Подробный план для конспектирования
- •Список качеств, характеризующих Ребенка, Взрослого, Родителя
- •Крылатые слова и пословицы
- •Цитаты из художественных произведений
- •Практическая работа
- •Методические средства: «оценка социально-психологической адаптированности»
- •Опросник спа
- •Показатели и ключи интерпретации
- •Интегральные показатели
- •Домашнее задание
- •Литература
- •Теоретическое введение
- •Практическая работа
- •Методические средства Тест «кто я?»
- •Анкета гендерных ролей
- •Домашнее задание
- •Общение План
- •Теоретическое введение
- •2. Структура общения:
- •Практическая работа
- •Методические средства: Техники ведения беседы
- •Домашнее задание
- •Диагностика общительности
- •Психология социального взаимодействия План:
- •Литература
- •Практическая работа
- •Методические средства:
- •Методика к.Томаса
- •Интерпретация результатов
- •2. Игра-дискуссия на тему
- •3. Психологическая игра
- •Домашнее задание
- •Классификация
- •«Технические» средства влияния и противостояния влиянию
- •Практическая работа
- •Методические средства Игра-дискуссия
- •Организация проблемной игры-дискуссии
- •Домашнее задание
- •Практическая работа
- •Методические средства методика парных сравнений
- •Пример сводной таблицы группы из 7 человек
- •Домашняя работа
- •Шкалы любви и симпатии
- •Практическая работа
- •Методические средства: Игра «групповой пирог»
- •Домашняя работа
- •Конфликт
- •Литература
- •Теоретическое введение
- •Методические средства «Конфликтные ситуации»
- •Задача 4
- •«Внутриличностные конфликты»
- •Домашнее задание
- •Тест « Самооценка конфликтности»
- •(Дисциплины)
- •Благодарим вас за сотрудничество!
Практикум по социальной психологии
Екатеринбург - 2010
Печатается по решению
кафедры психологии УрГПУ
Протокол № 7 от 02.03.2006
Практикум по социальной психологии:
Учебное пособие /Урал. гос. пед. ун-т; Под ред. З.Н.Шабанова. Екатеринбург. - 2009. - 134с.- 8,6 п. л.
В содержание практикума входят: теоретический обзор основных тем по социальной психологии, методические руководства к практическим занятиям с использованием современных технологий обучения, проверочные задания, методики социально-психологической диагностики и литература по рассматриваемым темам.
Данное учебное пособие направлено на повышение компетентности в области социальной психологии и предназначено для студентов всех факультетов педагогического университета
Отв. редактор З.Н.Шабанов
Рецензенты:
Кандидат психологических наук, доцент В.В. Фадеев;
Старший преподаватель О.В. Мухлынина.
Оглавление
ВВЕДЕНИЕ
Предмет и история развития социально-психологической
теории…………………………………………………………..7
Методы исследования в социальной психологии…………..13
Теории личности………………………………………………27
Социализация личности………………………………………33
«Я-концепция» личности……………………………………..48
Общение………………………………………………………..57
Психология социального взаимодействия…………………...69
Психологическое воздействие………………………………..82
Межличностные отношения………………………………… 97
Психология малой группы…………………………………..106
Конфликт……………………………………………………..115
Литература…………………………………………………….130
Анкета обратной связи……………………………………….133
Введение
Содержание и структура «Практикума по социальной психологии» соответствует курсу социальной психологии, читаемого на всех факультетах и отделениях университета.
Практикум состоит из 11 глав, в каждую из которых входят план занятия по теме, основные литературные источники, теоретическое введение, практическая работа и домашнее задание.
Теоретическое введение представляет собой краткое описание теоретических концепций и подходов к изучению учебного материала по теме, а также основных понятий и их определений
Практическая работа включает описание целей работы, порядка ее проведения и методических средств. В качестве методических средств предлагаются как традиционные формы обучения, так и методы современных технологий обучения: психологические задачи и упражнения, опросники и психологические тесты, дидактические тесты, экспериментальные методики, ролевые игры, игры-дискуссии, методы анализа конкретных ситуаций, элементы тренинга. Практические занятия могут проводиться как в группе, так и выполняться индивидуально.
Работа на практических занятиях предполагает использование и усвоение теоретического материала в ходе выполнения специальных заданий и упражнений по темам курса, а также переосмысление жизненного опыта и поведения в результате участия в ролевых играх, тренинговых упражнениях и при анализе данных психодиагностического исследования.
При выполнении домашних заданий студентам необходимо проводить самостоятельные психологические исследования и анализировать психологические данные, обращаясь к литературным источникам, теоретическому введению и результатам практического занятия.
На последней странице дана «Анкета обратной связи».
Просим всех, кто работает с практикумом, ответить на вопросы анкеты. Эти данные нам необходимы для его дальнейшего совершенствования. Заранее благодарим за участие.
Преподаватели кафедры психологии УрГПУ - авторы практикума:
БОЯРИНЦЕВ ВИКТОР ПЕТРОВИЧ - канд. психол. наук, доцент, тема: « Социализация личности».
ВАЛИНУРОВА НАДЕЖДА ГАВРИЛОВНА - канд. психол. наук, доцент,
тема: «Предмет и история развития социально-психологической
теории».
ГУСЕВА ИРИНА СЕРГЕЕВНА – ассистент,
тема: «Общение».
ЖЕМЧУГОВА ЛЮБОВЬ ВАСИЛЬЕВНА - канд. психол. наук, доцент
тема: «Методы исследования в социальной психологии».
ЖЕМЧУГОВА НАТАЛЬЯ АНАТОЛЬЕВНА – ассистент, тема: «Я-концепция».
КОСТАРЕВА ЕЛЕНА НИКОЛАЕВНА - ст. преподаватель,
тема: «Межличностные отношения».
МЕНЬШЕНИНА ЕЛЕНА ВЛАДИМИРОВНА - канд. психол. наук, доцент, тема: «Теории личности».
МУХЛЫНИНА ОЛЬГА ВИКТОРОВНА- ст. преподаватель,
тема: «Психология малой группы».
ПОЛЯНСКАЯ ТАТЬЯНА ВИКТОРОВНА - ст. преподаватель,
тема: «Психология социального взаимодействия».
ПРЯДЕИН ВАЛЕРИЙ ПАВЛОВИЧ - доктор психол., наук, профессор, тема: «Конфликт».ШАБАНОВ ЗИНАТ НИЯЗОВИЧ – ст. преподавателтема: «Психологическое воздействие».