Программа работы и порядок ее выполнения

1. Исследовать ЛЭ «2И-НЕ», для чего на входы Х₁ и Х₂ поочередно подать напряжения логической единицы и нуля от источников через переключатели SА₁…SА₈. Для индикации уровня выходного напряжения выход элемента F соединить с одним из индикаторов МL₁…ML₅. Составить и заполнить таблицу истинности (таблица10.3).

2. Исследовать ЛЭ «2ИЛИ-НЕ» аналогичным образом. Результаты также записать в таблицу 10.3.

Таблица 10.3

Х1	Х2
0	0
0	1
1	0
1	1

3. Собрать на стенде электрическую схему описанного в пособии комбинационного устройства (рисунок 10.3), обеспечивающего выходной сигнал F = 1 только при наличии двух входных сигналов Х₁ = Х₂ = 1, если третий сигнал входной Х₃ = 0. Проверить ее работу, подав на входы Х₁, Х₂, Х₃ входные сигналы, и включить на выход индикатор F. Перебрать все возможные комбинации входных сигналов и результаты свести в таблицу 10.4.

Таблица 10.4

X1	X2	X3	F	X1	X2	X3	F
0	0	0		1	0	0
0	0	1		1	0	1
0	1	0		1	1	0
0	1	1		1	1	1

4. Собрать на стенде электрическую схему четырехразрядного сумматора, собранного на одной микросхеме типа К155ИМ3, для чего на входы А₀…А₃ и В₀…В₃ подать сигнал от источника через ПК SA₁…SA₈, а вход CR подключить к “земле” ( ). С выходов сумматора S₀, S₁, S₂, S₃ и СRР подать сигналы на индикаторы МL₁…МL₅.

Каждому студенту бригады необходимо взять два четырехразрядных числа (см. таблицу 10.5) в двоичной системе (в десятичной системе это означает, что числа должны быть не больше 15) и осуществить их суммирование.

Таблица 10.5

Соответствие четырехразрядных двоичных чисел десятичным числам

Двоичный код	Десятичное число	Двоичный код	Десятичное число	Двоичный код	Десятичное число
0 0 0 0	0	0 1 1 0	6	1 0 1 1	11
0 0 0 1	1	0 1 1 1	7	1 1 0 0	12
0 0 1 0	2	1 0 0 0	8	1 1 0 1	13
0 0 1 1	3	1 0 0 1	9	1 1 1 0	14
0 1 0 0	4	1 0 1 0	10	1 1 1 1	15
0 1 0 1	5			1 0 0 0 0	16

Полученные результаты всей бригады записать в таблицу 10.6

Таблица 10.6

Числа	Десятичный код	Двоичный код	Числа	Десятичный код	Двоичный код
А			А
В			В
А+В			А+В