- •Материалы балльно-рейтинговой системы история зарубежной литературы
- •Правила рейтинговой системы оценивания результатов обучения
- •Содержание лекционного курса
- •Планы практических занятий Практическое занятие 1-2: Символизм во французской поэзии
- •Практическое занятие 5-6: Европейский театр рубежа веков
- •Практическое занятие 7-8: Жанровые тенденции романной прозы
- •Практическое занятие 9-10: Зарубежная литература рубежа веков в школьном изучении (5–8 классы)
- •На самостоятельное изучение
- •Обязательные тексты
- •Темы контрольных работ
- •Контрольные вопросы к итоговой аттестации
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
Контрольные вопросы к итоговой аттестации
Общая характеристика литературной жизни рубежа ХIХ-ХХ вв.: многообразие школ и направлений. Декаданс как духовно-социальное явление рубежа веков, его философские и эстетические предпосылки.
Ш.Бодлер. "Цветы зла": поэтические мотивы, композиционные приемы.
Ш.Бодлер. Жанровое своеобразие "стихотворений в прозе" ("Парижская хандра").
П.Верлен. Мотивы поэзии, приемы импрессионизма (сборник "Добрая песня"), поэтического иносказания ("Романсы без слов", "Мудрость"), музыкальный характер лирики.
А.Рембо. Мотивы поэзии, реально-предметные и символические образы в стихах разных лет. Сонет "Гласные".
Поэзия С.Малларме: мотивы, эстетические принципы и приемы.
Э.Золя. "Ругон Маккары" – замысел, проблематика и структура романного цикла, принципы и приемы натурализма.
Э.Золя. Поэтика романной прозы (символы, метафоры, лексические приемы).
Новеллистика Г.Мопассана: литературные традиции, жанровое своеобразие.
Романы Г.Мопассана: типология, приемы повествования.
Анатоль Франс. Роман "Остров пингвинов": проблематика, приемы обобщенно-аллегорического повествования.
Р.Роллан. "Жан Кристоф": проблема героя, поэтика жанра и композиции.
М.Пруст. "В поисках утраченного времени" как романный цикл. Приемы повествования и жанровые открытия.
М.Метерлинк. "Маленькие драмы" ("Слепые", "Там, внутри", "Смерть Тентажиля"): приемы и формы "символического театра".
М. Метерлинк. "Синяя птица": жанровое своеобразие, символика и сказочная условность, мотивы детства.
Э.Верхарн. Образы мира и реальности, своеобразие поэтической символики (сборники: "Фламандки", "Черные факелы", "Города-спруты", "Призрачные деревни").
Г.Ибсен: "новая драма" (типология и структура).
О.Уайльд. Эстетические взгляды, их преломление в творчестве (сказки "Счастливый принц", "Соловей и роза", роман "Портрет Дориана Грея").
Р.Стивенсон. Жанровые формы авантюрного, исторического романа, "неоромантические" тенденции в творчестве ("Остров сокровищ", "Черная стрела", "Владетель Баллантре").
А.Конан-Дойль – классик детективного жанра: сюжеты, герои и приемы повествования, принципы циклизации.
Р.Киплинг. Поэтика раннего творчества, своеобразие лирики. Мир природы и поэтичность повествования: "Отважные мореплаватели", "Сказки просто так", "Книга джунглей", "Вторая книга джунглей".
Г.Уэллс. Социально-фантастическая проблематика романов: природа конфликта, проблема героя, футурологические аспекты повествования.
Д.Голсуорси. Преломление классических традиций реализма в романной прозе. "Сага о Форсайтах" как роман-хроника (характер конфликта, приемы типизации).
М.Твен. "Приключения Тома Сойера", "Приключения Гекльберри Финна": мир детства и приемы его поэтизации, "прозрачность" повествования.
Д.Лондон. "Северные рассказы": приемы романтического повествования.
Д.Лондон. "Железная пята", "Мартин Иден": философские и социальные иллюзии, проблема времени и героя.
Д.Лондон. "Анималистская проза" ("Белый клык"), ее жанрово-композиционное своеобразие, значение для литературы ХХ в.
Т.Драйзер. "Сестра Керри", "Дженни Герхард": традиции реалистической литературы, принципы типизации.
Т.Драйзер. Приемы "неонатурализма" в "Трилогии желания". Трагедия художника ("Гений"). Характер реалистической прозы Драйзера.