6. Критерии оценки знаний, умений и навыков

Итоговой формой контроля знаний, умений и навыков по дисциплине является экзамен. Экзамен проводится по билетам, которые включают два теоретических вопроса.

Оценка знаний студентов производится по следующим критериям:

- оценка «отлично» выставляется студенту, если он демонстрирует умение производить критический разбор главных идей, воззрений, подходов и высказывать собственные суждения по предмету, используя в ответе материал дополнительной и монографической литературы.

- оценка «хорошо» выставляется студенту, если он демонстрирует умение сопоставлять и сравнивать между собой различные позиции, взгляды и точки зрения по обсуждаемой проблеме, демонстрирует зачатки критического мышления, но допускает некоторые мелкие неточности и ошибки в изложении учебного материала.

- оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, если он может механически изложить (воспроизвести) основные проблемы, идеи, концепции философов, то есть материал, предусмотренный «Рабочей программой по философии», на основе которой осуществляется преподавание курса, но затрудняется дать собственную оценку той или иной концепции и высказать свою точку зрения.

- оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, если он демонстрирует полное незнание учебного материала, предусмотренного учебной программой.

7. Методические рекомендации студентам по организации изучения дисциплины

Успешное освоение курса предполагает активное, творческое участие студента путём планомерной, повседневной работы.

Общие рекомендации.

Изучение дисциплины следует начинать с проработки рабочей программы, особое внимание уделяя целям и задачам, структуре и содержанию курса. Без изучения литературы, приведённой в п.4.1. и считающейся основной для данного курса, сдать экзамен по философии невозможно.

Постарайтесь уделить внимание изучению первоисточников. С Платоном, Аристотелем, Кантом, Гёте, Гегелем, Шеллингом, Фейербахом следует знакомиться «лично», а не в пересказе учебников, ибо пересказ, пусть даже и занимательный, - всего лишь отрывки, капли из могучего потока мыслей философа. Поэтому больше читайте. Помните старую истину: книги – это реки, питающие Вселенную.

Работа с конспектом лекций.

Просмотрите конспект сразу после занятий. Отметьте материал конспекта лекций, который вызывает у вас затруднения для понимания. Попытайтесь найти ответы на затруднительные вопросы, используя рекомендуемую литературу. Если самостоятельно не удалось разобраться в материале, сформулируйте вопросы и обратитесь на текущей консультации или на ближайшей лекции за помощью к преподавателю. Ведущие понятия и определения, данные в лекции, необходимо выучить, остальной материал – основные идеи, теории, подходы – постарайтесь запомнить.

Каждую неделю отводите время для повторения пройденного материала, проверяя свои знания, умения и навыки по контрольным вопросам и тестам.

Подготовка к семинарским занятиям.

Подготовка к семинарским занятиям должна строиться в соответствии с целями и задачами курса. Ответ на вопрос следует готовить с привлечением обширного количества основной и дополнительной литературы (3-4 источника, не считая лекции), при ответе следует обязательно указать, какие источники были использованы. Материал следует излагать свободно, избегая зачитывания текстов учебников, в качестве иллюстрации той или иной мысли допускается опираться лишь на отдельные цитаты из трудов философов.